Eric Brasil

@ericbrasil.bsky.social

ericbrasil.com.br Digital History in portuguese! Professor at UNILAB and PPGIHD/UFRRJ. Member of LABHDUFBA. Managing editor of the Programming Historian in portuguese.

Acabou de ser publicada! Uma nova tradução da lição @proghist.bsky.social de @justincolson.bsky.social doi.org/10.46430/php... Estamos gratos ao Luanna Kaori pela sua tradução. Obrigado a Diogo Paiva + Luis Ferla pelas revisões, e obrigado a Joana Vieira Paulino pela edição.

Geocodificando Dados Históricos com o QGIS

Aprenda a usar o QGIS para converter listas de nomes de lugares em coordenadas geográficas, permitindo que você os mapeie.

doi.org

Confio na expertise do novo ministro, porém, eu trabalho há 25+ anos (sim, sou velha rs) no campo dos estudos sociais da ciência cujo objeto é, justamente, a produção da verdade. E a melhor síntese pra mim é (surpresa!) a do Bateson. De acordo com essa linha, verdade/fato não é algo objetivo no +

Sidônio Palmeira@sidoniopalmeira.bsky.social · 2y ago

A verdade, por mais lenta que pareça, é o único antídoto contra a velocidade da mentira!

🎉📚 Novo Artigo Publicado! "Desafios e expectativas da prática da história na Era Digital: percepções de docentes de história nas instituições de ensino superior na Bahia" Investigamos o uso de repositórios digitais por professores de História e os impactos dessas ferramentas na pesquisa e no ensino.

Captura de tela de um artigo intitulado 'Desafios e expectativas da prática da história na Era Digital: percepções de docentes de história nas instituições de ensino superior na Bahia'. O artigo é de autoria de Eric Brasil, Priscila Valverde e Ana Carolina Veloso, todos da Unilab. A imagem contém o resumo, que destaca a análise das percepções de docentes sobre repositórios digitais, além de uma capa relacionada ao tema de ensino de história em tempos digitais. Data de publicação: 17 de setembro de 2024

A mídia parece desconhecer q aqueles q se seduzem pela performance do Marçal não veem esse tipo de situação (debate na TV, entrevista) como um debate, mas literalmente como um duelo. No qual são eles q estão obviamente perdendo, pois sequer são capazes de reconhecer o jogo q está sendo jogado.