Hannu Karhunen

@hannukarhunen.bsky.social

Research Leader, Labour Institute for Economic Research LABORE. Helsinki. https://labore.fi/en/author/hannu-karhunen/

Tein kirjallisuuskatsauksen nostaakseni esiin joitakin aiemman katsauksen tutkimusnäyttöön ja sen tulkintaan liittyviä ongelmia mahdollisimman rakentavalla tavalla. Koska keskustelu on jatkunut, tässä hieman suorempi kuvaus siitä, missä näkemykseni mukaan ongelmat ovat.

Kansalliset kokeet: Tieteenalojen välinen keskustelu edellyttää yhteisiä pelisääntöjä

Vastine Ketosen ja Atjosen kommenttiin kansallisten kokeiden tutkimusnäytön tulkinnasta. Ketonen ja Atjonen (2026) katsovat, että rajaus kausaalisiin tutkimusasetelmiin kaventaa kuvaa kansallisten kok...

linkedin.com

Erinomainen kirjoitus Aleksi Reidolta satunnaistettujen kokeiden hyödyntämisestä terveydenhuollossa. Pohjanmaan digiklinikkakokeilumme osoittaa, että satunnaistaminen on mahdollista myös järjestelmätason uudistuksissa. Sitä tarvitaan sotessa ehdottomasti lisää. www.laakarilehti.fi/tieteessa/pa...

Järjestelmätason investoinnit vaativat satunnaistettuja kokeita

Uudistuksia voi tutkia kokeellisesti, jos siihen on poliittinen ja hallinnollinen tahto, kirjoittaa Aleksi Reito.

laakarilehti.fi

"Nykyisin julkisen hallinnon tieto on alihyödynnetty voimavara. Hajautetut tietovarannot ja korkeat käytön kustannukset hidastavat kehitystä. Tämä on kestämätöntä tilanteessa, jossa julkinen talous kiristyy ja samalla odotetaan tehokkuusloikkaa tekoälyn avulla."

tietotarjotin.fi

Providing the first large-scale economic evidence on the frequency and purpose of workplace meetings, using administrative data from Norway, from David J. Deming, Katrine V. Løken, Alexander Willén, and Yaling Xu www.nber.org/papers/w35706

Bild

They'll be a lot of chatter about England's PISA results this morning, but we need to talk just as much about Wales. They rejected phonics and knowledge-rich curricula in favour of 'areas of learning', 'skills suites' and barely any testing. Wales is now 40 points below England in every domain.

Bild

PISA-uutisoinnista yksi toive: olisi kiva nähdä Suomen kehitys myös samalla OECD-maajoukolla kuin 2000-luvun alussa, jolloin olimme kärkimaita. Vertailumaiden joukko on muuttunut vuosien varrella.

Ihan mielenkiinnosta odotan kuinka vastuussa oleva viranomainen pystyy seuraamaan lakiperusteista uudistusta rekisteripohjaisista tilastoaineistoista. Kuten on tapana kehittyneissä länsimaissa. Vai tuleekohan tässä vastaan, että ei voida, kun seurantaa ei laitettu kuntoon. En malta odottaa.

Koulu | Opettajat kertovat, että koulujen valtava uudistus ei toimi

Etsimme helsinkiläisiä opettajia, oppilaita ja vanhempia kertomaan kokemuksistaan.

hs.fi

Tässä jää liian vähälle huomiolle yksi keskeinen koulushoppailun muoto: eliitti valitsee asuinalueensa koulujen perusteella. Kun muutetaan Töölöön hyvän lähikoulun perässä, lapsi menee ”kunnan osoittamaan lähikouluun”. Koska aletaan bussata lapsia keskustan kouluista Itä-Helsinkiin? #provo

Asiantuntija: Korkeasti koulutetut vanhemmat koulushoppailevat ja joillain alueilla ”se voi näyttää rasismilta”

Koulujen valikointi keskittyy etenkin alueille, joissa asuu paljon vieraskielisiä. Valikointia tekevät eniten korkeasti koulutettujen lasten vanhemmat.

yle.fi

Tietty hyvä olisi, että näissä "uutisissa" olisi jotain järkevää asiasisältöä. Taitaa olla Britanniassa pienemmät osaamiserot sosioekonomisten ryhmien välillä kuin Suomessa. Pistuloksissakin taitaa Britannia olla jo edellä kun perhetausta huomioidaan.

Suomi mainittu | Brittiläinen tubettaja kertoo HS:lle, miksi pitää Suomen koulujärjestelmää ”vallankumouksellisena”

Satojentuhansien ihmisten seuraama Jade Bowler kertoo, mikä Suomen koulujärjestelmässä on Britanniaa paremmin. Ylisanoja hän ei säästele.

hs.fi

Suomalainen tiedeakatemia peräänkuulutti tänään maailman viisaimpia päätöksiä. Tiedettä tarvitaan päätöksentekoon, koska arvailu käy kalliiksi. Kiinnostavia esimerkkejä tutkijoiden ja päätöksentekijöiden vuorovaikutuksesta ulkomailta ja Suomesta - ja myös ihan tavallisten ihmisten osallisuudesta.

Bild