Actividad para recibir a los estudiantes. Una actividad interesante que me ha servido para una primera impresión sobre el sentido espacial de los alumnos.
So excited to share I found a way to keep visual patterns up for good—and it got a great new makeover too! Check it out: fawnnguyen.substack.com/p/visual-pat...
Visual Patterns, Rebuilt
Going on its third and final (yes!) version
fawnnguyen.substack.com
❗ Madrid lidera la privatización de la Formación Profesional y deja sin plaza pública a 60.000 jóvenes
Madrid lidera la privatización de la Formación Profesional y deja sin plaza pública a 60.000 jóvenes
Comisiones Obreras denuncia que la comunidad ha cedido el crecimiento de la Formación Profesional al sector privado mientras el coste para las familias se ha duplicado en los últimos siete años
eldiario.es
Ya está disponible nuestro Boletín informativo SMPM N.º 8 (Abr-Jul) Puedes verlo en este enlace ⬇️ doi.org/10.5281/zeno...
A esto hay que colocarle un marco y colgarlo en las casas de todos los fachas que culpan al Gobierno, de lo que es competencia de las CCAA, a la mínima ocasión.
Gynkana en el museo de matemáticas en la Olimpiada Matemática Nacional Alevín
Nuestros representantes en la Olimpiada Matemática Nacional Alevín van rumbo a Barcelona ¡Mucha suerte!
Comenzamos la jornada. Prueba por equipos de la Olimpiada Matemática Nacional Junior en Mondoñedo
Nuestros representantes en la Olimpiada Junior Nacional ya están preparados para Hoy parten rumbo a Lugo ¡Mucha suerte!
El próximo 1 de julio comienzan las XXII JAEM y nos complace anunciar que el día 2, de 12:00 a 12:30 horas, nuestra sociedad presentará una exposición de sellos matemáticos con la presencia de su autor, Pedro Machín, quien nos ofrecerá una visita comentada
He recopilado en una web todos los programas de radio #somosmatematicas emitidos en la Cadena Ser de Ávila. rujimenez05.github.io/somos_matema...
Somos Matemáticas - Cadena Ser Ávila
El espacio de radio en Cadena Ser Ávila dedicado a la divulgación matemática.
rujimenez05.github.io
He pasado una encuesta de fin de curso a 1º ESO. Y en observaciones me han puesto que prefieren el método tradicional, usar más el libro y más ejercicios mecánicos. 👇
Últimamente han venido hablar varios padres para comunicar el diagnósticos de sus hijos. Y veo un patrón …👇
Medir significa elegir qué magnitud medir, elegir qué unidad tomar y averiguar cuántas veces está contenida esa unidad en el objeto que se quiere medir. Tomando como unidad el cuadrado rojo ¿cuánto es el área de las siguientes figuras?
Durante toldo el año he estado trabajando en cambiar la metodología empezando por primero. Y como no me gusta lo que veo en los libros de texto. Me he hecho los míos. Os enseño, me falta el de Hay muchas formas de medir pero no ha quedado mal.
Mira Mapi, aquí tengo unas cuantas. www.geogebra.org/m/u3gfq9kg
Mapi_María Pilar Menoyo Díaz@mapimd.bsky.social · 3mo ago#MiradaMatemática de una celosía en el #Cabanyal dedicada a @alegallardo28.eurosky.social, @rafalosada.bsky.social @jeanbaptisteet4.bsky.social y a tod@s l@s cracks de @geogebra.org Y para aquell@s q quieran contextualizar una #ResolucióndeProblemas siguiendo el modelo de @ricard-peiro.bsky.social
¡Qué pena Renfe! 45 minutos de retraso en el trayecto Ciudad Real-Madrid.
A mi ante cualquier cambio metodológico siempre me responden: “pero es que así no acabamos el libro”, “así es imposible dar el temario” ¿os pasa?
Reflexió sobre la Resolució de Problemes a l'ensenyament de les Matemàtiques que va aparèixer al @levante-emv.com el passat 4 de febrer. SEMCV al-Khwarizmi @fespm.bsky.social
Te esperamos en el stand de la sociedad en la feria de la ciencia. Con los institutos Salvador Dalí, Joyfe y Profesor Julio Pérez
Mañana. 11:30. c/ Fuencarral. Entre las glorietas de Quevedo y Bilbao. Madrid.
Una reflexión: cuando hago un taller sobre tareas ricas o competenciales o de resolución de problemas siempre me preguntan si esas tareas valen para alumnos con "problemas". Últimamente me invade la idea de si es una pregunta válida o una pregunta excusa para justificar no hacerlas.
Hoy tomando café le he preguntado a una compañera que porcentaje de su tiempo docente pasaba corrigiendo. Me ha contestado esto. 40% corregir 40% burocracia y padres 20% preparar clases Creo que un 20% a preparar las clases es demasiado poco ¿ qué opináis?
Ya está en marcha el IX Concurso Arte con GeoGebra Más información e inscripciones aquí ⬇️ share.google/dmhqiBx0m8wm...
Y se le hizo entrega del pin como 25 años de socio a Ignacio Quirós Gracian
Ayer tuvo lugar la Asamblea General de la Sociedad, donde se presentaron las actividades para 2026
Defender los derechos humanos y sociales frente a quienes los pisotean no es polarización, es dignidad. Y conciencia.
¿Sabías que existen las actas de todas las JAEM de la @fespm.bsky.social? Desde el año 1981 hasta la última de 2024 22.jaem.es/informacion/...
JAEM | Información > Histórico JAEM
Las Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (JAEM) son el punto de reunión más importante, en torno a la didáctica de las matemáticas, que se realiza en toda España. Son unas jo...
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