@bksfestival.bsky.social jullie hebben twee keer borg voor een groepsplek afgeschreven ipv de borg terug te storten en reageren niet op onze mails. Kunnen jullie a.u.b. contact opnemen

Vanavond debat #doorstroomtoets. Meisjes worden onderschat, net als laatbloeiers, dromers, vroege leerlingen, kinderen van armere ouders etc. Maar echte probleem is niet toetsen, maar wat we eruit concluderen en dat we te jong selecteren. Daarom dien ik motie in om brede brugklassen te stimuleren

NOS@nieuws.nos.nl · 8mo ago

Scholen onderschatten meisjes in adviezen: te vaak naar vmbo, te weinig naar vwo

Het is altijd lekker, schrijven tegen een stroman, maar ik pretendeer nergens dat genderongelijkheid opgelost wordt door cum laude af te schaffen. Niemand, trouwens. Sterker: in het VK-stuk waar v Ostaijen naar verwijst zeg ik *letterlijk* dat de subjectieve criteria reden zijn voor afschaffing. 1/3

Rolf Oldejans@rolfoldejans.bsky.social · 9mo ago

Cum laude bij promoties afschaffen om discriminatie te voorkomen is symptoombestrijding www.volkskrant.nl/columns-van-...

Het staat er echt! Tientallen miljoenen bezuiniging op onderwijsachterstandenbeleid. Geld dat wordt gebruikt voor de voorschool, voor het bestrijden van taalachterstand, voor het bieden van gelijke kansen. Zonder enige onderbouwing waarom ze deze kinderen in de kou laten staan. Het is een schande!

We're hiring in wonderful Copenhagen 🇩🇰 Two or more open rank sociology professorships (tt assistant, associate with tenure, or full prof with tenure). You'll join a leading sociology department in Europe with many core fields represented! #sociology More 👇 jobportal.ku.dk/videnskabeli...

Call for two or more open-rank academic positions in Sociology

jobportal.ku.dk

Reviewing, and doing it well, is one of the best services one can do to our profession. Massive thanks to the winners of the #ecsr2025 Best Reviewer Award: @saidhassan.bsky.social, @katyaoivanova.bsky.social, Nicole Schwitter

„Does the Context of the School (Re)Produce SES Inequalities in Educational Outcomes?“ We look forward to discuss this question with @sarageven.bsky.social from the University of Amsterdam next Tuesday, 8th of July at 4.15 pm. Join our InFER discussion!

New paper out with the @adkspanel.bsky.social team, in the @bjsociology.bsky.social. I was happy to lead this paper on track differences in civic engagement, using four-year panel data of the ADKS (DAPDV) project, from the start of the tracked system (roughly age 12-16) doi.org/10.1111/1468... >

Track Differences in Civic and Democratic Engagement During Secondary Education: A New Panel Study From the Netherlands

Whether students educated in different ability tracks in secondary education develop different levels of civic and democratic engagement is yet unclear. To explore this issue, we focus on how schools...

doi.org

Update vanuit de Eerste Kamer waar @eppobruins.bsky.social de wetten van fatsoen, logica en loyaliteit tart door te stellen dat "het aantrekken Amerikaanse wetenschappers aantrekken niet in tegenspraak is met de bezuinigingen en de nieuwe Wet internationalisering in balans (WIB),

Eppo Bruins wil in de voorhoede blijven van landen waar wetenschappers voor kiezen. Daarom (checks notes): - heftige bezuinigingen - de-internationalisering (ten koste van studenten uit NL) - morele steun voor beurzen voor wetenschappers VS, te betalen via bezuinigingen op andere onderzoeksbeurzen

Terwijl talloze wetenschappers in eigen land de bons krijgen door je kutbeleid. www.rtl.nl/nieuws/polit...

Kabinet trekt miljoenen uit om Amerikaanse wetenschappers naar Nederland te halen

Minister Eppo Bruins (Onderwijs) komt met een speciaal fonds om snel tientallen topwetenschappers naar Nederland te halen. Bruins zegt het niet hardop, maar het gaat vooral om wetenschappers die in de...

rtl.nl

Today we are striking against the planned budget cuts in higher education at the University of Amsterdam! This is part of a larger relay strike. 🟥 For more info see: www.uva.nl/en/current/b... And woinactie.blogspot.com/2025/02/aank... #doehetniet @woinactie.bsky.social

Budget cuts in higher education. Now what?

The coalition agreement includes the largest budget cuts in higher education since the 1980s. What does this mean for the University of Amsterdam (UvA)? What is the process? What actions are being tak...

uva.nl

Erg goede reactie op de claim (van oa @schimmelpenninck.bsky.social ) dat er geen biases/vooroordelen zouden zijn op basis van oploeidingsniveau… die zijn er wel degelijk

Jochem van Noord@jochemvannoord.eu · last yr.

Hoezo is er geen bewijs voor onderwijsgebonden vooroordelen? In @volkskrant.nl met @tkupp.bsky.social en @bramspruyt.bsky.social

💡 Knowing the education system boosts student performance, especially for less privileged kids, reducing inequality 📈 New research by @sarageven.bsky.social & @dieuwkezwier.bsky.social shows cultural capital matters—more knowledge, better results. ➡️ onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10....

Students' Interactional Cultural Capital and Academic Performance in Test‐ and Teacher‐Based Assessments

Qualitative work highlights the significance of students' interactional cultural capital in educational settings—that is, cultural resources that help to navigate/interact with educational institutio...

onlinelibrary.wiley.com

🚨 New paper out with @sarageven.bsky.social (lead author) in @bjsociology.bsky.social! Read Sara's 🧵 or the Dutch summary by @fmg-uva.bsky.social linked below to learn more about the findings. 🔗 www.uva.nl/content/nieu...

Sara Geven@sarageven.bsky.social · last yr.

New paper out with @dieuwkezwier.bsky.social in @bjse.bsky.social on students’ interactional cultural capital and school performance @aissr.bsky.social @fmg-uva.bsky.social onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/...

New paper out with @dieuwkezwier.bsky.social in @bjse.bsky.social on students’ interactional cultural capital and school performance @aissr.bsky.social @fmg-uva.bsky.social onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/...

Students' Interactional Cultural Capital and Academic Performance in Test‐ and Teacher‐Based Assessments

Qualitative work highlights the significance of students' interactional cultural capital in educational settings—that is, cultural resources that help to navigate/interact with educational institutio....

onlinelibrary.wiley.com

‘Ongelijkheid wordt alleen maar groter’: sociaaleconomische status van ouders is van grote invloed op schoolkeuze van kind

‘Ongelijkheid wordt alleen maar groter’: sociaaleconomische status van ouders is van grote invloed op schoolkeuze van kind

De sociaaleconomische status van ouders heeft grote invloed op de middelbareschoolkeuze van kinderen, zegt promovendus Dieuwke Zwier. ‘Kansenongelijkheid wordt hierdoor alleen groter.’

parool.nl

Tuesday was a very special day for me. I successfully defended my PhD on socio-economic disparities and peer dynamics in school choice (cum laude 🎉) 1/2

Very proud of @dieuwkezwier.bsky.social who defended her PhD greatly today at the @fmg-uva.bsky.social. She received the well-deserved cum laude, which is the highest (and only) distinction in NL. This was a great project with @sarageven.bsky.social, @thijsbol.bsky.social and a team from Groningen

“This is the day” - vandaag gaat @dieuwkezwier.bsky.social haar prachtige proefschrift verdedigen

Dieuwke Zwier@dieuwkezwier.bsky.social · 2y ago

Morgen (!) is het dan echt zo ver: de verdediging van mijn proefschrift. Lees meer over mijn onderzoek in dit artikel.

🏫Why are Dutch schools segregated by socio-economic background, and what role does school choice play in this? 👩‍🎓Tomorrow at 13:00, @dieuwkezwier.bsky.social defends the thesis 'Rhythms of Class: Socio-Economic Disparities and Peer Dynamics in Secondary School Choice'. 🎥 www.uva.nl/en/content/e...

Over 2 weken verdedig ik mijn proefschrift 'Rhythms of Class: Socio-economic Disparities and Peer Dynamics in Secondary School Choice' aan de UvA @fmg-uva.bsky.social. Deze infographic geeft een overzicht van de bevindingen. 🔗 𝗠𝗲𝗲𝗿 𝘄𝗲𝘁𝗲𝗻? Download mijn proefschrift: hdl.handle.net/11245.1/800a...

Honderden scholen kiezen een andere eindtoets voor groep 8, met mogelijk hogere resultaten. Er zijn nu wel 6 toetsen, maakt dat uit? @minocw.bsky.social zegt van niet. Socioloog @sarageven.bsky.social pleit op @nporadio1.bsky.social echter voor 1 toets (vanaf 16:27) www.nporadio1.nl/uitzendingen...

A new blog on our paper on pandemic effects on track enrolment in the Netherlands, in npj Science of Learning. On the Springer Nature site. With @dieuwkezwier.bsky.social @sarageven.bsky.social @thijsbol.bsky.social & Carla Haelermans. communities.springernature.com/posts/pandem...

Pandemic effects on track enrolment in the Netherlands

The effects of the pandemic on track enrolment are smaller than on test scores, but unequally distributed across socioeconomic backgrounds. Student motivation and self-efficacy may form buffers agains...

communities.springernature.com

Door nu in te stemmen, zijn deze bezuinigingen wel degelijk de plannen waar het CDA actief voor kiest. Letterlijk.

Henri Bontenbal@henri.cda.nl · 2y ago

Vooropgesteld: de plannen van dit kabinet voor onderwijs zijn niet de plannen waar het CDA voor zou hebben gekozen, dat zullen het ook nooit worden. De bezuinigingen die overeind blijven zijn niet de onze. 3/8

Goed om dit niet alleen onderaan een thread te hebben.

Herman van de Werfhorst 🟥@hermwerf.bsky.social · 2y ago

Misschien had @sheilas.bsky.social inderdaad een voorzienige blik toen ze zei dat het CDA bij de volgende verkiezingen weer haar machtsbasis in het vizier krijgt en deelneemt aan Wilders-2. Wat een slecht beleid. Maar wel reli onderwijs op openbare scholen.

Sociologie in de #NRC. Onderzoek van Eva Jaspers, Deni Mazrekaj and Weverthon Machado (@weverthon.com) in de #ASR naar samenleven met een man of een vrouw. Als men samenwoont met een vrouw gaan de arbeidsuren omhoog.

New paper out in Nature npj Science of Learning, with @dieuwkezwier.bsky.social, @sarageven.bsky.social, @thijsbol.bsky.social and Carla Haelermans. About COVID19 effects on track enrolment in NL, and relations of the pandemic effects with student motivation, 1/n

As things are getting more active here, some additional unabashed own-article promotion. New article in #AERJ, to be read here: doi.org/10.3102/0002... @aeraedresearch.bsky.social

Sara Geven@sarageven.bsky.social · 2y ago

New paper in American Educational Research Journal! I find that Dutch teachers in the same school differ in how they interpret aspects of their school's tracking procedure, and (relatedly) how they report to form decisions.

@dickschoof.bsky.social: Woorden zijn goedkoop. #StopDeBezuiningingen #WOinActie

Kirsten Verdel@locuta.bsky.social · 2y ago

Kindervragenuur in de Tweede Kamer: Kind: ‘Wat gaat u doen voor toekomst van kinderen?’ Schoof: ‘zorgen voor genoeg meesters en juffen!’ Jeugdjournaal: ‘U bezúinigt op onderwijs…?’ Schoof: ‘Kan alleen uitgeven wat je hebt’ Jeugdjournaal: ‘U kiest wáár op wordt bezuinigd.’