Tessera
Folgen

Anna Do | NRW

@annago.bsky.social

Latein Deutsch Gym NRW Ausbildung Digitalität Schule Unterricht Wer nicht fragt, bleibt dumm Sei frech und wild und wunderbar

1545 Posts1466 Follower1260 Folgt
Frau Sonnig@frausonnig.bsky.social · 8mo ago

Wie sollen wir mit #KI in #Facharbeiten umgehen? Diese Frage beschäftigt aktuell viele K:K. Nach Ewigkeiten hab ich deshalb mal wieder gebloggt. Hier also mein Entwurf für ein prozessorientiertes Konzept das Facharbeit, Bewertung und KI-Reflexion verbindet. #NRW Bin gespannt! #blueLZ t1p.de/KI-FA

Facharbeiten im KI-Zeitalter: Ein prozessorientiertes Bewertungs- und Reflexionskonzept

Wie lässt sich eine Facharbeit im KI-Zeitalter fair und fachlich bewerten? Der Artikel stellt ein prozessorientiertes Modell vor, das drei Gespräche und eine schriftliche KI-Reflexion kombiniert. Im M...

t1p.de

Anna Do | NRW@annago.bsky.social · 10mo ago

Berichtigungen zu Deutscharbeiten: Welche Formate oder Konzepte haben sich für euch bewährt? Welches Vorgehen erscheint euch sinnvoll, welches eher nicht? Ich würde mich über ein wenig Austausch freuen! #blueLZ

Anna Do | NRW@annago.bsky.social · 11mo ago

Liebes #blueLZ, gibt es Workshops für Schülerinnen und Schüler (Oberstufe) zu #KI als Schwerpunkt (erst einmal offen gelassen), die ich unbesehen und ohne großen vorherigen Aufwand einsetzen kann? Freue mich über Verlinkungen und weitere Hinweise!

Bildungsjournal - Qualitätskultur@mdrabe.de · 12mo ago

#BlueLZ Miss Verständlich @🦣 hat offensichtlich ihre Ferien beendet und bereitet ihren Kurs #Medienbildung in Jg. 6 vor. ➡️ Einstieg: www.blitz-kurier.net/artikel/komm... ➡️ Escape: learningapps.org/display?v=pp... (Könnt ihr speichern und ändern; mit Material und Anregungen von Verena Knoblauch)

INTERNETVERSORGUNG VOR DEM AUS!

Die Stadt kann die Internetversorgung nicht mehr sicherstellen. Die Gründe dafür sind vielfältig: gestiegene Kosten, explodierende Datenströme durch die Nutzung von Künstlicher Intelligenz und Hack...

blitz-kurier.net

Anna Do | NRW@annago.bsky.social · 12mo ago

Wer von euch hat bereits „Der zerbrochne Krug“ von Kleist im Deutschunterricht durchgekommen und Hinweise/Tipps/Ideen zur gelungenen Durchführung für mich? Welches Material ist hilfreich? Welche Methodiken habt ihr ausprobiert, welche haben sich bewährt? … Ich freue mich über Anregungen! #blueLZ 🤗

Anna Do | NRW@annago.bsky.social · last yr.

Ein offeneres Lernsetting im Klassenraum ausprobieren und implementieren, die Medienscoutsarbeit ausbauen und nachhaltig etablieren, Zusammenarbeit mit hiesigem Theater anbahnen, die Arbeit mit KI im Unterrichtsgeschehen weiterdenken; all das waren meine Vorhaben für das neue SJ. #blueLZ

Anna Do | NRW@annago.bsky.social · last yr.

Noch nicht erlebt, aber eine gute neue Erfahrung: Ich habe eine sehr detaillierte informative, freundlich aufgeschlossene Email einer Mutter zu einer von mir gewählten Form der Berichtigung mit KI erhalten. Die Mutter hat aus Interesse die Aufgabe zusammen mit ihrem 1/2

Anna Do | NRW@annago.bsky.social · last yr.

Heute zweite Chance für den Schüler, die er hat nutzen können. Und ich hatte zusammen mit dem Kurs noch einmal die Gelegenheit darüber nachzudenken, wie man KI-basierte Ergebnisse in den Unterricht (gewinnbringend) einbringen kann und wie man sie kommuniziert. #blueLZ

Anna Do | NRW@annago.bsky.social · last yr.

SuS bekommen eine halbe Stunde Schreibzeit zur Analyse u Interpretation sprachlicher Mittel im Gedicht. Der von mir ausgewählte S gibt zu, sich „Hilfe geholt zu haben“, ich fordere ihn auf, zunächst die eigenen Eingaben vorzustellen. Hatte er keine. Ich bitte ihn, Inhalte bezogen auf den KI-Output

Anna Do | NRW@annago.bsky.social · last yr.

SuS bekommen eine halbe Stunde Schreibzeit zur Analyse u Interpretation sprachlicher Mittel im Gedicht. Der von mir ausgewählte S gibt zu, sich „Hilfe geholt zu haben“, ich fordere ihn auf, zunächst die eigenen Eingaben vorzustellen. Hatte er keine. Ich bitte ihn, Inhalte bezogen auf den KI-Output