Tessera
Folgen

Onofre Monzó

@onofremonzo.bsky.social

Matemàtic. Vicepresident de SEMCV.

16 Posts282 Follower241 Folgt
Lluís Mora@lluismora.bsky.social · last mo.

#eduCat #ComEdu La bona docència no és un conjunt de tècniques, és un saber professional complex, construït amb experiència, #reflexió i criteri. Un saber que permet entendre què és important ensenyar, com s’aprèn allò que importa, i com crear condicions perquè l'aprenentatge sigui possible.

mcanosan@mcanosan.bsky.social · 5mo ago

Matemàtiques i Intel·ligència Artificial: La fi del pensament o una nova era de comprensió? www.levante-emv.com/aula/2026/04... per @onofremonzo.bsky.social

Matemàtiques i Intel·ligència Artificial: La fi del pensament o una nova era de comprensió?

El debat sobre la IA a l’aula de matemàtiques no és, en última instància, un debat sobre tecnologia. És un debat sobre quin tipus d’educació volem oferir. L’elecció és nostra, i el moment de decidir é...

levante-emv.com

Lluís Mora@lluismora.bsky.social · 5mo ago

#article Estadística i Probabilitat: una seqüència d’activitats competencials (CS Primària i 1r/2n ESO) lluismora.blogspot.com/2025/08/esta... Seqüència didàctica que combina activitats variades, contextos propers i eines digitals, sempre amb una mirada competencial.

Estadística i Probabilitat: una seqüència d’activitats competencials (CS Primària i 1r/2n ESO)

L’estadística i la probabilitat són una oportunitat única per connectar les matemàtiques amb la vida real. A partir de preguntes senzilles —...

lluismora.blogspot.com

Lluís Mora@lluismora.bsky.social · 9mo ago

#eduCat #MarrodeNou a) Per què la resolució de problemes és central? b) Què vol dir resoldre un problema? c) Processos cognitius: error, estratègies i pensament d) Dels problemes a les bones tasques e) Exemples i situacions per portar a l'aula Sobre RdP: lluismora.blogspot.com/2026/01/itin...

🧭 Itinerari de lectura: Aprendre Matemàtiques a través de la resolució de problemes

Aquest itinerari de lectura dels articles del blog està pensat per a qui vol entendre (o aprofundir) per què la resolució de problemes no és...

lluismora.blogspot.com

Lluís Mora@lluismora.bsky.social · last yr.

#MatEdu #eduCAt #opinió He llegit alguns missatges que fan especial esment en la utilitat de la instrucció directa per aprendre matemàtiques, sobretot a estudiants amb dificultats. I m'agradaria aportar algunes idees respecte a alguns casos en els que pot ser útil i casos en què no.

Lluís Mora@lluismora.bsky.social · 2y ago

#ComEdu #eduCat #reflexió (2) El coneixement profund d’una matèria és important, però no és l’únic requisit per ensenyar bé. SABER ENSENYAR implica habilitats didàctiques, la capacitat de connectar amb els estudiants i adaptar-se a les seves necessitats i entendre els processos d’aprenentatge.

Onofre Monzó@onofremonzo.bsky.social · 2y ago

Un excel·lent assaig sobre el paper que han tingut i podrien tindre les matemàtiques a les decisions polítiques, així com, l’influència que han tingut algunes decisions polítiques en el desenvolupament de les matemàtiques.

Bild
Pablo Beltrán-Pellicer@pbeltranp.bsky.social · 2y ago

Os dejo la entrevista que me ha hecho Daniel Sánchez Caballero para @eldiario.es. Son reflexiones a partir de TIMSS, que evalúa lo que evalúa, pero salen cuestiones tremendas sobre cultura de aula, género y demás que deberían implicar acciones inmediatas. www.eldiario.es/sociedad/pab...

Pablo Beltrán Pellicer, profesor de Matemáticas: "Estamos enseñando mal, hay que cambiar la cultura del aula"

Este experto en didáctica de la materia cree que parte del problema radica en la formación docente; también sostiene que los ambientes competitivos o de castigo del error alejan a las mujeres de la as...

eldiario.es