#CampusInno est une mine d’or pour les acteurs de l’éducation en centralisant des forums, des ressources innovantes, des outils pratiques et des exemples concrets. Le Campus de l’Innovation invite à expérimenter, collaborer et partager pour repenser ensemble l’école de demain. Rdv sur Magistere2

J’ai le plaisir de vous annoncer que j’occupe désormais le poste d’Animatrice du satellite "Ecole inclusive" au Campus de l'Innovation. Si les pratiques de L’#EcolePourTous et la question de l’accessibilité vous interrogent et vous passionnent, alors rejoignez-moi sur Magistere2 sur le Campus 👍

Pépite ⭐️ Je vous invite à découvrir CARAMEL #IA, un outil pour enrichir et rendre plus #accessibles toutes nos activités pédagogiques. Intuitif, rapide, CARAMEL soutient notre créativité pour viser l’#EcolePourTous 👍 caramel.forge.apps.education.fr

✅Le 2 octobre sort le nouveau livre d' @isafilprofash.bsky.social sur les élèves DYS et TDAH : valeur sûre ! :)

⭐️ 20 idées pour aider les élèves qui ont des difficultés à lire, en clarifiant la mise en page pour soutenir la discrimination visuelle 👉 apprendre-reviser-memoriser.fr/idees-aider-...

Quand @isafilprofash.bsky.social intervient devant le groupe de 50 à l'INSPE de Créteil en fin d'année, on mesure sa chance ! Merci !

IsafilProfASH@isafilprofash.bsky.social · last yr.

Chers Cahiers, c’est moi qui vous remercie de tant faire pour nous, les enseignants : nous donner la parole, nous éclairer, nous faire grandir ! Dans les flots souvent sombres de notre exercice professionnel , vous êtes notre phare ⭐️⭐️⭐️ @cahierspedago.bsky.social 🙏

Chers Cahiers, c’est moi qui vous remercie de tant faire pour nous, les enseignants : nous donner la parole, nous éclairer, nous faire grandir ! Dans les flots souvent sombres de notre exercice professionnel , vous êtes notre phare ⭐️⭐️⭐️ @cahierspedago.bsky.social 🙏

Cahiers pédagogiques@cahierspedago.bsky.social · last yr.

🟠 L’inclusion universelle Portrait d'Isabelle Ducos-Filippi qui se définit comme une « prof de lettres classiques pas classique » et œuvre sans relâche à réaliser l'inclusion universelle. cc @isafilprofash.bsky.social www.cahiers-pedagogi...

#orthographe 👍 J’ai testé avec mes 5e les formidables jeux orthographiques « Les Orthonautes » de notre collègue @pouyenne117 ⭐️ Les élèves ont vraiment développé leur vigilance orthographique ! Pour soutenir le projet de Pascal, c’est ici : fr.ulule.com/les-orthonau...

LES ORTHONAUTES

Des jeux de cartes pour explorer l'orthographe en s'amusant !

fr.ulule.com

Pépite 👍 Comment engager les élèves sur la voie de l’accrochage scolaire et de la persévérance ? Les apports de Christophe Marsollier sont toujours une ressource précieuse ⭐️ www.perscol.fr/wp-content/u...

Vous en rêviez ? Le voilà ! Je vous présente EurekaCUA, un puissant outil #IA au service de la #différenciation. Il permet de scénariser vos activités en prenant en compte la diversité de vos élèves, en s’appuyant sur la #CUA www.edhuman.org/post/97380749 @juliehig.bsky.social 🙏

Comment les sciences cognitives irriguent l’enseignement explicite ⭐️ Merci Nathalie Techer 🙏

Pépite ⭐️ Comment rendre les apprentissages accessibles à tous les élèves ? Excellente ressource sur les pratiques inclusives, prenant appui sur des vidéos de classe illustrant des gestes d’enseignement en pédagogie universelle 👍 podeduc.apps.education.fr/video/80092-... #DGESCO 🙏

L’art de clore un cours 👌 « Si tu devais expliquer la leçon à un ami, que lui dirais-tu ❓» Voici dix questions incontournables pour encourager la metacognition et améliorer ainsi les performances de compréhension et de mémorisation ⭐️

"Les #CPS ce n'est pas en plus"🤯 👥J'ai travaillé avec des collègues sur #CPS et apprentissages : 🔸Objectifs ou moyens ? 🔸Externaliser ou internaliser ? 🛠️Pratiques simples pour tester sans surcharger. 🫱🏼‍🫲🏾 @isafilprofash.bsky.social 🙏 @ostianemathon.bsky.social 📚 @cahierspedago.bsky.social

Pépite ⭐️ Cette ressource indispensable sur les aménagements d’examens a été conçue par le groupe @incluDijon ❤️ Mille mercis à toute l’équipe 🙏 ecole-inclusive.sd.ac-dijon.fr/2025/01/14/g...

Pépite ⭐️ Ce padlet recense des outils, des stratégies et des pratiques pédagogiques favorables à l’accessibilité des apprentissages et à l’inclusion de tous les élèves. Un must-have à garder dans vos favoris 👍 padlet.com/Contipedag_i...

Rencontre avec @isafilprofash.bsky.social , pour un portrait @cahierspedago.bsky.social Une belle occasion de parler d'école inclusive. www.cahiers-pedagogiques.com/linclusion-u...

L’inclusion universelle - Les Cahiers pédagogiques

Portrait d’Isabelle Ducos-Filippi, enseignante de lettres classiques en collège et formatrice sur les thèmes de la différenciation et de l’inclusion.

cahiers-pedagogiques.com

Voici une excellente ressource pour mieux comprendre et repérer de façon précoce les différents types des troubles neuro neurodeveloppementaux 👉 www.ameli.fr/sites/defaul...

Antoine Tresgots 🌹🌟@atresgots2.bsky.social · 2y ago

[Handicap] Dans l’État de l'école 2024, on trouve des statistiques sur la scolarisation des élèves par type de handicap avec cette liste. Mais y'a t-il une définition de ces troubles pour comprendre concrètement de quoi il s'agit ? @isafilprofash.bsky.social peut-être ? ou un ER-ASH ?

Pépite 🔥 Rendre l’enseignement #accessible, c’est offrir à chaque é la possibilité de progresser et de réussir, quels que soient ses besoins. L’#accessibilité est un levier d’équité, d’#inclusion et d’innovation. Pratiques pédagogiques à découvrir ici 👉 services-medias.uqam.ca/media/upload...

Classées par besoin, voici 30 nouvelles ressources sur le site formidable du Lycée français de Madrid pour vous aider à adapter vos pratiques pédagogiques et mieux soutenir les élèves à besoins spécifiques. Un immense merci à son créateur François Pérocheau ❤️ poleressource.wixsite.com/ebep

Aujourd’hui, le montant de la collecte s’élève à 383 euros. C’est déjà une très belle somme pour aider notre collègue togolais et les 68 élèves de sa classe de CE2, mais on pourrait tellement mieux ! Merci de votre générosité en donnant ici www.leetchi.com/c/solidarite...

Les « questions élucidantes » : une excellente ressource pour favoriser l’engagement de nos élèves dans des pratiques de #métacognition ⭐️ Merci F. bajard ! ressources-ecole-inclusive.org/poster-les-q...

« Ça ne va pas … » Un élève va mal. Que se cache-t-il sous cette petite phrase mille fois entendue ? Comment agir concrètement ? Une démarche en 3 temps - ce que l’on voit - ce que l’on entend - ce que l’on fait Un guide utile à connaître et diffuser👍 eduscol.education.fr/document/302...

Ressource précieuse pour les conseils de classe ❤️ Ce document permet à l’é de se mettre en position méta, de définir ses points forts et ses faiblesses, d’acter des objectifs et de se projeter 👍 @LyceeEnChantier @ReynaudLaurent3 🙏 feydercoop.wordpress.com/wp-content/u...

«Je ne suis pas faite pour les maths.»😩 L’état d’esprit fixe, qui consiste à croire qu’on ne peut pas progresser et que tout est joué d’avance, est encore trop ancré chez nos élèves. Passer à l’esprit de développement, c’est possible 👍 Les pistes 👉 7sb07.r.sp1-brevo.net/mk/mr/sh/SMJ...

Je relaie une info de @isafilprofash.bsky.social sur X qui me paraît très utile pour le ciel bleu…🙏 Ce catalogue élaboré par @IrepsPdL recense 260 outils pour mettre en œuvre des actions favorisant le développement des compétences psychosociales #Csp www.irepspdl.org/_docs/Fichie...

Avec le bon lien complet : www.meirieu.com/ARTICLES/EDU...

Philippe Meirieu@philippemeirieu.bsky.social · 3y ago

J'ai extrait de ma thèse de 1984 la partie centrale consacrée au "postulat d'éducabilité", une entrée fondatrice pour moi et qui reste le "socle" de mes travaux et engagements : www.meirieu.com/ARTICLES/EDU...

« Mais pourquoi mes élèves n’ont-ils pas envie d’apprendre alors que j’ai préparé une super séance ? » Excellente conférence de @NDangouloff qui évoque les pistes concrètes pour construire au quotidien la motivation chez nos élèves 👍 ota62.site.ac-lille.fr/webinaire-st...