Tobias Seidl
@tobiasseidl.bsky.social
Professor für Schlüsselkompetenzen. #Zukunft der Bildung #life Long learning #Kreativität #HigherEd
Studierende nutzen flächendeckend Gen-KI. Welche Folgen hat das für die Hochschule? Darüber habe ich mit Anja Braun von SWR Wissen gesprochen. www.swr.de/wissen/wie-h...
Wie Hochschulen auf KI-Nutzung durch Studierende reagieren
Fast alle Studierenden nutzen mittlerweile Künstliche Intelligenz (KI) in Form von beispielsweise Chat GPT. Das hat eine bundesweite Umfrage der Hochschule Darmstadt unter knapp 5.000 Studierenden gez...
swr.de
Mit @tobiasseidl.bsky.social geschrieben und dann sowas:
Clio2.0: Geschichte, digitale Medien & Öffentlichkeit in Mainz@clio2punkt0.bsky.social · 2y agoAm 12. November verleiht die JGU John #Hattie den #Gutenberg #Teaching #Award. Clio2.0 ist mit dabei: Bei einer Gesprächsrunde wird Andreas Frings, Mit-Autor von "Evaluation und #Feedback im Fach #Geschichte", mit Hattie und Kolleg:innen über die Etablierung einer univ. #Feedbackkultur diskutieren.
Wie verändert #KI die #Hochschulbildung? Darüber habe ich im Podcast des Landesbeauftragten für Datenschutz und Informationsfreiheit BW mit Tobias Keber diskutiert: tube.xn--baw-joa.social/w/eB3NaJsQP9...
Datenfreiheit: KI und Bildung an der Hochschule - Gespräch mit Tobias Seidl
Hallo und herzlich willkommen zu einer neuen Folge unseres Podcasts Datenfreiheit. Heute wieder als ein Extra. In vier Sonderfolgen befassen wir uns eingehend mit Künstlicher Intelligenz und Bildun...
tube.xn--baw-joa.social
Toll, wenn unsere Studis a.d. HdM in ihren Abschlussarbeiten so spannende Ergebnisse erarbeiten, dass sie für die Praxis neue Einblicke ermöglichen. In diesem Fall: C. Hilscher hat Daten und Fakten zur Förderung der KI-Literacy in UBs erhoben. So macht Betreuung Freude! @tobiasseidl.bsky.social
obibJournal@obibjournal.bsky.social · 2y agoFrisch veröffentlicht in #obibJournal: "Angebote zur Förderung der KI Literacy an deutschen Universitätsbibliotheken. Empirische Befunde aus dem Wintersemester 2023/24" von Carolin Hilscher, Tobias Seidl und Cornelia Vonhof, doi.org/10.5282/o-bi...
Mein #StIL Freiraum Antrag, den ich zusammen mit einer Kollegin einer anderen HS gestellt habe, wurde aus formalen Gründen abgelehnt? Mir ist völlig schleierhaft warum. Gibt es ähnliche Erfahrungen?
Spannendes Urteil aus Bayern zur Nutzung von ChatGPT durch Studierende im Prüfungskontext. Das stärkt m.E. den Lehrenden den Rücken! www.golem.de/news/gericht...
Unser #LegoSeriousPlay in der #Hochschullehre Sammelbandprojekt wird konkreter. Wer Lust hat Einsatzszenarien aus der eigenen Lehre in Form eines Steckbriefs beizutragen kann sich gerne bei mir melden! Gerne RT
Unser (erfolgreiches 😉) Bewerbungsvideo für den Future Skills Award ist jetzt auch online zu finden: gfsk.org/future-skill...
Spannender Workshop heute zum Einsatz von #LEGOSeriousPlay in der Hochschullehre an der HS Bonn-Rhein-Sieg. So sieht die Vision der Hochschule 2030 der Teilnehmenden aus:
Ein Video meines Vortrags „Gute Lehre in einer sich wandelnden Hochschullandschaft“ am Tag der Lehre der Uni Bielefeld ist nun online. Viel Spaß beim Anschauen: www.uni-bielefeld.de/lehre/biteac...
Frisch angekommen: der neue Band "Digitale Quellenbestände im Geschichtsstudium" aus der Kleinen Reihe Hochschuldidaktik Geschichte im Wochenschau Verlag, die ich Euch hiermit auch wärmstens empfehlen möchte: www.wochenschau-verlag.de/Reihe/Kleine.... Günstig und gut lesbar. @tobiasseidl.bsky.social
Vorfreude auf meinen Vortrag zur „Nutzung von KI in Kreativitätsprozessen“ beim International Entrepreneurship Education heute an der HdM
Wann hat das eigentlich angefangen, dass Studierende ihre Vortragsnotizen vom Handy ablesen? Oder ist das ein Spezialität einer Medienhochschule?
Wenn die Präsentation versagt hat der Vortragende eine tragende Rolle 😉
Die Gesellschaft für Schlüsselkompetenzen hat heute unser Studienkonzept an der Fakultät mit dem ersten Futur Skills Award ausgezeichnet. Wir freuen uns sehr über diese Auszeichnung!
Heute halte ich die Keynote zum Thema „Gute Lehre in sich wandelnden Rahmenbedingungen“ beim Tag der Lehre der Uni Bielefeld. Freue mich, meine Perspektiven teilen zu dürfen!
Auch mit einem Beitrag von Cornelia Vonhof und mir zur studentischen Nutzungspraxis von ChatGPT und Co.
Ute Engelkenmeier@engelken.bsky.social · 3y agoJetzt online: Das Programm der diesjährigen #vBIB23 <https://www.vbib.net/vbib23-programm/> mit spannenden Keynotes und Cornerprogramm aus der Community in zwei parallel laufenden Strängen. #DigitaleTransformation #KI #Onlinekonferenz #freierZugang #OhneAnmeldung
Interessante Stellenausschreibung (EG14) im Schnittfeld von KI, Didaktik, Ethik an der RUB (Bochum). jobs.ruhr-uni-bochum.de/jobposting/f...
#Tarifverhandlungen im ÖD: wann hat das eigentlich angefangen, dass die AG ohne Angebot kommen? Als Laie ernsthaft gefragt - wie laufen dann so Verhandlungen ab? Kennt jemand Berichte oder kann was dazu sagen?
Heute spannender Austausch bei der Projektdiskussion: „ChatGPT & Me: Umfrageergebnisse und Implikationen – Ein Arbeitstreffen“ am HUL der Uni Hamburg. Danke an alle Beteiligte.
Neues Zugang in unserer Kleinen Reihe Hochschuldidaktik Geschichte zum Thema Prüfungen gestalten. Und ja, ChatGPT und Co sind bereits drin 😉
Spannender Beitrag von Kerstin Mayrberger zu Agile Educational Leadership im Schul und Hochbereich www.zfhe.at/index.php/zf...
Das ist doch was für @covo.bsky.social
Hendrik Haverkamp@haverkamp.bsky.social · 3y agoDas VK:KIWA, die Fernuni Hagen und der @kicampus.bsky.social organisieren zusammen den Tooltip Tuesday - Alle 14 Tage kann man sich bequem ein neues #KI Tool im Zoom vorstellen lassen. Den Anfang macht @paintedpike.bsky.social mit @fieteai.bsky.social. Los geht`s am 24.10. um 12:00 Uhr. #blueLZ
Heute wieder viele gute Gespräche bei der Tagung „Lehrinnovationen für Hochschulen in der digitalen Welt“. Hab auch ein tolles Namensschild gesehen - sollten wir alle bekommen 😉
Für ein Projekt suche ich Menschen, die LEGO Serious Play #LSP an Hochschulen/Universitäten in D einsetzen. Freue mich über jeden Hinweis. Gerne RT #EduSky #Hochschullehre
Heute gemeinsamer Vortrag mit Cornelia Vonhof zu unseren Forschungsergebnissen zur Nutzung von ChatGPT und Co durch Studierende beim Tag der Lehre der HS Bremen. Das große Interesse zeigt, wie aktuell das Thema nach wie vor ist!
Frage an alle LehrerInnen: ab welcher Klassenstufe fangen SchülerInnen an ChatGPT und Co zu nutzen (egal ob erlaubt oder unerlaubt)? #blueLZ
