Die Dissertation unseres AG-Mitglieds @marckudlowski.bsky.social wurde von Elisabeth K. Paefgen rezensiert. 🥳 Die vollständige Rezension findet ihr in der aktuellen Ausgabe der Fachzeitschrift MEDIENwissenschaft. Einen kleinen Einblick gibt es auf unserem Blog: blog.uni-koeln.de/literaturbil...

Bessere Lesekompetenz durch Medienwechsel? 🤔 Überlegungen zu dieser Frage hat @marckudlowski.bsky.social in der letzten Woche beim literaturdidaktischen Kolloquium der Universität Wuppertal vorgestellt und diskutiert: blog.uni-koeln.de/literaturbil... #literaturdidaktik #lesefoerderung #unilife

Gestern zu Gast im literaturdidaktischen Kolloquium an der Universität zu Köln: Kinderbuchautor Rüdiger Bertram✍👏 Fachdidaktischer Impuls: @marckudlowski.bsky.social Moderation: @bendammers.bsky.social Mehr dazu👉 blog.uni-koeln.de/literaturbil... #literaturdidaktik #erstlesen #bskylehrerzimmer

Willkommen im Team! 💚 Drei neue Hilfskräfte bereichern seit diesem Monat unsere Arbeitsgruppe: Laureen Zimmermann, Nele Nentwich und Johanna von Bargen. 👏😊 #unilife #unikoeln #hochschullehre #forschung #literaturdidaktik

Letzte Woche in Tübingen 😊👉Im Rahmen der 40. Jahrestagung der AG Medien des Symposium Deutschdidaktik hielt AG-Mitglied Dilara Demirdögen einen Vortrag zu kreativ-produktiven Interpretationsformen im Literaturunterricht: blog.uni-koeln.de/literaturbil... #literaturdidaktik #teachersofbsky

Neu erschienen: Daniela Frickels Lehrwerk „Inklusiver Literaturunterricht“ unter Mitarbeit von AG-Mitglied @hannah-ten.bsky.social blog.uni-koeln.de/literaturbil... #literaturdidaktik #inklusion #bskylehrerzimmer #literaturunterricht

Wir laden an drei Terminen im Sommersemester zu Impulsen und Gesprächen mit Kindermedienmacher*innen ein. Studierende, Mitarbeitende und alle Interessierten sind herzlich willkommen. Der Eintritt ist frei. Zückt die Kalender und seid dabei! 😊 #literaturdidaktik #kinderbuch #bilderbuch

Pony Hütchen und Gustav mit der Hupe – @marckudlowski.bsky.social sprach auf der Tagung „Diegetische Nobilitierung“ (📍Uni Münster) über Gender-Flips im Medienverbund am Beispiel Emil und die Detektive. Mehr dazu auf unserem Blog: blog.uni-koeln.de/literaturbil... #genderflip #deutschdidaktik

In der jüngsten Ausgabe der kjl&m ist eine Rezension zur Dissertation unseres AG-Mitglieds @bendammers.bsky.social erschienen. Vielen Dank an Michael Ritter für die ausführliche Auseinandersetzung mit den „Bilderbuchperipherien“: blog.uni-koeln.de/literaturbil... #phd #dissertation #forschung

"Ich bin nicht gekommen, um mich hinter meinem Buch zu verschanzen" 💬 Die Dresdner Kinder- und Jugendbuchautorin @fraukeangel.bsky.social im Gespräch mit Elisabeth Hollerweger und AG-Mitglied @marckudlowski.bsky.social! blog.uni-koeln.de/literaturbil... #kjl #kljm #bilderbuch #interview

📢 SHK gesucht! Du studierst im Bachelor oder Master und begeisterst dich für multimodale Literatur und ihre Didaktik? Dann werde Teil unseres Teams! Dich erwarten flexible Arbeitszeiten und spannende Einblicke in aktuelle Forschungsprojekte. 👉 Bewerbung bis 01.02.26 🔗 uni.koeln/6P8C9 #SHK #Studijob

Eine neue Ausgabe der Online-Zeitschrift MiDU ist erschienen! Sie widmet sich aktuellen medientechnologischen Entwicklungen wie KI-Anwendungen und Social Media im Kontext des Deutschunterrichts. 🌐 Herausgeber ist u.a. AG-Mitglied @bendammers.bsky.social. uni.koeln/6P8C9 #Deutschdidaktik #KIBildung

Fiona Sironic im Gespräch mit @marckudlowski.bsky.social, Elisabeth Hollerweger & Publikum 📖Am Samstag gehen die Mädchen in den Wald und jagen Sachen in die Luft 🕕15.01.2026, 18:00 Uhr 📍Universität zu Köln (Raumlabor, ZfL) #lesung #hochschullehre

Rezension zu „Die kleinen Königinnen“ 🚴‍♀🚴‍♀🚴‍♀ Drei Mädchen, eine 'Wurstwahl' und Widerstand auf zwei Rädern: @marckudlowski.bsky.social zeigt, wie der Comic u.a. Diskriminierung und Körpernormen verhandelt und inwiefern er Diskussionspotenzial (auch für den Unterricht) bereithält. 🔗 uni.koeln/6P8C9

@bendammers.bsky.social wurde gestern der Offermann-Hergarten-Preis für seine herausragende Dissertation verliehen. Wir gratulieren herzlich! 🥳 blog.uni-koeln.de/literaturbil... @unicologne.bsky.social #offermannhergarten #preis #forschung #dissertation #bilderbuch

Astrid Henning-Mohr rezensiert im neuerschienenen Jahrbuch der Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung die Dissertation unseres AG-Mitglieds @bendammers.bsky.social. Auf unserem Blog findet ihr die Datei.🔗 uni.koeln/6P8C9 #bilderbuch #rezension #dissertation #literaturdidaktik #kjl

🌟Neuerscheinung: Jahrbuch der Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung 🌟 Darin ein Beitrag unseres AG-Mitglieds Ben Dammers zur Räumlichkeit des Unheimlichen in Frida Nilssons Lindormars Land: 🔗 uni.koeln/6P8C9 #kinderundjugendliteratur #literatur #literaturwissenschaft

Am 11.12.2025 ist @michael-staiger.bsky.social Teil der Ringvorlesung "Ästhetische Erfahrung und Bildung im Netz" (Universitäten Bielefeld und Tübingen). Herzliche Einladung zum Vortrag "Multimodale Literatur – Digitalität – ästhetische Bildung"! #literaturdidaktik #digitalität #vorlesung

AG-Mitglied @marckudlowski.bsky.social hat seine Dissertation veröffentlicht. Wir gratulieren herzlich! 🥳👏 Die Studie steht Open Access zur Verfügung. Mehr dazu auf unserem Blog: blog.uni-koeln.de/literaturbil... #literaturdidaktik #medienverbund #partnerlesen #leseförderung #dissertation

📚 Vom Roman zum Bilderbuch: @marckudlowski.bsky.social und Elisabeth Hollerweger untersuchen in ihrem Beitrag in der kjl&m 25.3 Medienwechsel und resultierende polyvalente Lektüren. Mehr dazu auf unserem Blog: uni.koeln/6P8C9 #Kinderliteratur #Jugendliteratur #Bilderbuch #Medienwechsel #kjlm

Anne Krichel widmete sich in ihrem Vortrag auf der Hamburger Tagung „Leben wie im Film. (Aktuelle) Tendenzen des Kinder- und Jugendfilms“ achronologisch und nonverbal erzählten Animationskurzfilmen. Als Beispiel diente u.a. DESTINY (Fabien Weibel 2012). Mehr dazu auf unserem Blog 🔗 uni.koeln/6P8C9

Am vergangenen Wochenende war @marckudlowski.bsky.social mit einem Vortrag auf der Tagung „Leben wie im Film. (Aktuelle) Tendenzen des Kinder- und Jugendfilms“ an der Uni Hamburg vertreten: „WELCOME TO THE JUNGLE! Filmische Reboots als Motor des transmedialen Worldbuildings“ 🌴🦏 uni.koeln/6P8C9

🎭 Theater statt Seminarraum: Die Studierendengruppen von @hannah-ten.bsky.social erlebten „Träum weiter“ im Comedia Theater Köln. Die Inszenierung eröffnete vielfältige sinnliche Zugänge und gibt damit einen spannenden Impuls für literaturdidaktische Überlegungen im Seminar: uni.koeln/6P8C9

🎓 Semesterstart! In der letzten Woche ging die Vorlesungszeit des Wintersemesters los. Die Mitglieder unserer Arbeitsgruppe bieten mal wieder spannenden Seminare an: blog.uni-koeln.de/literaturbil... #Literaturdidaktik #Wintersemester #Lehre #UniKöln #lehrerausbildung #Unistart #LiebeDeineUni

Die Schule der magischen Tiere – trotz zweifelhafter literarästhetischer Qualität ein Gegenstand für den Deutschunterricht? @marckudlowski.bsky.social zeigt wie sprachliches und literarisches Lernen an diesem shared universe gefördert werden können: blog.uni-koeln.de/literaturbil...

@michael-staiger.bsky.social vergleicht Print- und digitale Bilderbücher: Wie verändern sich materiale und mediale Eigenschaften und welchen Einfluss hat das auf die Ästhetik und Rezeption von Bilderbüchern? Und: Stirbt die Gattung Bilderbuch-App schon wieder aus? 🔍 blog.uni-koeln.de/literaturbil...

MiDU 1-2025 👉Literar- und medienästhetisches Lernen mit Spielfilmen👈 Die von @petraandersberlin.bsky.social und @michael-staiger.bsky.social herausgegebene Ausgabe rückt den Spielfilm als dezidiert ästhetisches Medium ins Zentrum der deutschdidaktischen Betrachtung: blog.uni-koeln.de/literaturbil...

Wie lässt sich Literatur im Stadtraum erfahrbar machen? 📖🚶‍♂️🚶‍♀️Dilara Demirdögen & Christian Hoiß zeigen es am Beispiel von Artur Josephs „Meines Vaters Haus“. Der Rundgang verbindet Textpassagen über jüdisches Leben in Köln mit Orten des Erinnerns. Zum Video: blog.uni-koeln.de/literaturbil...

@marckudlowski.bsky.social zu Gast beim Deutschen Germanistentag 👏 In seinem Vortrag gab er Einblicke in das Intermedialen Partnerlesen (IM-PALS) und diskutierte potenzielle Gelingensbedingungen für eine durch die Methode angeregte Betonung und Sinngestaltung beim lauten Lesen. 🔗uni.koeln/6P8C9

Dilara Demirdögen & Anne Krichel zeigen, wie Grundschulkinder mit der App Fiete World eigene Trickfilme produzieren und dabei erste Erfahrungen im multimodalen Erzählen sammeln. Den ganzen Artikel findet ihr in Heft 87 von Grundschule Deutsch. Mehr dazu:🔗uni.koeln/6P8C9