Linda Castañeda
@lindacq.bsky.social
EdTechnologist, Educationalist. Full Prof. Fac. of Education @UMU. Talkative & Learnative. Sorry for the typos & muchness. New in BSKY, nostalgic for a time of birds and whales, also in Mastodon www.lindacastaneda.com
Acabo de ver la retractación de un pope en LinkedIn y mi admiración por el ha crecido mucho!… “I was wrong”… a lo mejor deberíamos hacerlo más, entiendo que no en los Papers, porque son resultados de investigación, pero si en los documentos que afectan de forma directa a la toma de decisiones…
The Mirror: Teaching is Deciding — What Digital Competence Reveals About Higher Education youtu.be/nQFEtyXypRc?... the 3rd seminar of this series. Comments are welcome
The Mirror: Teaching is Deciding — What Digital Competence Reveals About HigherEd (Linda Castañeda)
YouTube video by Connected Intelligence Centre | University of Technology, Sydney
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A colleague and friend is collecting data for her PhD on how higher education educators use GenAI when designing and preparing their teaching. If you use GenAI for teaching-related tasks, you can contribute here — and sharing is very welcome! forms.gle/dX3YtFy2pnth...
forms.gle
The Lens: Digesting, Doing and Dialogue — A Lens for Learning in a Conne... youtu.be/nYWDHXtc8q8?... the recording is already available and comments are welcome!!
The Lens: Digesting, Doing and Dialogue — A Lens for Learning in a Connected World (Linda Castañeda)
YouTube video by Connected Intelligence Centre | University of Technology, Sydney
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The Prism: looking for a conversation // construyendo una conversación. Un post en mi blog sobre mi experiencia en el primer seminario de la serie Óptics www.lindacastaneda.com/mushware/the...
The Prism: construyendo una conversación: – Linda Castañeda
lindacastaneda.com
Perdonad que no he dicho nada, pero hoy estamos en el 2026 Sydney Teaching Symposium. En la @universityofsydney aprendiendo cositas…
Cuando hablamos de la perspectiva de los estudiantes usando IA (y profe) no deberíamos pensar en ellos como una masa uniforme de users… me gusta esta idea de pensar en ellos como una comunidad diversa (en las fotos solo algunas de las posibilidades
Me encanta esta perspectiva de la importancia de no ignorar a los callados como si no participaran
Oyendo a la vicerrectora de estudios y estudiantes de la #USU y comprobando que parte de las os conversaciones son las mismas… y que otras son las que vienen…
The AI Prism: Refracting Education's Most Urgent Question (my first seminar at CIC @ UTS) youtu.be/pxBfDFc-TLM?... comments r welcome ☺️
The AI Prism: Refracting Education's Most Urgent Question (Linda Castañeda)
YouTube video by Connected Intelligence Centre | University of Technology, Sydney
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Post en mi Blog: Resistir la fluidez: sobre traducción, autoría y trabajo intelectual con IA // Resisting Fluency: notes on Translation, Authorship and Intellectual Work with AI www.lindacastaneda.com/en/mushware/...
Resisting Fluency: Notes on Translation, Authorship and Intellectual Work with AI – Linda Castañeda
lindacastaneda.com
Hoy en una conferencia de Deborah Luopton, y descubriendo su blog simplysociology.wordpress.com. tomando notas
This Sociological Life
A blog by sociologist Deborah Lupton
simplysociology.wordpress.com
Ya están en el blog mis notas de #HEDx2026. Más que una crónica, son un intento de ordenar algunas ideas, lecturas pendientes y preguntas que me traje de vuelta. www.lindacastaneda.com/mushware/hed... ¿tenemos una idea compartida de para qué existe la universidad?
Dice Sam Jacob (CEO de collarts) que lo más importante es que el equipo de su universidad sabe qué son y qué no son… y que cuando tienes claro quién eres y lo que haces (habla de hacer ayudar a los estudiantes a navegar el mundo y habla de creativity for good), debes seguir esa visión.
U; amigo decía en esta campaña electoral de la UMU que no podemos (las uni públicas) ser universidad low cost, a eso no podemos ganar porque hay más y mejores en eso… habremos de decidir y movernos en otro sentido
Being student-centred is not neceseraly to be client-centered… we can think on them as citizens to empower, as a part of a society to improve… nothing to do with the low cost approach to “produce”
Estoy de acuerdo con el rector (no es el mío, es uno que estoy oyendo) en que la misión de la universidad ha cambiado radicalmente y que debe seguir cambiando, pero me temo que no coincidimos en en qué sentido…
Es mejor ser parte de la comunidad o ser un cliente? Es mejor que te den un servicio o que te garanticen un derecho? Cuando eres un cliente la prioridad eres tú o es el beneficio de la empresa?
Pierpaolo Simone from the Pegaso University says, these are the final messages
Lo que me sorprende es que seguimos diciendo que la matrícula universitaria sigue creciendo… pero el estado sigue sin responder a la demanda de educación de la población… eso es tierra fértil para universidades privadas y mercado de HE… si es un derecho… cómo puede ser?
HEDX student experience podcast hedx.com.au/hedx-student... interesting
HEDx Student Experience: New Student Podcast
HEDx Student Experience brings student perspectives directly into conversations about the future of higher education. Each episode highlights what students really experience and how research and policy decisions translate into real-world impact on learning, engagement, and outcomes.Why Listen?Gain authentic insight into student experiences and priorities.
hedx.com.au
We need to switch te teaching paradigm and forget how we were taught… we need to rethink about the future #hedx26
We need to make teaching as valuable as research in universities #hedx26
