No es solo un relato sobre un colegio. Es una invitación a pensar qué escuela queremos como sociedad. Una escuela que no deje a nadie fuera, que una currículo y vida, y que enseñe también a participar en lo común. 👉 elpais.com/educacion/es... @laracrespo.bsky.social @edualter.bsky.social (1 de 2)

Os comparto una infografía en la que resumo las diez ilusiones en la enseñanza que @paulkirschner.bsky.social @carlhendrick.substack.com y Jim Heal analizan y desarrollan en su fantástico libro "Instructional Illusions". #RecomiendoLeer #cogsci

¿Cuál es el efecto cognitivo de una notificación desde el móvil? ¿Qué implicaciones conlleva en contextos educativos? interesante publicación de @carlhendrick.substack.com argumentando y analizando las serias consecuencias de la acumulación de notificaciones ⬇️

¿Cómo conseguir que la #retroalimentación sea realmente una dificultad deseable en el proceso de evaluación? @paulkirschner.bsky.social propone diluir el #feedback: con menos frecuencia y menos detallado open.substack.com/pub/paulkirs... #feedback #formativeassessment #fadefeedback #RecomiendoLeer

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Nueva entrada en el blog sobre algunas estrategias contra el olvido a tener en cuenta para nuestras clases tras la lectura del libro de @mcguffineducativo.bsky.social “Enséñame a enseñar” y que pueden ser de interés para incluir en las propuestas didácticas. domingochica.com/estrategias-... #cogsci

Estrategias contra el olvido - Domingo Chica Pardo

Analizamos estrategias de la ciencia cognitiva contra el olvido y lograr un aprendizaje duradero en el aula.

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"La enseñanza requiere una alineación constructiva: que lo que enseñas, lo que el alumno hace y lo que tú evalúas sean la misma cosa" Una estrategia para evaluar desempeños en el proceso de evaluación formativa que @juanfernandez.bsky.social analiza en open.substack.com/pub/investig...

En mi nueva entrada en el blog resumo y comparto el último número de la revista #enTERA20 de la Asociación Espiral, Educación y Tecnología: "Evaluación como acción para el aprendizaje". Os invito a que la compartáis en vuestros centros educativos. ⬇️ domingochica.com/revista-ente...

Revista enTERA2.0: evaluación como acción para el aprendizaje.

Descubre el número 11 de enTERA2.0: una guía para docentes con artículos, reflexiones y opiniones acerca de la evaluación educativa.

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Nueva entrada en mi blog en la que os comparto en qué consiste la estrategia Leitner como oportunidad de implementar la evocación, retroalimentación y metacognición en clase. domingochica.com/sistema-leit... #evaluacionformativa #sistemaleitner #EBT #CFU

El sistema Leitner: una estrategia efectiva para consolidar la información.

Descubre cómo aplicar el Sistema Leitner en el aula para transformar el repaso. Optimiza el aprendizaje de tus alumnos con repetición espaciada y recuerdo activo.

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Releyendo a @paulkirschner.bsky.social y @carlhendrick.substack.com en #HLH, os comparto una infografía basada en el último capítulo de su libro sobre diez creencias populares en educación y cómo los autores las tratan. Ya disponible en domingochica.com/recursos/ #EBT #CogSci

¿Qué momentos intervienen en el proceso de evaluación formativa? ¿Cómo podemos conseguir que sean productivos y eficaces? Nueva infografía sobre el marco de evaluación formativa según Susan Brookhart y #RuizPrimo. Consigue esta y otras infografías en domingochica.com/recursos/

Nueva entrada en mi blog sobre la estrategia "Show and Tell" para reforzar conceptos a través de ejemplos y que puedes leer en domingochica.com/show-and-tel... #evaluación #estrategias #EBT

Show and tell: del concepto a la concreción.

Usa "Show and Tell" para explicar conceptos abstractos conectando teoría y ejemplos concretos para la comprensión del alumnado.

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Características para usar la #retroalimentación de modo efectivo y que ayude a nuestro alumnado a seguir avanzando en sus aprendizajes. PDF: bit.ly/retroaliment... Presentación: bit.ly/presentacion... #evaluacionformativa #EBT

Mostrar modelos de tareas o actividades a nuestro alumnado contribuye a que visualicen y estructuren los objetivos propuestos y genere mejores aprendizajes. Comparto algunas ideas sobre cómo llevarlo en bit.ly/450xtRD #evaluacion #evaluacionformativa #EBT

Os comparto cuatro estrategias clave para la #retroalimentación en el proceso de #evaluación a partir de Susan Brookhart. La infografía aborda la temporalización, la cantidad, el modo y el destinatario del hashtag#feedback con recomendaciones concretas para cada área.

NEW - How Worked Examples Work. Take a look at our new sketchnote for all the key benefits of using worked examples with your pupils. How do you use worked examples with your pupils? To find out more about how we use research to support schools contact us enquiries@impact.wales

Os comparto esta infografía que resume los cinco pasos clave del proceso de evaluación desde qué evaluar hasta cómo revisar el instrumento aplicado: planificar bien es la base de una evaluación útil y formativa. @kikeguerrerot.bsky.social #evaluacion

Nueva entrada en el blog: "Fundamentos y estrategias para un #feedback escrito". Puedes leerlo en domingochica.com/fundamentos-... #evaluación #retroalimentación #feedback

Fundamentos y estrategias para un feedback escrito. - Domingo Chica Pardo

Descubre cómo dar feedback por escrito de forma eficaz en el aula. Aprende cuándo usarlo, cuándo evitarlo y qué estrategias aplicar para mejorar el aprendizaje de tus estudiantes.

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🤩 Ya disponible la charla sobre evaluación y DUA con tres personas maravillosas: @dchicapardo.bsky.social, Ana y @kikeguerrerot.bsky.social. 📹 www.youtube.com/watch?v=1mdb... 🎙️ charlaseducativas.com/index.php/el... Gracias por ser parte de la comunidad de las #CharlasEducativas. 🥰 ♥️ #EduJornada ♥️

#CharlasEducativas (182). Evaluación y DUA en la #EduJornada

YouTube video by IMGENDE TIC y Educación con Ingrid

youtube.com

🤩 Ya programada la charla de este miércoles. Hablaremos de #evaluación, de #DUA y de la #EduJornada con tres megacracks: @dchicapardo.bsky.social, Ana Fdez. Sancho y @kikeguerrerot.bsky.social. www.youtube.com/live/1mdbF6h... Te esperamos en el chat en directo de vuestras #CharlasEducativas.

#CharlasEducativas (182). Evaluación y DUA en la #EduJornada

YouTube video by IMGENDE TIC y Educación con Ingrid

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Leyendo a Ellis (1993), he encontrado una interesante propuesta para crear preguntas que fomentan el pensamiento crítico con una aplicación práctica: el modelo OFAKA que os comparto visualmente en esta infografía ⬇️ #evaluacion #questioning

¡Fantástica entrada! Saber hacer buenas preguntas es clave. Recomiendo el libro de Jackie Acree, Feedback formativo, un libro muy útil que va en la misma línea. @dchicapardo.bsky.social

Domingo Chica Pardo @dchicapardo.bsky.social · last yr.

¿Y si la clave de una comprensión profunda fueran las preguntas que hacemos? En mi nueva entrada en el blog, os comparto cómo convertirlas en auténticos puentes hacia el aprendizaje. domingochica.com/las-pregunta... #evaluacionformativa

¿Y si la clave de una comprensión profunda fueran las preguntas que hacemos? En mi nueva entrada en el blog, os comparto cómo convertirlas en auténticos puentes hacia el aprendizaje. domingochica.com/las-pregunta... #evaluacionformativa

Las preguntas como puentes hacia la comprensión. - Domingo Chica Pardo

Descubre cómo las preguntas elaborativas transforman el aprendizaje pasivo en comprensión activa. Estrategias prácticas para el aula, basadas en evidencia y orientadas al pensamiento crítico.

domingochica.com

He actualizado la entrada en mi blog sobre #cribsheets en la que podéis encontrar una plantilla y hacer la copia para usarla como estrategia de #feedback grupal. Espero que pueda ser de interés: Blog: bit.ly/cribsheets-e... Plantilla: bit.ly/cribsheets-t... @katejonesteach.bsky.social

Ha sido una gozada repetir #EduJornada por tercera vez. Gracias @imgende.bsky.social por juntarnos de nuevo y a todo el equipo por hacerlo posible. #CharlasEducativas

Los sistemas que invierten en una formación sólida, exigente y bien articulada de sus docentes logran mejores resultados para su alumnado, incluso en contextos difíciles​.

Los buenos docentes no nacen, se hacen

Entrada elaborada a partir de los textos de la bibliografía, pero mejorada gracias al feedback de Priscila Comino, Marta Ferrero, Nuria Galende y Samuel Parra-León. Hay ideas que, aunque persisten …

investigaciondocente.com

"Hacer buenas preguntas en clase ayuda a transferir la información/conocimiento entre la memoria de trabajo y la memoria a largo plazo en ambas direcciones. Es un catalizador para el aprendizaje." Leyendo a @brucenextlevel.bsky.social

Lovely to see @dchicapardo.bsky.social taking ideas from #GuideToFeedback to teaching colleagues in Spain. 😍 Is your school still fixated on feedback and live marking? bit.ly/3RmJom4

“Una efectiva enseñanza y aprendizaje ocurre cuando se lleva a cabo un proceso de hacer preguntas de ida y vuelta”. Leyendo a @teachertoolkit.bsky.social #GuideToQuestioning