Warum bleiben die Hörsäle leerer? Und welchen Mehrwert kann Präsenzlehre heute noch bieten? Im 6. Teil der Reihe „Paartherapie für Hochschulen“ spricht Sebastian Schiele mit Studierenden über Lernen, Gemeinschaft und die Zukunft der Hochschule. 📚 hochschulforumdigitalisierung.de/praesenzlehr...

Präsenzlehre an Hochschulen: Warum Hörsäle leer bleiben | HFD

KI, Aufzeichnungen und digitale Lernangebote verändern das Studium. Welche Rolle spielt die Präsenzhochschule noch und wie kann sie attraktiver werden?

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Digitale Resilienz an Hochschulen? Jetzt sind Sie gefragt! In unserem Diskussionspapier „Stabilität durch Wandel? Ein Problemaufriss zur digitalen Resilienz an Hochschulen“ haben wir aufgezeigt, warum digitale Resilienz zur strategischen Metakompetenz für die Hochschul-Governance werden muss.

Zeit, die Rolle von Hochschulen im digitalen Innovationsökosystem neu zu betrachten? Unsere neue Blogreihe lädt genau dazu ein! Lesen Sie hier den ersten Beitrag: hochschulforumdigitalisierung.de/hochschule-a...

Hochschule als Innovationsort: Einladung zur Neubetrachtung | HFD

Was macht Hochschulen zu Orten digitaler Innovation? Ein Blick auf EdTech, Interoperabilität, Ausgründungen und Digitale Souveränität in der Praxis.

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🔸Digitale Souveränität: Ideenwettbewerb für Hochschulprojekte bis 31.08. @hochschulforumdigitalisierung.de lmy.de/ySovY 🔸Digitale Innovationen in der Bauwirtschaft gesucht bis 26.10. @bundeswirtschaftsministerium.de lmy.de/xnEMX 🔸Gründungspreis Brandenburg: 10 Start-ups nominiert lmy.de/CnilL

Was uns selbst einen Monat nach dem University:Future Festival nicht loslässt? Die spannenden Inputs und Diskussionen! Deshalb starten wir heute auf dem HFD-Blog in die inhaltliche U:FF-Rückschau! Jetzt lesen: hochschulforumdigitalisierung.de/digitale-sou...

Digitale Souveränität: eine Organisationsaufgabe | HFD

Das U:FF 2026 hat gezeigt: Digitale Souveränität ist eine Organisationsaufgabe an Hochschulen. Lesen Sie hier den aktuellen Debattenstand.

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📢 Call for Posters & Demos: Zeigt eure Learning-Analytics-Anwendung! Ob Prototyp oder etablierte Praxis: Gesucht werden Beiträge, die zeigen, wie Learning Analytics den Lehr- und Lernalltag unterstützen. Einreichungen sind bis zum 15. September möglich. Mehr Infos unter: hfd.digital/FNRSK

Mitmachen: Show us your best Learning Analytics application! - Hochschulforum Digitalisierung

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🔸 Digitale Resilienz als Schlüssel für die Zukunft der Hochschulen @hochschulforumdigitalisierung.de lmy.de/ZEvOh 🔸 Kita-Ausbau stärkt partnerschaftliche Erwerbsarbeit lmy.de/tPCKf 🔸 Schichtarbeit: Arbeitsbedingungen gesund und zukunftsfähig gestalten lmy.de/grEOg

Generative KI wird an vielen Orten eingesetzt, natürlich auch in Schulen. Doch wie werden angehende Lehrkräfte eigentlich darauf vorbereitet? Der Beitrag auf dem HFD-Blog schaut genauer hin. 💡 Jetzt lesen: hochschulforumdigitalisierung.de/lehrkraefteb...

Lehrkräftebildung im KI-Zeitalter | HFD

Der Einzug von KI macht auch vor Schulen nicht halt. Aber wie werden angehende Lehrkräfte eigentlich darauf vorbereitet?

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Wie erstellt man eigentlich barrierefreie Dokumente? Dazu veranstalten das HFD und #AccessibleEU im Oktober einen Workshop an der @uni-hamburg.de. Die Teilnahme ist kostenfrei, melden Sie sich hier an: www.conferences.uni-hamburg.de/event/771/ov...

Im neuen Blogbeitrag der DigitalChangeMaker berichtet der Student Leon Adel aus seiner Perspektive als Data-Science-Student von den Vorteilen von projektorientierten Prüfungen mit KI-Einsatz. 📝 Jetzt lesen: hochschulforumdigitalisierung.de/eine-chance-...

Eine Chance für Prüfungen in Zeiten von KI | HFD

DigitalChangeMaker Leon Adel zeigt auf, wie KI praxisnahe Prüfungen mit echtem Mehrwert für Studierende und Lehrende ermöglichen kann.

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🤖 KI-Meeting-Bots – wo sind sie erlaubt und wo tabu? Und wie sichern wir unsere akademische Gesprächskultur? Erfahren Sie jetzt im HFD-Blog, warum wir verbindliche Regelungen brauchen: hochschulforumdigitalisierung.de/wenn-bots-st...

Wenn Bots statt Menschen tagen | HFD

Nutzende sollten den Einsatz von KI-Agenten in Meetings nicht dem Zufall überlassen, sondern in verlässliche Praxis überführen. So geht's!

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Zwischen Dauerreaktion und Gestaltungsmacht: „Wer ständig Brände löscht, hat keine Zeit, feuerfeste Häuser zu bauen.“ 🔗 Unser neues Diskussionspapier zu digitaler Resilienz jetzt lesen: hochschulforumdigitalisierung.de/news/diskuss...

Neues Diskussionspapier: Digitale Resilienz für Hochschulen | HFD

Digitale Resilienz an Hochschulen stärken: Das neue HFD-Diskussionspapier analysiert zentrale Herausforderungen und lädt zum Mitwirken ein.

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Innovation durch KI – aber verantwortungsvoll! Der neue Beitrag auf dem HFD-Blog gibt konkrete Tipps, wie Hochschulen eine KI-Strategie erfolgreich einführen können. 💡 Jetzt hier lesen: hochschulforumdigitalisierung.de/genki-in-der...

GenKI in der Hochschullehre | HFD

GenKI in der Hochschullehre – wie wir Innovation verantwortungsvoll gestalten. Ein Whitepaper inspiriert von der Praxis der TU Graz

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Am Montag hat der Wissenschaftsrat Empfehlungen zur Hochschulbildung in Zeiten generativer KI vorgelegt. @dwkro.bsky.social, Inga Gostmann und Niels Pinkwart waren an dem Prozess beteiligt – auf unserem Blog geben sie Einblicke. 👉 Jetzt lesen: hochschulforumdigitalisierung.de/ki-empfehlun...

KI-Empfehlungen für Hochschulen des Wissenschaftsrats | HFD

Der Wissenschaftsrat hat KI-Empfehlungen für Hochschulen veröffentlicht. Drei Mitglieder aus der Arbeitsgruppe geben Einblicke.

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Beim nächsten KI-Strategiebriefing gemeinsam mit dem @hochschulforumdigitalisierung.de am 7. Juli zeigt Anja Gärtig-Daugs, wie KI-Kompetenzen strategisch im Lehramtsstudium verankert werden können. 👨‍🏫 Hier anmelden: zukunftsmission-bildung.de/future-skill...

Warum Kreativität dabei der unterschätzte Schlüssel ist – und wie ein Learn-and-Do Kit Hochschulen helfen kann, zeigt der aktuelle HFD-Blog. 👉 Jetzt reinlesen & neu denken: hochschulforumdigitalisierung.de/resiliente-h... @hiigberlin.bsky.social @fernunihagen.bsky.social

Resiliente Hochschulen: Mit Kreativität Krisen bewältigen | HFD

Wie können Hochschulen Krisen resilient begegnen? Der Beitrag zeigt, warum Kreativität entscheidend ist und stellt ein praxisnahes Learn-and-Do Kit vor.

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Das #UFFestival 2026 ist zu Ende, der Druck fällt ab und wir bedanken uns herzlich beim ganzen Team, allen Speaker:innen, den Teilnehmenden und unseren Partnern Stiftung Innovation in der Hochschullehre und Stifterverband. Toll war’s 🙌 Save the date: 08. – 10. Juni 2027 für die nächste Ausgabe!

Der dritte und letzte Tag des University:Future Festivals 2026 hat begonnen. Auch heute finden alle Veranstaltungen digital statt, zudem gibt es eine Bühne vor Ort in Hamburg. Jetzt noch Ticket sichern festival.hfd.digital/de/tickets-2...

Bis zum Nachmittag von Tag 2 des #UFFestival verdichten sich besonders zwei Fragen: Wie bleiben Hochschulen politisch und finanziell handlungsfähig, wenn sie selbst unter Druck stehen? Und wie wird KI-Kompetenz vom Zusatzthema zum festen Bestandteil von Curricula, Infrastruktur und Strategie?

Ein erster Tag voller Austausch, neuer Perspektiven und der besonderen Energie, die nur beim #UFFestival entsteht, liegt hinter uns. Hier einige Impressionen vom Berliner Standort. Heute gehen außerdem die Bühnen in Braunschweig, Graz und Nürnberg an den Start!

💡 Auf Basis von 52 Einreichungen legen Carolin Then Bergh, Jens Tobor und Riccarda Lüthi dar, wie generative KI aktuell in Studium und Lehre an Hochschulen eingesetzt, erprobt und weiterentwickelt wird. 🔗 Blickpunkt jetzt herunterladen und lesen: hochschulforumdigitalisierung.de/news/blickpu...

KI-Anwendung in deutschen Hochschulen unter der Lupe | HFD

Der Blickpunkt basiert auf 52 eingereichten KI-Use-Cases und zeigt, wie KI aktuell in Studium und Lehre an Hochschulen eingesetzt wird.

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„Selbstbestimmt digital“ Wir schauen mit großer Vorfreude auf das diesjährige University:Future Festival des @hochschulforumdigitalisierung.de. In unserem Panel geht es um die Frage, wie Hochschulen ihre digitale Infrastruktur strategisch gestalten und langfristig absichern können.

Wie steht es eigentlich in den USA um KI im Bildungswesen? Und was bedeutet das für Europa und Deutschland. Peter Salden von der @ruhr-uni-bochum.de berichtet von einer Delegationsreise nach Washington und Pittsburgh. 📚 Jetzt lesen: hochschulforumdigitalisierung.de/ki-im-amerik...

KI im amerikanischen Bildungswesen | HFD

Dieser Blogbeitrag bietet Einblicke in eine Delegationsreise in die USA zum Thema KI im US-amerikanischen Bildungswesen.

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🤖 „On how to bring up baby robots – Ein Plädoyer für einen bias-sensiblen und machtkritischen Umgang mit generativer KI an Hochschulen” Wie das am besten geht? Dazu gibt unser neues Diskussionspapier Impulse. 👉 Jetzt lesen: hochschulforumdigitalisierung.de/news/publika...

Bias-sensibel mit KI an Hochschulen umgehen - eine Publikation

In diesem Text geht es darum, wie Hochschulen wirksam und nachhaltig damit umgehen, dass KI oft Vorurteile von Menschen reproduziert (Bias).

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🔎 Wie entwickelt und verankert die TU Berlin AI Literacy? Teil 2 unserer Reihe vertieft die Einblicke in die Taskforce „AI Literacy“ und zeigt, wie Leitsätze, Governance-Fragen, Weiterbildung und konkrete Praxis zusammenkommen. 👉 Jetzt lesen: hochschulforumdigitalisierung.de/taskforce-ai...

AI Literacy: Strategie und Umsetzung an der TU Berlin | HFD

Teil 2 der Interviewreihe zu AI Literacy an der TU Berlin: Einblicke der Taskforce in Umsetzung und Herausforderungen.

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⏰ Wie Hochschulen jetzt digital souveräner werden Sieben Thesen aus Gesprächen mit engagierten Expert:innen: Wo liegen kritische Abhängigkeiten? Und wie können souveräne Lösungen dauerhaft betrieben und genutzt werden? Jetzt im HFD-Blog: hochschulforumdigitalisierung.de/thesen-digit...

Digitale Souveränität an Hochschulen stärken – 7 Thesen für die Praxis | HFD

Uwe Reckzeh-Stein und Christoph Koitka-Fieke zeigen, wie Hochschulen digital souveräner werden können.

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Das KI-Lab 2026 startet: Am 28. Mai kommen die Teilnehmenden erstmals digital zusammen. Dann arbeiten sie gemeinsam an Vorhaben zur KI-Transformation in Studium, Lehre, Verwaltung und Support – mit Fallberatung, Impulsen und Peer-Feedback. Mehr dazu: hochschulforumdigitalisierung.de/news/ki-lab-...

KI-Lab 2026 nimmt Fahrt auf | HFD

Mit dem Vorbereitungstreffen am 28. Mai startet das KI-Lab 2026. Im Fokus stehen KI-Transformation, Governance, Infrastruktur und Kompetenzentwicklung.

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Wie verändert generative KI die Ausbildung von Übersetzer:innen & Dolmetscher:innen? Eva Seidl zeigt im neuen Blogbeitrag anhand von Praxisbeispielen den kritisch-reflexiven Einsatz von KI in der translationsorientierten Sprachlehre. 💡 Jetzt lesen: hochschulforumdigitalisierung.de/ki-praxisbei...

KI in der Sprachlehre: Paxisbeispiele aus der Uni Graz | HFD

Wie sieht eine kritisch-reflexive Integration generativer KI in die Hochschullehre aus? Drei Beispiele aus der Ausbildung zukünftiger Übersetzer:innen.

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KI-Leitlinien im Check: Was hat sich seit 2024 verändert? Der neue Blickpunkt „Leitlinien-Check 2026“ analysiert KI-Leitlinien deutscher Hochschulen von KI-Bereitstellung über Prüfungen und Lehre bis zu Kompetenz- und Ethikfragen. 👉 Jetzt lesen: hochschulforumdigitalisierung.de/news/ki-leit...

KI-Leitlinien an deutschen Hochschulen im Check | Update für 2026

30 KI-Leitlinien im Vergleich: Der neue Blickpunkt zeigt, wie Hochschulen den Umgang mit generativer KI strategisch gestalten können.

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In ihrem neuen Blogbeitrag thematisieren die DigitalChangeMaker verschiedene Aspekte der Gleichberechtigung an Hochschulen. Sie sensibilisieren dafür, wie Diversität an Hochschulen gelebt sollte und wo es Nachbesserungsbedarf gibt. 📚 Jetzt lesen: hochschulforumdigitalisierung.de/hochschule-c...

Hochschule, check your privilege! Diversität im Hochschulkontext | HFD

„Check your Privilege“ – das sagt sich so leicht, aber was heißt das im Hochschulkontext? Darum geht es im vierten Teil der Blogreihe „Paartherapie für Hochschulen“.

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