anwinson

@anwinson.bsky.social

What to post, I don't know.

真是妙,这不叫“抄”,这叫做“致敬”。 真是機車,這不叫“抄”,這叫做“致敬”。 That sounds brilliant! This isn't "plagiarism", it's "homage." 致敬、借鉴、抄袭,它们的区别是什么? 致敬、借鏡、抄襲,它們的差別是什麼? What's the difference between paying homage, drawing inspiration, and plagiarism?

自我保护: 在收到来自其他人的言语攻击时,你可以这样自我内心宣告。 ——我拒绝接受套路,我将这些话术,原封不动地还给你,并且你无法从我这里索取任何情绪价值,我允许自己与众不同。 我就喜欢——麦当劳,吧啦吧叭叭,I'm lovin' it, McDonald's~

Minneapolis residents have joined a church-run effort to donate groceries to immigrant families who fear being caught in public by federal agents. What started with a couple of hundred deliveries a week has quickly swelled into a vast operation involving thousands of volunteers. trib.al/1qT1xMw

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Donald Trump’s duties on imported goods are paid almost entirely by American importers, their domestic customers and ultimately US consumers, a study from a think tank has concluded. Read more: bloom.bg/4jNnBRT 📷️: David Paul Morris/Bloomberg

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可以做出改善英語能力的嘗試:增強被動學習的效果。 1.更多選擇英語的影視作品,作為娛樂生活日常的資訊輸入。 2.選擇英語環境的網路服務和產品,提供持續且沉浸的感官刺激。 3.嘗試一些微小的英語輸出,如影視的評論、留言。

《從北歐人學習讓英文變流利的秘訣》 youtu.be/wAl8k8lKWGA?... 英文能力強的一些外因: 1.語言的相似度:母語與英語同屬日耳曼語系。 2.學英文的動機: a.人口規模少,限制了商業規模,加入國際貿易的需求,催生英語技能。 b.影視作品的影響,採用字幕相比配音,被動接觸英語的機會要多。 c.網路服務和產品,大部分來自英語國家,創造了持續且沉浸的社交語言環境。 3.英語使用場景:真實的英語比起紙上英語,沉浸程度和感官感受對英語能力習得的刺激更強。 4.英語輸出:大學教育採用英語授課。 (對多年來學習英語的綜合實踐) 5.外在環境因素:室內活動能更好利用網路學英文。

從北歐人學習讓英文變流利的秘訣

YouTube video by 講三種語言的日本人 Makoto

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