Valentina Devid

@valentinadevid.bsky.social

Formative Action | Trainer | Education | Author | www.formative-action.com I am a former history teacher, Head of Department and Assessment Expert in Higher Education. I like to think of myself as Ms.FormativeAction.

Why I prefer formative action over FA. Too often, “formative assessment” turns into assessment without grades and then we focus on tools. Formative action is about how you ACT on the information. What am I curious about? What misconceptions do I expect? How will I respond when I see them?

"Geconfronteerd met de kritiek van de deskundigen blijft het CvTE erbij dat de toetsresultaten goed vergelijkbaar zijn." Dat vat deze uitgebreide analyse van de problemen met de doorstroomtoets aardig samen. Een overheidsclub liegt/lacht de problemen gewoon weg. www.volkskrant.nl/binnenland/d...

Doorstroomtoets moest voor gelijke kansen in het onderwijs zorgen, maar bereikt vaak juist het tegenovergestelde

Maandag gaan basisschoolleerlingen weer zitten voor hun doorstroomtoets, die is ingesteld om kansenongelijkheid te verminderen. Na één jaar blijkt het tegenovergestelde het geval, laat onderzoek van d...

volkskrant.nl

Had a great time in Ipswich with my wonderful colleague Valentina Devid, to discuss how formative action could be helpful for sixth form. Lots of opportunities in our opinion: get a good feel for the starting level of students, speed up the instruction process, and improve on constructive alignment!

Bild