Die frühe schulische #Selektion prägt #Bildungswege langfristig. Das ist das Thema der nächsten Podiumsdiskussion des DSN-ZH. Wir sprechen über Bildungsgerechtigkeit und welche Rolle die schulische Selektion für die Chancengleichheit spielt: www.developmentalscience.uzh.ch/de/aktivit%C...

ICYMI: Here's a recording of today's talk www.youtube.com/watch?v=z5ae... @sebastianshorn.bsky.social @kendraseaman.bsky.social @kimberlychiew.bsky.social @colleencfrank.bsky.social @zitamayer.bsky.social @cvlneuro.bsky.social

Memory Selectivity in Younger and Older Adults: A Value-Directed Remembering Approach - Alan Castel

YouTube video by motcogmeet

youtube.com

W3-Professur Entwicklungs- und Gesundheitspsychologie an der Sozial- und Bildungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Passau. Schwerpunkt: Schulbezogene Forschung, insbesondere Lern- und Entwicklungsstörungen, Stressprävention und Umgang mit digitalen Medien: www.uni-passau.de/fileadmin/do...

Noch ein bisschen Zeit am kommenden Freitag? Hier wäre ein guter Lückenfüller: www.jacobscenter.uzh.ch/de/events/wo...

Moritz M. Daum@moritzdaum.bsky.social · 9mo ago

Next Friday, 14/11/2025, Hirokazu Yoshikawa, laureate of the 2025 Klaus J. Jacobs Research Prize, will open the symposium “Impactful Science: From Research to Policy and Practice in Child Development and Learning.” A few seats remain! Full programme here: www.jacobscenter.uzh.ch/de/events/wo...

Podiumsdiskussion: «Braucht es Tierversuche in der neurobiologischen Forschung?» Darüber diskutieren Expert*innen des @dsn-zh.bsky.social am 04/11/2025, 17.00 bis 18.30 Uhr (Zoom). Informationen und Anmeldung: www.developmentalscience.uzh.ch/de/aktivit%C...

Developmental Science Network Zurich@dsn-zh.bsky.social · 11mo ago

Eventalert Podiumsdiskussion: «Braucht es Tierversuche in der neurobiologischen Forschung?» Wie können wir die komplexen Funktionen des Gehirns verstehen und welche Methoden sind dafür unverzichtbar? Diese und weitere Fragen stehen im Mittelpunkt der Podiumsdiskussion, organisiert vom DSN-ZH.

Eventalert Podiumsdiskussion: «Braucht es Tierversuche in der neurobiologischen Forschung?» Wie können wir die komplexen Funktionen des Gehirns verstehen und welche Methoden sind dafür unverzichtbar? Diese und weitere Fragen stehen im Mittelpunkt der Podiumsdiskussion, organisiert vom DSN-ZH.

Damit sie sich gut entfalten können, brauchen Kinder vor allem das Gefühl von Sicherheit und Vertrauen. Ich hab mich mit Roger Nickl der @uzh-ch.bsky.social darüber unterhalten wie Kinder glücklich aufwachsen. Sie brauchen einen Rucksack gefüllt mit VIEL Vertrauen! www.news.uzh.ch/de/articles/...

Heranwachsende suchen sich ihre Vorbilder, auch im Fussball. Manche eignen sich besser, manche sich weniger zum Nacheifern. Aber auch aus dem Umgang mit Fehlern kann man viel lernen: avenue.argusdatainsights.ch/Article/Aven...

📣SLLS 2025 CONFERENCE - CALL FOR ABSTRACTS! Life Course Transitions and Patterns: Stronger Evidence for Better Policies University of Fribourg, Switzerland / 8-10 September We look forward to receiving your submissions! 😀 Submission Deadline: 14/03/25 www.sllsconference.com/callforabstr...

The platform I run, Children Helping Science, is supported almost entirely by US government science funding, both directly and in collaboration with CHS researchers. Here's the note we sent to users today - we need help gathering your stories and citations! Submit here: forms.gle/zFnzrVURntdZ...

Coming to a Zoom near you! The affective gradient hypothesis: An affect-centered account of motivated behavior - Dr. Amitai Shenhav

🦄 #BRAINFAIR! Diskussionsforum zum Thema „Sprachen lernen“ mit @sebastiansauppe.bsky.social, @Silvia Brem und mir. 📅 Mittwoch, 12. März 2025 ⏰ 18:30 – 20:00 Uhr 📍 Grosser Hörsaal NORD 1, D 304 (Universitätsspital Zürich, Frauenklinikstrasse 10) Moderiert wird die Veranstaltung von Rubina Meixger.

...has received wide media coverage. Findings from the new study by Clarissa Janousch (Jacobs Center and Psychiatric University Hospital Zurich) et al. suggest that consistent and changeable underreporting emphasizes the importance of objective substance use assessments. 📄 doi.org/10.1159/0005...

Words versus Strands: Reliability and Stability of Concordance Rates of Self-Reported and Hair-Analyzed Substance Use of Young Adults over Time

Abstract. Introduction: Population-level substance use research primarily relies on self-reports, which often underestimate actual use. Hair analyses offer a more objective estimate; however, longitud...

doi.org

High substance use prevalence among young adults in Switzerland's Zurich region causes public concern. The study "Words versus Strands: Reliability and Stability of Concordance Rates of Self-Reported and Hair-Analyzed Substance Use of Young Adults over Time"... www.tagesanzeiger.ch/studie-zu-dr...

A new study led by @clamassaccesi.bsky.social, using #zproso data, found no evidence that hair testosterone and cortisol levels are linked to social decision-making in young adults. This paper challenges prior theories about hormonal influences on social behavior. 👉 doi.org/10.1093/scan...

No evidence for an association of testosterone and cortisol hair concentrations with social decision-making in a large cohort of young adults

Abstract. Prior research has established that testosterone is an important modulator of social decision-making. However, evidence on the relationship betwe

doi.org

A great first day of our Zurich Population Research Conference with excellent keynotes by @melindacmills.bsky.social and @ezagheni.bsky.social!

Willkommen auf @bsky.app. Schön, dass Ihr auch hier seid!

Kleine Weltentdecker*innen UZH@kweltentdeckende.bsky.social · 2y ago

Willkommen bei den Kleinen Weltentdecker*innen!

Was brauchen Kinder, um glücklich gross zu werden? Meine Antwort dazu ist einfach: Schokolade und eine Schaufel zum Löcher graben. Was damit genau gemeint ist, beschreibt der Artikel im #UZHMagazin sehr schön! Viel Spass beim Lesen: uzhalumni.ch/news/2263607

Neues UZH Magazin: Glücklich gross werden. Was es dazu braucht.

Vertrauensvolle Eltern, digitale Spielwiesen, inspirierende Vorbilder, gerechtere Schulen, eine gewaltlose Zukunft und ab und zu Krummeluse-Pillen wie Pippi Langstrumpf: Im Dossier beleuchtet das neue...

uzhalumni.ch

In diesem Video beschreibt Linus, ein kleiner Weltentdecker, wie eine Studie bei den Kleinen Weltentdecker*innen abläuft. Die Studien sind spielerisch, machen Spass und die Bezugspersonen sind während der ganzen Zeit dabei. Schauen Sie sich das ganze Video an unter: www.youtube.com/watch?v=FCR-...

Am Montag um 10:00 Uhr werden unsere neuen Videos auf YouTube veröffentlicht! 🎉 Es erwarten dich spannende Themen, wie beispielsweise «Mein Geschwister mit Autismus» und «Warum Mädchen und Jungen zusammenspielen sollten». Du findest alle Videos auf unserem YouTube-Kanal (@kleineweltentdecker1963).

Zu wem schauen Kinder auf und wen ahmen sie nach? In der @artefr.bsky.social Doku "Kids" erzählen Kinder und Jugendliche von ihren Vorbildern. Ein Expert*innen-Team, darunter @moritzdaum.bsky.social, ordnet die Erfahrungen wissenschaftlich ein und gibt Eltern Rat. www.arte.tv/de/videos/11...

In diesem Video erzählt Natalie von einer Studie der kleinen Weltentdecker*innen, die zeigt, dass zweisprachige Kinder, im Vergleich zu ihren einsprachigen Gleichaltrigen, besser mit Missverständnissen umgehen können. Erfahren Sie mehr dazu unter: www.youtube.com/watch?v=J1ps...

Here's a link to the original article: boldscience.org/how-does-str...

How does stress affect teenagers?

A health psychologist and a developmental neuroscientist explore the impact of stress on teen learning and development

boldscience.org

Ein interessanter Beitrag von @dsn-zh.bsky.social Mitglied @mirjamhabegger und @davidbuergin vom @jacobscenteruzh.bsky.social bei @boldinsights.bsky.social zum Thema wie Teenager mit Stress umgehen.

BOLD@boldinsights.bsky.social · 2y ago

Adolescents are going through a period of rapid change to their bodies and brains. While a certain amount of stress can help teens navigate the challenges they face, too much can be detrimental. Insights from our article by David Bürgin and Mirjam Habegger.

🧑‍🎓Starting from Fall Semester 2025, the UZH will offer a #Master’s program in Evolutionary Language Science, an interfaculty program jointly offered by the Fac. of Arts and Social Sciences and the Fac. of Science. More information on their website⬇️ www.comparativelinguistics.uzh.ch/en/studying-...

Welcome to the Jacobs Center for Productive Youth Development ✨ How do children reach their full potential? This is the central question that guides our work. We are dedicated to interdisciplinary, collaborative, developmental research that is relevant for our society and will ultimately improve...

What creates an inclusive classroom where all children feel that they belong?📚 Find answers to this and other related questions in an interview well worth reading with our former postdoc Jeanine Grütter on the platform BOLD! boldscience.org/the-psycholo... #InclusiveClassroom #JacobsCenter

The psychologist tracking the development of children’s fairness and peer relationships

Jeanine Grütter is discovering what creates an inclusive classroom where all children feel that they belong

boldscience.org

Interested in doing a PhD on language acquisition in Oslo? Check application process: www.jobbnorge.no/en/available... and feel free to reach out for more information! PS. We have a nice growing community including Natalia Kartushina, Luca Onnis, @audunrosslund.bsky.social, and many more!

Doctoral research fellowships in linguistics and verbal communication (272418) | University of Oslo

Job title: Doctoral research fellowships in linguistics and verbal communication (272418), Employer: University of Oslo, Deadline: Friday, February 28, 2025

jobbnorge.no

Please repost! We are hiring an assistant professor (W1) of Educational Psychology. We are looking forward to working with you!! uni-tuebingen.de/en/faculties...