Les réseaux sociaux de la #DNE se mettent en pause estivale 😎☀ Merci pour votre fidélité et pour tous nos échanges. Prenez soin de vous et passez un très bel été ! Rdv à la rentrée pour de nouveaux contenus.👋 @education.gouv.fr

📌 Trois séquences inspirantes sur la page @Eduscol consacrée à #Édubase : ☑ Créer un croquis collaboratif à partir d’un texte en @histgeo_edu_num ☑ Lutter contre les fausses nouvelles en @LV_edu_num ☑ S’initier au codage binaire en @maths_edu_num 👉 https://swll.to/RvxtjC

🚨 RAPPEL 🚨 Webinaire #CREIA #P2IA #Cycle3 📌Les maths à l'ère de l'#IA ⏰ Aujourd'hui 17h : Découvrez #OrigamIA et #MathiaC3, des outils pour accompagner les élèves. Rejoignez nous 👉 https://swll.to/xeNv1w #Education #NumériqueÉducatif #DNE

📌 S’inspirer d’un scénario pédagogique #Édubase #STI de l’académie de Bordeaux « #IntelligenceArtificielle et apprentissage profond dans la reconnaissance des objets » ☑Création d'une IA embarquée qui reconnait des fruits et légumes sur une balance #TraAM 👉 https://swll.to/GayIJfx

📌 S’inspirer d’un scénario pédagogique #Édubase @biotech-edu-num.bsky.social de l’académie de Montpellier ☑ « L'#IntelligenceArtificielle et la protection des données au travers d'un jeu d'évasion» ☑ Parcours #Éléa pour élaborer une charte d’usage de l’IA par les lycéens 👉 https://swll.to/q3Vjkgb

🚨 RAPPEL 🚨 Webinaire #CREIA #P2IA #Cycle3 📌Focus sur les langues vivantes (#anglais, #allemand, #espagnol, #italien) ⏰ Aujourd'hui 17h : Découvrez #Cards et #yLANG, des outils d'#IA pour renforcer l'apprentissage Rejoignez nous 👉 https://swll.to/xeNv1w #Education #NumériqueÉducatif #DNE

📌 Lu sur la page #Éduscol #EPS : « Usages pédagogiques de l’IA en éducation physique et sportive » ☑ Des ressources institutionnelles pour guider les usages ☑ Propositions pédagogiques académiques issues des #TraAM et d’#Édubase 👉 https://swll.to/MCz2XX

📌 Lu sur la page #Éduscol #HDA : « Étudier en classe la création contemporaine africaine, ses dynamiques et ses trajectoires plurielles » ☑ Lien avec les programmes ☑ Ressources pédagogiques et documentaires 👉 https://swll.to/5O8Ox7

📌 Parution du Cahier ÉduNum #STI n°13 sur les dispositifs ludiques et numériques dans les enseignements technologiques ✅ La #ludification pour engager les élèves dans des situations d’apprentissage actives et collaboratives 👉 https://swll.to/3VqKL

🚨 RAPPEL 🚨 Webinaire #CREIA #P2IA #Cycle3 📌Découvrez les outils d'#IA pour le français en CM1, CM2 et 6e ! ⏰ Aujourd'hui 17h : Démos d'#Expliq et #Edumalin, témoignages d'enseignants et plus-value pédagogique. Rejoignez nous 👉 https://swll.to/xeNv1w #Education #IA #NumériqueÉducatif

📌 S’inspirer d’un scénario pédagogique #Édubase #technologie de l’académie d’Orléans-Tours en 4e : ⚙ Analyse du fonctionnement du podomètre 💻 Amélioration du programme 📊 Collecte et traitement des données avec un tableur 👉 https://swll.to/RuBfB

📌 Lu sur la page Éduscol #HDA : « Des ressources en histoire et en histoire des arts sur les expositions universelles à Paris » ☑ Lien avec les programmes ☑ Ressources pédagogiques et documentaires 👉 https://swll.to/5XkQgx @histgeo-edu-num.bsky.social

📌 Lu sur la page Éduscol #HDA : « Explorer la mode et le textile sous toutes les coutures à l’aide de ressources numériques » ☑ Matérialité et formes ☑ Enjeux contemporains de #mondialisation et #durabilité 👉 https://swll.to/Z1FTz

📌 Parution du Cahier ÉduNum #philosophie n°19 Ce numéro interroge l’IA à partir du thème « La recherche de soi », notamment les liens relationnels créés par les agents conversationnels, et présente plusieurs pratiques pédagogiques en philosophie. 👉https://swll.to/q5RXJW

📌 Parution du Cahier ÉduNum #ArtsPlastiques n°30 Ce nouveau numéro explore la diversité des supports pédagogiques d’apprentissage et leur évolution, des formats les plus traditionnels aux approches les plus innovantes, notamment numériques. 👉 https://swll.to/7nRilTs

📌 S’inspirer d’un scénario pédagogique #Édubase #SES de l’@acversailles « Jeux sérieux – L’usine désaffectée » : ☑ 40 minutes pour sortir d'une usine automobile désaffectée ☑ Activité en autonomie ou en classe, seul ou en groupe 👉 https://swll.to/olJqZ

📌 Parution du Cahier ÉduNum #PhysChim n°39 sur innovation pédagogique et numérique pour favoriser un apprentissage plus efficace : ☑ Apports de la recherche ☑ Scénarios pédagogiques sur la diversité des usages possibles 👉 https://swll.to/O9uLs

🚀1re session #ÉduUp entièrement consacrée aux #CommunsNumériquesÉducatifs ! Vous portez un projet de ressource libre pour l'#École ? Vous avez jusqu'au 19 juin pour candidater. Se lancer 👇 https://swll.to/EduCommun #ÉduCommun @education.gouv.fr @audranlebaron.bsky.social @nicolasbabut.bsky.social

📌 S’inspirer d’un scénario pédagogique #Édubase @svt-edu-num.bsky.social de l’académie de Nice en 1ère spécialité #SVT : ☑ Exploiter une base de de données pour étudier une zone d’ombre sismique avec le logiciel Tectoglob3D 👉https://swll.to/jPCx0

📌 Lu sur la page @histgeo-edu-num.bsky.social : « Enseigner les recompositions du lien social avec le numérique » ☑ Une sélection de ressources pour travailler en #EMC les recompositions du lien social en mettant l’accent sur les inégalités économiques et sociales 👉https://swll.to/qAsgRy

📌 Parution du Cahier #ÉduNum #SNT #NSI n°4 : ☑ Nouvelle épreuve pratique centrée sur les compétences de programmation, autonomie, compréhension et oral au baccalauréat NSI ☑ Expérimentation d’une option #IntelligenceArtificielle en classe de seconde 👉https://swll.to/OIQRTU

📌 Parution du Cahier #ÉduNum @doc-edu-num.bsky.social n°71 sur l’évolution des compétences info-documentaires à l’ère de l’#IntelligenceArtificielle générative : ☑ Repères scientifiques et institutionnels ☑ Pistes pédagogiques 👉https://swll.to/OjuHzv

📌 3 séquences inspirantes sur la page @Eduscol consacrée à #Édubase ☑ Progresser grâce à ses productions écrites en physique-chimie ☑ Modélisation 3D de protéines en @svt-edu-num.bsky.social ☑ Sexisme et fabrique de l’opinion en @doc-edu-num.bsky.social 👉https://swll.to/DUA9W7o

📌 Parution du Cahier ÉduNum économie-gestion n°64 : ☑ Focus sur le G7 ☑ Nouvelles modalités de certification des compétences numériques ☑ Présentation de deux outils numériques : Caramel et https://swll.to/7wsFgI 👉https://swll.to/DLP64

📌 S’inspirer d’un scénario pédagogique #Édubase de l’académie de Versailles : Étude de l’évolution d’une transformation chimique totale » ☑ Conception d’un programme écrit en #Python ☑ Mobilisation de la plateforme #Éléa 👉 https://swll.to/Nlvq5my

📌 Lu sur la page ÉduNum technologie : « L’informatique industrielle au cœur de la technologie au cycle 4 » ☑ Un enseignement qui s’appuie sur l’étude des objets et systèmes techniques (#OST) ☑ Ancrage dans les programmes et usages en classe 👉 https://swll.to/no22K

📌 Parution du Cahier ÉduNum histoire des arts n°11 sur la Nature envisagée comme objet, matériau et source d’inspiration : ✅ Ressources des institutions culturelles et pistes pédagogiques pour un usage réfléchi des outils numériques 👉 https://swll.to/1PFygl

🏆 Aujourd'hui, remise des prix du concours national #2025 #eTwinning au #lab110bis d'@education.gouv.fr avec la #DNE 9️⃣ projets innovants récompensés par la communauté pour les #établissementsScolaires d’ #Europe En savoir plus 👉 swll.to/KLLHXD #eduscol #eTwinningFrance #reseau_canope

📌 S’inspirer d’un scénario pédagogique #Édubase @philo_edu_num de @actoulouse : ✔Apprentissage de la dissertation avec l'#IntelligenceArtificielle ✔Passer de la simulation à l’émulation https://swll.to/TeqQf

📌 S’inspirer d’un scénario #Édubase mathématiques de l’académie de Poitiers : ☑ Utiliser des données sur la population mondiale pour construire des modèles d'évolution ☑ Approche concrète des suites arithmético-géométriques pour décrypter des enjeux de société 👉 https://swll.to/H9vLhn