Welche aktuellen Entwicklungen rund um #KI & #OER beschäftigt momentan die Hochschul-Community?🎓 Die neue Blogreihe von KNOER befasst sich genau mit dieser Frage. Doch was sind die Ziele der Reihe und welche Themen sind besonders relevant? 💬Mehr dazu im Interview: www.e-teaching.org/news/eteachi...

Im Gespräch über „offen & intelligent": Die neue Blogreihe von KNOER

Welche aktuellen Entwicklungen rund um Künstliche Intelligenz (KI) und Open Educational Resources (OER) beschäftigt momentan die Hochschul-Community? Die neue Blogreihe „offen & intelligent" von KNOER...

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Nicht alle Erstsemester haben die nötigen Physik‑Grundkenntnisse für ein Ingenieurstudium. Ein Online‑Kurs der TH Rosenheim hilft beim Einstieg ins #MINT‑Studium 🧠. Prof. Dr. Claudia Schäfle stellt die digitalen #Lehrmaterialien in einem neuen Praxisbeispiel vor: www.e-teaching.org/community/di...

PER (Physics Education Research) orientierte digitale Lehrmaterialien

Der kostenlose POWER-Kurs (Physik Online Warm-Up für ERstsemester) sowie drei digitale SMART-vhb-Einheiten bieten ansprechende, digitale und deutschsprachige Lehrmaterialien für Studienanfängerinnen u...

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#Veranstaltungshinweise für Juli & August ☀️📅 Wer den Sommer nutzen möchte, um frische Ideen für die eigene #Lehre zu sammeln oder sich mit anderen auszutauschen, findet in unserer neuen Blogmeldung eine Vielzahl spannender Angebote: www.e-teaching.org/news/eteachi...

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für Juli und August 2026

Während die Vorlesungszeit langsam ausklingt und die Prüfungsphase beginnt, verändert sich der Hochschulalltag – eine gute Gelegenheit, wieder neue Impulse für die eigene Lehre aufzugreifen. Wer den S...

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🔔 Einladung zum Online-Workshop auf e-teaching.org: „SCALE-UP – Lehren und Lernen und der Raum hilft mit" am Di, 30.06., 14 Uhr, mit Prof. Dr. Claudia Schäfle (TH Rosenheim) und Prof. Dr. Peter Riegler (Ostfalia Hochschule). Kostenlos, keine Anmeldung. Mehr Infos: ➡️ www.e-teaching.org/sose26-event3

SCALE-UP – Lehren und Lernen und der Raum hilft mit

Das Lernraum- und Lehrkonzept SCALE-UP unterstützt aktivierendes und kooperatives Lernen in Hochschulveranstaltungen. In dem anderthalbstündigen Online-Workshop mit Prof. Dr. Claudia Schäfle (TH Rosen...

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Was braucht Digitalisierung an Hochschulen wirklich? Dr. Aline Bergert von der TU Dresden richtet den Blick auf die Lehrenden: wie sie denken, wie sie arbeiten und was das für die Hochschulentwicklung bedeutet. 🎓 Das gesamte Online-Event können Sie hier anschauen: www.e-teaching.org/sose26-event2

📅 Mo., 15. Juni 2026, 14 Uhr | Online-Event auf e-teaching.org „Digitalisierung im Lehralltag – Handlungslogiken Lehrender verstehen" mit Dr. Aline Bergert (TU Dresden) Kostenlos, keine Anmeldung. Zoom-Link: ca. 15 Min. vorher auf der Event-Seite. ➡️ www.e-teaching.org/sose26-event2

Digitalisierung im Lehralltag – Handlungslogiken Lehrender verstehen

Digitale Hochschullehre zu verstehen und zu gestalten, das ist ein zentraler Anspruch von Hochschulprofessionellen aus Hochschuldidaktik, Bildungstechnologie, Medienpädagogik etc. Doch verstehen wir, ...

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Franziska Preiß und Prof. Dr. Thomas Glogowski (HS Ravensburg-Weingarten) zum Thema Projektlernen: Wie kann Hochschullehre aktivierend gestaltet werden? 🎓 Das gesamte Online-Event können Sie hier anschauen: www.e-teaching.org/sose26-event1 🎯 #Projektlernen #Hochschule #ShiftFromTeachingToLearning

Lernen durch Projekte: Hochschullehre aktivierend gestalten

Projektorientierte Lehre gilt als ein zentrales Element einer studierendenzentrierten Hochschuldidaktik und unterstützt den „Shift from Teaching to Learning“ hin zu selbstgesteuerten, handlungsorienti...

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#Veranstaltungshinweise im Juni ☀️📅 In diesem Monat finden wieder einige interessante Veranstaltungen zum Einsatz digitaler Medien in der #Hochschullehre statt. Eine Auswahl gibt's in unserem neuen Blogbeitrag: ⬇️ www.e-teaching.org/news/eteachi...

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für Juni 2026

Der Sommermonat Juni markiert nicht nur die Jahresmitte, sondern auch den Auftakt zu einem abwechslungsreichen sommerlichen Veranstaltungsprogramm. Neben unserer e‑teaching.org-Eventreihe, die bereits...

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Der neue e-teaching.org-Newsletter ist da! 🎉 Mit der neuen Ausgabe möchten wir zu unserer Eventreihe im Juni 2026 einladen. Gleichzeitig blicken wir auf die vielen spannenden Beiträge zurück, die in den letzten Monaten im Portal erschienen sind. 📖 Jetzt reinlesen: www.e-teaching.org/newsletter-58

🔔 Einladung zum Online-Event Am 1. Juni, 14 Uhr, geht's los: Der Titel des ersten Online-Events der e-teaching.org-Sommerreihe lautet „Lernen durch Projekte: Hochschullehre aktivierend gestalten“. Teilnahme kostenlos, keine Anmeldung erforderlich. Mehr Infos 👉: www.e-teaching.org/news/eteachi...

Einladung zum Online-Event „Lernen durch Projekte: Hochschullehre aktivierend gestalten“

Am 1. Juni um 14 Uhr laden wir Sie herzlich zum Online-Event „Lernen durch Projekte: Hochschullehre aktivierend gestalten“ mit Franziska Preiß und Prof. Dr. Thomas Glogowski (beide Hochschule Ravensbu...

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💡Best Practices gesucht: Moodle im Hochschulalltag🎓 Für ein neues Moodle Buch (Hrsg.: Iris Neiske, Martina Rüter) sind Lehrende sowie Mitarbeitende aus Hochschuldidaktik, E-Learning, Moodle-Support & Medienzentren eingeladen, erprobte Lehrszenarien einzubringen: www.e-teaching.org/news/eteachi...

Best Practices gesucht: Moodle im Hochschulalltag – Impulse für die Hochschullehre

Nach dem Vorbild des erfolgreichen Buchprojekts „#MoodleKannMehr – nicht nur im Distanzunterricht!“ entsteht ein neues Moodle Buch mit dem Arbeitstitel „Moodle im Hochschulalltag – Impulse für die Hoc...

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🔔 Save the Date: Sommer-Eventreihe auf e‑teaching.org Unter dem Motto „Perspektiven und Methoden – digitale Medien in der Lehre“ rücken wir im Juni 2026 in drei Online-Events u. a. verschiedene Lehr-Lernmethoden in den Fokus. Die Online-Events im Überblick 📅: www.e-teaching.org/news/eteachi...

🌷 Im Mai stehen wieder zahlreiche Veranstaltungen zum Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre an. Konferenzen sowie Workshops und Schulungen zu den Themen #KI, #OER und #digitaleBarrierefreiheit sind dabei 📅. Eine Auswahl gibt es im neuen Blogbeitrag 👇 www.e-teaching.org/news/eteachi...

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für Mai 2026

Im Mai erwarten uns nicht nur längere und wärmere Tage, sondern auch wieder zahlreiche spannende Veranstaltungen rund um den Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre. Neben bekannten, jährlich s...

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🚀 Wir starten: #BildungsserverNEXT! Ihr habt Ideen für besseren Content, Usability oder Communication beim Deutschen Bildungsserver? Wir wollen wissen, was Ihr braucht. 👉 Macht mit beim Innovationswettbewerb auf der Open Innovation Platform: www.hyvecrowd.com/contest/234/... #Bildung

🧩 Neuer Erfahrungsbericht erschienen An der @uni-jena.de wurde ein Portal entwickelt, das Angebote für digitale Lehre & Studium bündelt und nutzerorientiert zugänglich macht. Jaqueline Schulz berichtet auf e-teaching.org über Konzeption, Umsetzung & Redaktion 👉 www.e-teaching.org/praxis/erfah...

E-Learning-Marktplatz – Entwicklung eines nutzerorientierten Unterstützungsangebots

An der Friedrich-Schiller-Universität Jena wurde ein Portal entwickelt, das Angebote und Services zur Unterstützung digitaler Lehre und digitalen Studierens abteilungsübergreifend bündelt, und den Ang...

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📣 Call for Contributions📝 Die Jahrestagung der GMW findet vom 21.–23.09.26 an der Hochschule Campus Wien statt. Im Fokus stehen Transformationsprozesse. Gesucht werden Beiträge in Form von Kurz- oder Langpräsentationen, Postern sowie Workshops. ⏰Frist: 31.05.26 www.e-teaching.org/news/eteachi...

Jahrestagung der GMW 2026: Beiträge gesucht

Die Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW) findet dieses Jahr vom 21. bis 23. September 2026 an der Hochschule Campus Wien statt und befasst sich mit Transformationspr...

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Der Arbeitskreis „XR-Learning“ der GI @informatik.bsky.social)-Fachgruppen „Bildungstechnologien“ und „VR/AR“ ruft wieder zum Wettbewerb „AVRiL 2026 – Gelungene XR-Lernszenarien“ auf 🏆. Beiträge können bis zum 31. Mai eingereicht werden.: www.e-teaching.org/news/eteachi...

Ausschreibung zum Wettbewerb „AVRiL 2026 – Gelungene XR-Lernszenarien“

Der Arbeitskreis „XR-Learning“ der GI (Gesellschaft für Informatik)-Fachgruppen „Bildungstechnologien“ und „VR/AR“ ruft auch im Jahr 2026 nunmehr zum neunten Mal zum Wettbewerb „AVRiL 2026 – Gelungene...

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📅 Veranstaltungshinweise: An vielen Universitäten und Hochschulen beginnt ab April ein neues Semester 🎓. Gleichzeitig finden auch wieder einige Veranstaltungen statt, die sich mit digitalen Medien in der Hochschullehre befassen, Eine Auswahl gibt's hier: 👉 www.e-teaching.org/news/eteachi...

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für April 2026

Mit dem April hält nicht nur der Frühling immer mehr Einzug. An vielen Universitäten und Hochschulen beginnt auch ein neues Semester. Gleichzeitig finden auch wieder einige Workshops, Webinare und Sch...

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🎓💡#Curriculumentwicklung als strategische Gestaltungsaufgabe an den Hochschulen: Was das genau bedeutet, beleuchten HS-Prof. Dr. Reinhard Bauer (PH Wien) und Dr. Benno Volk (@ethz.ch) in einem neuen Text auf e‑teaching.org: www.e-teaching.org/projekt/orga...

Projektlernen gilt als besonders lernförderlich, steigert die Motivation Studierender und kann zu tieferen Lernergebnissen führen. Mit weiteren Vorteilen, Gelingensbedingungen sowie geeigneten Prüfungsformaten befassen sich 3 neue Portalseiten auf e-teaching.org: www.e-teaching.org/news/eteachi...

📋Das Programm für das E‑Prüfungssymposium 2026 an der Universität Freiburg ist veröffentlicht: wb-ilias.uni-freiburg.de/ilias.php?ba... 🟧 Motto: „Herausforderungen digitaler Prüfungen: KI, Unterschleif, Infrastruktur” 🟧 Termin: 19. & 20. Mai 2026 🟧 Anmeldungsfrist 30. April: lnkd.in/dbTix8Qi

📢 Jobangebot: Zur Verstärkung unserer Teams suchen e-teaching.org und www.schule-mal-digital.de zum nächstmöglichen Zeitpunkt jeweils eine/n wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in im Bereich Online-Redaktion und Social Media. Mehr Informationen: iwm-tuebingen.de/de/karriere/...

🎙️ Neues Podcast‑Interview: Wie entstehen Curricula – und was braucht es für produktive, gut moderierte Entwicklungsprozesse? 🎧 Dr. Jonas Lilienthal und Prof. Dr. Ines Sonnenschein geben Einblicke in der Curriculumwerkstatt des Wandelwerks an der FH Münster: www.e-teaching.org/materialien/...

🎥 Die Aufzeichnung des Online-Workshops „GECKO – eine graphbasierte Plattform zur Erstellung von Curricula” ist jetzt verfügbar: www.e-teaching.org/community/co... Wir bedanken uns herzlich bei Mag. Dr. Stefan Pasterk (Univ. Klagenfurt) für die Gestaltung der Veranstaltung.

📅Veranstaltungshinweis: Der März bringt frische Impulse für die digitale Hochschullehre. Workshops, Webinare und Tagungen zu #KI, digitaler #Barrierefreiheit, #Datenschutz oder auch #OER bieten Möglichkeiten zum Austausch und zur Weiterbildung. Mehr dazu im Blog: www.e-teaching.org/news/eteachi...

🧩 Diskriminierungssensible Lehre gestalten – Neue Portalseite auf @e-teaching.org erschienen. Ein Beitrag von Dr. Jana Gerlach (#FreieUni) und Judith Schütze (#humboldtuni) mit Beispielen und Impulsen für diskriminierungssensible Lehrgestaltung. Mehr: www.e-teaching.org/didaktik/kon... #Bluecampus

Wir laden Sie herzlich zum Online-Workshop „GECKO – eine graphbasierte Plattform zur Erstellung von Curricula“ mit Mag. Dr. Stefan Pasterk (Universität Klagenfurt) ein. Der Workshop findet am 02.03.2026 um 15 Uhr statt. 🟧 Event-Seite: www.e-teaching.org/community/co...

📚🔍 Lektüre gesucht? In dieser Ausgabe stellen wir Veröffentlichungen vor, die zentrale Entwicklungen der digitalen Hochschullehre beleuchten – von KI‑Nutzung über Lernräume und hochschuldidaktische Reflexionen bis hin zu VR/AR‑Lernszenarien. Mehr dazu: www.e-teaching.org/news/eteachi...

Nützliche Fundstücke aus dem Netz Wir haben folgende Angebote zusammengestellt: neue HRK‑Servicestelle für KI, Verbundprojekt zu KI‑Kompetenzen ab 2026 und der weiterhin offene, communitygetragene Patternpool – spannende Impulse für die digitale Hochschullehre. 🔗 www.e-teaching.org/news/eteachi...

📚 Neuer Erfahrungsbericht auf e-teaching.org: Silke Preymann (FH OÖ) und Frank Linde (TH Köln) sprechen über ihr Projekt „Enhance IDM“, das Studienprogramm‑Leitungen dabei unterstützt hat, inklusive Lehr‑ und Lernprozesse nachhaltig zu fördern: www.e-teaching.org/materialien/... #InklusiveLehre