Quand ceux qui fabriquent les IA demandent qu'on ralentisse, la question n'est plus de savoir qui pilote. Mais si quelqu'un peut freiner. www.lesnumeriques.com/intelligence...

"Une réaction nucléaire en chaîne incontrôlée" : les géants de l'IA appellent à un ralentissement d'urgence

Plus de 1 300 employés d'OpenAI, Anthropic, Google et Meta ont signé une pétition demandant au gouvernement américain de construire les outils pour ralentir le développement de l'IA. Parmi eux, les pa...

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Aujourd'hui, aux Étincelles, l'intervenante ne connaît pas toutes les réponses. Elle les étudiera pour la séance suivante, et progressera. Je repars avec les miennes... Les élèves ressentent peu cette gêne de chercher. Le problème est peut-être là. pedacooperation.wordpress.com/2026/07/19/j...

« Je me renseignerai » : l’aveu qui devrait venir des élèves

« C’est l’enseignant qui progresse le plus dans la classe. » Cette phrase, je l’ai entendue plusieurs fois dans la bouche de Philippe Meirieu, au fil de ses conférences. Eh bien, …

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Martina sauve son village d'un tsunami. Le père de Martina est policier. Martina se précipite sur la place pour sonner l'alarme. Martina, Martina, Martina. Mes élèves lisent ce texte. Réaction immédiate : « Il y a trop de répétitions!Trop de Martina ! » pedacooperation.wordpress.com/2026/07/06/t...

Trop de répétitions dans ce texte ?

« Il y a trop de répétitions dans ce texte ! Il y a trop souvent de Martina ! » Comme le montre Eveline Charmeux, revenir sur son propre texte, ou sur celui d’un camarade, a un coût : une cha…

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Défi lancé à mes élèves : qui battra mon record sur Tables-Disco, l'appli que j'ai créée pour mémoriser les tables de multiplication, 4 minutes 21 ? » Depuis la dernière mise à jour, l'application affiche la bonne réponse après une erreur. pedacooperation.wordpress.com/2025/09/08/t...

Tables-Disco

J’ai créé cette application pour motiver les élèves à mémoriser leurs tables. Un chronomètre se déclenche et il faut finir le plus rapidement possible. Qui sera le plus rapide de la classe ? …

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Avant-dernier jour de CM2. J'ai demandé à mes élèves d'écrire une lettre à eux-mêmes, au premier jour de l'année. Une élève a écrit : « Je ne peux pas m'empêcher d'aider, mais aider ce n'est pas faire à la place. » Aucune leçon ne leur a appris ça.

Et si vos élèves découvraient SEULS l’accord du participe passé ? 🧠 Un conflit sociocognitif au tableau, des hypothèses, des débats… et une règle qui s’impose par eux, pour eux. pedacooperation.wordpress.com/2026/06/21/l... #Pédagogie #Orthographe #Coopération

Se taire pour qu’ils trouvent : l’accord du participe passé reconstruit en classe

Au tableau : Elle s’est lavé les mains.Elle s’est lavée. — Moi, je pense qu’il n’y a pas de « e » à « lavé » : on ne sait pas ce qui est lavé.— Si ! C’est « elle » qui…

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Les PAS introduisent un « machin » supplémentaire qui va encore compliquer la vie des adultes et des enfants… Quand il faudrait d’urgence renforcer les dispositifs existants et, en particulier, les RASED. Voir notre tribune : www.lemonde.fr/article-offe...

Handicap à l’école : « Inclure ne peut signifier abolir miraculeusement les difficultés singulières de chacun et chacune »

TRIBUNE. Le neuropsychiatre Jean-Pierre Klein, le pédagogue Philippe Meirieu, l’historienne Elisabeth Roudinesco et le psychiatre Serge Tisseron plaident, dans une tribune au « Monde », pour la préser...

lemonde.fr

François Jarraud@fjarraud.bsky.social · 2mo ago

Le Snuipp et la CGT demandent l'arrêt de la mise en place des PAS (rejetés au Parlement et par le Conseil constitutionnel)

Travail avec l’ANLCI : inquiétude sur le fait que la lutte contre l’illettrisme ne soit plus un priorité. Résignation ? Ou effet de l’idéologie « Bolloré et consorts » : « ils n’ont qu’à se bouger le c… sinon on a qu’à leur supprimer les allocs! » Quand la répression supplante la prévention.

On parle beaucoup de Victor Wembanyama en ce moment. Mais saviez-vous qu'il lit avant chaque match ? Je montre cet article à mes élèves, dès lundi. www.telerama.fr/livre/read-l...

“Read like Wemby” : au Texas, Victor Wembanyama, meilleur ambassadeur du basket… et de la lecture

George Orwell, Frank Herbert, Stephen King… Le Français, phénomène du basket mondial, revendique un goût prononcé pour la SF. À San Antonio, où il joue, sa passion a même motivé une campagne de sensib...

telerama.fr

L’école sous pression : les enseignants en première ligne face au déni scientifique et idéologique L'essentiel de l'éco lessentieldeleco.fr/7169-lecole-...

L'école sous pression : les enseignants en première ligne face au déni scientifique et idéologique

Déni scientifique, contestations religieuses, violence : un rapport du Sénat dresse le tableau d'une école où l'enseignant n'est plus la première autorité de l'élève.

lessentieldeleco.fr

ll y a quelques années, j’ai apporté en classe une photo de ma grande tante. Le jour de ses 100 ans, elle recevait la médaille de la ville. J'ai demandé aux élèves : "Le jour de ses 100 ans, combien de bougies avait-elle soufflé durant toute sa vie ?" pedacooperation.wordpress.com/2026/05/27/c...

Chercher, ça s’apprend

Il y a quelques années, j’ai apporté en classe une photo de ma grande tante, la sœur de ma grand-mère, le jour de ses 100 ans. Odette Sauvaget recevait la médaille de la Ville de La Roche-sur…

pedacooperation.wordpress.com

🤖 Icarus, mon chatbot pédagogique pour les CM2, est en ligne. Il aide les élèves à chercher et réfléchir — pas à trouver la réponse toute faite. Les questions inattendues ? Il les prend au sérieux. Testez et faites moi des retours pour l'améliorer. pedacooperation.wordpress.com/2026/05/27/i...

Icarus, un assistant pédagogique pour la classe

Icarus est un chatbot que j’ai configuré pour mes élèves de CM2. Son rôle : les aider à chercher, réfléchir et comprendre — pas répondre à leur place. Il couvre toutes les matières scolaires …

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Comment organisez-vous vos prompts ? Les miens sont tous dans PromptIA — une appli gratuite que j'ai créée pour ne plus passer des heures à retrouver le bon prompt. Présentation ici 👇 pedacooperation.wordpress.com/2026/05/11/p...

PromptIA — Vos prompts toujours sous la main

« Je perds un temps fou à retrouver mes prompts. » Vous aussi, vous avez vécu ça ? Vous aviez rédigé un prompt efficace pour analyser une production d’élève, pour rédiger un commentaire de bu…

pedacooperation.wordpress.com

La prétention de l’IA à remplacer l’enseignement collectif en s’adaptant à chacun met à mal le fondement même de l’école : « Le savoir ce n’est pas ce qui s’acquiert, c’est ce qui se partage » Fichte

Philippe Watrelot@philippewatrelot.bsky.social · 3mo ago

A l’Alpha School, l’intelligence artificielle a remplacé les enseignants Le Nouvel Obs [€]  www.nouvelobs.com/economie/202...

Cinq questions affichées dans ma classe au-dessus de mes élèves. Au fil des semaines, ils n'ont plus besoin de moi pour se les poser. Article publié ce matin dans les Cahiers Pédagogiques sur la métacognition au primaire : www.cahiers-pedagogiques.com/apprendre-ca... #coopération

Deux acrostiches. Pas de réelle poésie sans vie.

Si cela peut éviter certaines maladies génétiques. Ok Mais vouloir “sélectionner le meilleur” embryon ? L’épigénétique nous rappelle que l’environnement, les expériences et les interactions entre pairs comptent énormément. Un enfant ne se résume pas à son ADN. www.franceinfo.fr/monde/usa/un...

Un bébé sur-mesure ? Aux États-Unis, ces nouvelles pratiques de sélection d'embryons qui questionnent

Aux États-Unis, des start-ups promettent à des futurs parents de sélectionner, parmi plusieurs embryons conçus par FIV, celui qui présenterait les meilleurs profils génétiques : santé, taille,...

franceinfo.fr

L'école va-t-elle disparaître à cause de l'IA ? Philippe Meirieu nous éclaire sur le sujet. Mes CM2 ont vérifié en classe que l'intelligence collective reste imbattable. Lien vers ton article : pedacooperation.wordpress.com/2025/11/16/i...

Les IA sont-elles vraiment intelligentes ?

Quand la polysémie du mot « monter » met ChatGPT en difficulté. Une séance de vocabulaire pour déconstruire les représentations « Une IA, c’est comme un robot qui peut faire plein de choses ! »« Mo…

pedacooperation.wordpress.com

Philippe Meirieu@philippemeirieu.bsky.social · 4mo ago

L’école va-t-elle disparaître à cause de l’IA ? yaaka.fr/carte/l-ecol...

Dans le secondaire, il y a l’agrégation. Pourquoi pas, dans le primaire, une vraie reconnaissance de l’expertise pédagogique ? Beaucoup d’enseignants se forment, expérimentent, développent des compétences solides… Comment mieux la valoriser ?

L'inclusion ne se résume pas à une contrainte de gestion : c'est une école qui apprend à enseigner à tous. Les élèves des dispositifs ULIS que j'accueille depuis plusieurs années m'ont conduit à revoir mes pratiques en profondeur — au bénéfice de l'ensemble de la classe.

Claire Lommé@clairelomme.bsky.social · 4mo ago

Pour la scolarisation des élèves porteurs de trisomie 21 en établissements ordinaires pierrecarree.fr/2026/04/14/p...

Toujours aussi pointu et passionnant, ce cher Philippe Meirieu. 👌 "La construction de la personne, de son intelligence et de son expertise nécessite des interactions entre pairs". A partager ! youtu.be/9P-NdTVDbCo?...

Première journée de développement des compétences pédagogiques des formateurs en santé | 10/03/2026

YouTube video by CFRPS - Faculté de médecine de Strasbourg

youtu.be

" Si les activités que tu mènes cet été ne s’inscrivent pas vraiment dans un ensemble cohérent, ou si tu ne planifies pas ton été de manière stratégique, c’est presque comme si tu ne faisais pas grand-chose." guillemettefaure.substack.com/p/vivre-long...

Vivre longtemps en écoutant, rater son été en l'optimisant

Deux manières d'habiter le temps

guillemettefaure.substack.com

Un peu déçu par l'article sur les profs. L’IA y est vue comme un outil d’enseignement individualisé. Mais apprendre, est-ce seulement recevoir ? N’est-ce pas aussi douter, questionner, se confronter aux autres ? Les pairs et l’enseignant sont essentiels. www.scienceshumaines.com/lia-est-elle...

L'intelligence artificielle a-t-elle (enfin) des compétences de psychologue ?

Gratuité, disponibilité permanente et promesse d’écoute sans jugement : les IA et en particulier les chatbots séduisent de nombreux utilisateurs en quête de soutien émotionnel. Mais que valent réellement ces confidents numériques ?

scienceshumaines.com

La concentration des écoles rurales est une absurdité : elle contribue à la désertification des territoires, allonge inutilement la journée de travail des enfants, crée des classes homogènes là où les classes multiniveaux ont démontré leur plus grande efficacité !

François Jarraud@fjarraud.bsky.social · 4mo ago

La proposition de loi Henriet (Horizons) sur les RPI sera discutée en séance le 9 avril. Elle encourage la concentration des écoles rurales en réponse à la baisse démographique www.assemblee-nationale.fr/dyn/17/dossi...

Pour garder notre 5e classe, je vous invite à signer en masse et partager également ! MERCI www.change.org/p/maintenir-...

Signez la pétition

Maintenir la classe Henri Challand à Nuits-Saint-Georges

change.org

« 3,7 c'est plus petit que 3,17. » Cette erreur, on la connaît tous. Et si au lieu de la contourner, on la faisait vaciller de l'intérieur ? Une séquence en 2 séances 👇 pedacooperation.wordpress.com/2026/04/04/e... #mathématiques #enseignement #coopération

Et si l’écriture des nombres décimaux devenait logique ?

« David, pour moi 3,7 c’est plus petit que 3,17. Car 7, c’est plus petit que 17. » Cela vous dit quelque chose ? Erreur fréquente que nous observons immanquablement quand nous abordons …

pedacooperation.wordpress.com

"Aucun enfant ne devrait grandir en pensant que sa vie est déjà écrite", estime la Fondation Apprentis d'Auteuil. ➡️ https://l.franceinter.fr/iFI

Merci Julien pour cette double activité. Faire comprendre aux élèves deux choses : donner du sens aux nombres par la contextualisation et leur rapport aux IA qui peuvent aussi se tromper et qu'il ne faut pas les suivre aveuglément.

Le café pédagogique@cafepedagogique.bsky.social · 4mo ago

Une activité de @juliendurand.bsky.social pour explorer les limites de l’intelligence artificielle : www.cafepedagogique.net/2026/03/31/m...

Coopérer, fabriquer, apprendre : le pari des tiers-lieux éducatifs avec Erwan Vappreau www.cafepedagogique.net/2026/03/31/c...

“Est-ce que Finn avait d’autres choix ?” C’est là que tout bascule. Les élèves quittent le jugement… et commencent à penser. Et si on utilisait ces situations pour faire émerger la réflexion plutôt que donner la morale ? 🔗 pedacooperation.wordpress.com/2026/03/30/c...

«C’est pas ce qui s’est passé !» — Et si on en faisait un objet d’apprentissage ?

Vous êtes rentré chez vous un soir, et le lendemain matin une famille vous attend à la grille. Un élève a raconté une version des faits à ses parents — une version qui ne ressemble qu’à moiti…

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