We have a new interesting study out. #openaccess

Ivar Braten@ivabra.bsky.social · last yr.

In brief, it depends on what you read: link.springer.com/article/10.1...

This one came out yesterday. Congrats to my PhD-student Oscar with his first published article. #openaccess

When struggling readers meet the screen – A secondary analysis of ePIRLS 2016 data

Despite past efforts to investigate how students' interactions with digital devices shape their digital reading comprehension skills, we still need mo…

sciencedirect.com

Publication alert 🚨Across three studies, we show that the extent to which people engage regularly in multitasking while reading affects comprehension during non-multitasking reading. Free access until Jan 25: authors.elsevier.com/c/1kCFB3irP4...

Vi er på #Forskningskommunikasjonsdagene i Trondheim og i går fortalte vår kommunikasjonsrådgiver @fredrikwandem.bsky.social om sitt arbeid med podkasten Det virker! og våre artikler på forskning.no. Takk til @forskning.bsky.social for supert arrangement!

Dette var triste nyheter. En betydelig og produktiv samfunnsforsker som vil bli savnet. www.aftenposten.no/norge/i/jQrq...

Thomas Hylland Eriksen er død

Den kjente sosialantropologen har vært syk i lang tid. Onsdag døde han, 62 år gammel.

aftenposten.no

Fredag 6. desember på Zoom: Dr. Peng Peng ved The University of Texas at Austin, USA. Gratis og åpent for alle!

Fagprat på fredag: Forholdet mellom verbale og nonverbale ferdigheter som et utgangspunkt for intervensjoner - Senter for spesialpedagogisk forskning og inkludering (SpedAims)

SpedAims inviterer til faglig påfyll med Dr. Peng Peng ved The University of Texas at Austin, USA.

uv.uio.no

🚨NY EPISODE🚨 Alexander Sandtorv (37) ble mobbet gjennom hele ungdomsskolen. Hør hans historie i siste episode av Det virker! Gjester: Erling Roland, seniorprofessor i pedagogisk psykologi og tidligere leder for Læringsmiljøsenteret, og Tone Tveit Rosenlund ved Læringsmiljøteamet i Asker kommune.

Podkast: Mobbing — Hvorfor akkurat meg? - Senter for spesialpedagogisk forskning og inkludering (SpedAims)

For andre år på rad viser Elevundersøkelsen en klar økning blant elever i grunnskolen som opplever mobbing. Hvorfor er det slik? Og hva kan vi gjøre for å hindre mobbing?

uv.uio.no

Publisher: Do you want to put an LLM clause in the copyright statement? Me: Definitely. How specific can we get? Publisher: As specific as you like.