Franziska Thiel

@franziskathiel.bsky.social

Literaturwissenschaftlerin: Neurodivergenz || Komparatistik || Interkulturelle LitWi || Gender Studies || Diversität || KJL || Apokalyptisches Schreiben || Corona-Literatur || firstgen || she/her

Herausgeberstolz: Heute kamen Belegexemplare des v Kolleg:innen von #breiterkanon und mir herausgegebenen Lehrmaterials. Unsere grossartigen Autor:innen haben (noch) nicht kanonisierte Texte für den Unterricht aufbereitet. Von Hortensia v. Salis bis Fatma Aydemir: Schaut mal rein & share the news!

Vier Exemplare des Lehrwerks liegen aufgefächert auf einer roten Decke mit weissen Sternen.

Ich sitze mit meinem Sohn bei Tobi Krell (Checker Tobi) & sehe in so so viele interessierte, neugierige Kindergesichter, er redet über die Klimakrise und den Wert von Bildung & ich starre zugleich auf die Ergebnisse aus Sachsen Anhalt: ich schwanke zwischen Fassungslosigkeit, Verzweiflung & Ekel..

Das Unsichtbare sichtbar machen, denn was unsichtbar bleibt, gerät zu leicht aus dem Blick – in Politik, Bildung, Gesellschaft, Kunst&Kultur. In meinem Artikel untersuche ich daher, wie Kinder während der Pandemie in literarischen Texten dargestellt werden&wessen Lebensrealität dabei kaum vorkommt.

Cover der Publikation „Arme Kinder? Soziale Ungleichheit(en) in Kinder- und Jugendmedien“
Screenshot von der ersten Seite des Aufsatz „Das Unsichtbare sichtbar machen? Armut und Klassismus in der Corona-Literatur für Kinder

Hey @deutschebahn.com was mach ich eigentlich, wenn mein Halt entfällt & ich keine buchbaren Alternativen finde mit Sitzplatz für zwei Kinder und einer schwerbehinderten älteren Frau? Und was zum f**k ist plötzlich nur zu dieser Fahrt auf der Strecke los? Ihr seid unglaublich&so unfassbar peinlich!

Screenshot Deutsche Bahn von „Halt entfällt“

Gute Reise #litgangwichteln Die Wahl fiel mir diesmal echt nich leicht&ich bin weit(er) in meine eigene Lesesozialisation zurückgegangen als gedacht…So sind es zwei Texte geworden, die noch immer in mir nachhallen, mit denen ich tlw. aber auch gerungen habe&die der Empfängerin hoffentlich gefallen!

Foto von zwei eingepackten Büchern mit Karte und Schokolade

Da mich apokalyptische Themen nicht loslassen, habe ich mich diesmal mit Seuchenliteratur im Allgemeinen & der Corona-Literatur im Besonderen beschäftigt. Entstanden ist ein Beitrag, der einen kleinen Einblick gibt, wie Kinderliteratur die Pandemie verhandelt – zwischen Alltag, Angst & Hoffnung.

Foto vom Band „Gewalt und Gewaltsamkeit“ im Brill/Fink-VerlagFoto von der ersten Seite meines Aufsatzes „Anno Pestis Anno Coronae. Kinder- und Jugendliteratur im Spiegel der europäischen Pest- und Seuchenliteratur“

KJL muss sich immer wieder Diskussionen um „Angemessenheit“ & „Kindgerechtigkeit“ stellen: Darf man mit Kindern über Tod, Sexualität, Identität oder sogar den Weltuntergang sprechen? Im Seminar fragen wir heute genau das: Apokalypse (k)ein Thema der KJM?

Foto von den beiden Büchern „Magdas Apokalypse“ & „Die Besten Weltuntergängen“

Die schönste Social-Media-Zeit des Jahres! Mit #Litgangwichteln wird jedes Jahr wieder klar: Die Welt ist noch nicht ganz verloren – es gibt so viele wunderbare Menschen da draußen. Ich mach seit ein paar Jahren mit&möchte es nicht mehr missen. In diesem Sinne: Danke für all die großartigen Bücher!

Kleiner Bücherturm mit Büchern von Olga Tokarczuk, Rebecca Solnit, Julie Orringer, Tove Jansson, Zora Neale Hurston

Willkommen im Wintersemester 2025/26! Wenn ich doch nur gut fluchen könnte… Die Plakate an meiner Bürotür an der Uni Hamburg mussten einiges ertragen. Hey ihr dr***s*rschv***pf**t*n: kommt doch gern in mein Büro, wir können gern darüber reden!

Stoppt AFD Plakate, die beschmiert wurden Stoppt AFD Plakate, die beschmiert wurden