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Alberto Grados Mitteenn

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Alberto Grados Mitteenn@albertogrados.org · 4mo ago

🎭 El arte no miente. Y eso es lo más pedagógico que existe. Nueva entrevista con @YamileCaparo: actuación, psicología y lo que la educación aún no sabe cómo enseñar. 🎙️ bit.ly/3PtQ7gJ . #DespuesDeClase #ClaustroVirtual #SEL #EduSky #EduSkyES #Podcast #Entrevista

#085 Arte, identidad y educación a través de la actuación | Yamile Caparó 🇵🇪

**📌 DESCRIPCIÓN DEL EPISODIO** . ¿Puede el arte enseñarnos lo que la escuela no sabe cómo nombrar? En este episodio de *Después de Clase*, converso con Yamile Caparó 🇵🇪, actriz peruana egresada de la PUCP, estudiante de último año de Psicología Clínica en la UPC y fundadora de *La Semilla Creativa*, un espacio donde el teatro y la salud mental se encuentran para acompañar el desarrollo socioemocional de niñas, niños y adolescentes. . Yamile no habla del arte como decoración del currículo. Habla desde adentro: desde los ensayos que revelan lo que uno controla demasiado, desde los personajes que enseñan lo que uno aún no sabe que necesita trabajar, desde los niños que —cuando se les da una hoja en blanco— construyen mundos que ningún guion hubiera podido anticipar. . A lo largo del episodio, abordamos: 📌 Por qué el arte no es "un espacio complementario", sino una herramienta de construcción identitaria y emocional 📌 Lo que la educación podría aprender del entrenamiento actoral: escucha, presencia, tolerancia a la frustración 📌 Cómo se entrecruzan psicología y actuación cuando el cuerpo no puede mentir en escena 📌 El argumento pedagógico más fuerte para incorporar el arte en cualquier institución educativa 📌 La diferencia entre buscar una vocación y dejarse encontrar por ella 📌 Y cómo sostenerse —sin romanticismos— en un país donde elegir el arte exige una negociación constante con la incertidumbre . Como señala Yamile, la escena no miente. Y esa es, quizás, la lección más honesta que el arte puede ofrecerle a la educación. . Una conversación necesaria, humana y profundamente pedagógica. . ⏱️ **CAPÍTULOS DEL EPISODIO** [00:00] – Arte, identidad y vocación: ¿quién es Yamile Caparó? [01:17] – Más allá del título: quién eres cuando nadie evalúa [02:13] – El arte como refugio y brújula en los momentos de quiebre [03:44] – ¿Las vocaciones se descubren, se buscan o se construyen? [07:18] – La decisión a los 16: entre la presión social y la libertad de elegir [09:44] – Qué descubre el cuerpo que la mente no puede procesar [12:45] – Cuando la escena revela lo que uno está controlando demasiado [13:24] – Qué debería aprender la educación del entrenamiento actoral [16:26] – La intersección entre psicología y actuación [19:34] – Cuando el personaje te busca a ti [22:02] – Interpretar otras heridas para entender las propias [23:40] – Qué cambia en un niño cuando se le permite crear e improvisar [24:24] – El argumento pedagógico para incluir el arte en el currículo [28:15] – Sostenerse emocionalmente en un país donde el arte no siempre tiene red [33:35] – Qué decirle a quien duda de su camino vocacional [35:01] – Proyectos actuales: La Semilla Creativa y más . 💡 **IDEAS CLAVE (TAKEAWAYS)** 📌 **El arte no miente:** Lo que uno no puede procesar conscientemente aparece en escena. El cuerpo lleva una historia que el texto no alcanza. 📌 **La hoja en blanco como pedagogía:** Dar a un niño un guion es un camino. Darle una hoja en blanco es otro. Lo que construye en ese espacio dice más sobre él que cualquier evaluación. 📌 **El arte como regulación emocional:** Tolerar el error, habitar la frustración, improvisar sin colapsar. Habilidades que el teatro entrena y que la escuela a menudo no sabe cómo enseñar. 📌 **Vocación no es destino, es conversación:** Las más genuinas no se planifican, se descubren en el encuentro, en el juego, en lo espontáneo. 📌 **Primero los munditos:** Si queremos que los estudiantes funcionen bien en comunidad, hay que fortalecer primero su mundo interno. El arte hace eso. . 🔗 **ENLACES Y RECURSOS** 🌱 La Semilla Creativa: [@lasemillacreativa](https://www.instagram.com/la_semillacreativa) en Instagram y TikTok 📱 Yamile Caparó: [@yamilecaparo](https://www.instagram.com/yamilecaparo) en Instagram 🌐 Web y blog: https://www.despuesdeclase.org 📱 YouTube, Instagram y Spotify: @despuesdeclasepodcast 📩 Contacto: alberto@edtechlatam.org . #DespuésDeClase #ArteYEducación #EducaciónEmocional #SEL #TeatroEducativo #SaludMental #FormaciónDocente #EdTechLatam #Perú

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Alberto Grados Mitteenn@albertogrados.org · 5mo ago

🤖 ¿Se puede enseñar IA sin quedarse en las herramientas? La alfabetización en IA no se logra enseñando prompts, sino diseñando experiencias de aprendizaje. Design Thinking y Design for Change ofrecen una ruta clara. 👉 bit.ly/4vlbVva . #DespuesDeClase #ClaustroVirtual #IA #EduSky #EduSkyES

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Alberto Grados Mitteenn@albertogrados.org · 6mo ago

IMÁGENES POR IA E INFANCIA: UN DESAFÍO ÉTICO URGENTE 🛡️ . La síntesis visual de la IA exige liderazgos proactivos. No basta con prohibir; urge gobernanza humanocéntrica y proteger los neurodatos de los alumnos. 👉🏽 bit.ly/4rxJpDn #DespuésDeClase #ClaustroVirtual

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Alberto Grados Mitteenn@albertogrados.org · 6mo ago

¿Contratarías a un experto para decirle cómo hacer su trabajo? 🩺🚫 . La microgestión mata el ROI. Cuando el cliente dicta el "minuto a minuto", anula tu expertise. En #FocoProductivo analizo cómo pasar de proveedor a Aliado Estratégico. . Lee aquí: bit.ly/4bL7vG2 . #Consultoría #EduSky #EduSkyES

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