Hendrik Haverkamp
@haverkamp.bsky.social
Koordinator Digitalität am Ev. Stift. Gym | Co-Leitung VK:KIWA | Co-Gründer https://www.fellofish.com | Podcast "Kompass KI"
Lehrkräfte in Deutschland stecken jedes Jahr 150 bis 200 Millionen Arbeitsstunden ins Korrigieren. Aber: Der Nutzen dieser Arbeit ist gering. Benedikt Wisniewski und ich haben aufgeschrieben, warum das so ist und welche Alternativen es gibt. #blueLZ deutsches-schulportal.de/expertenstim...
Korrekturen: De-Implementierung einer sinnlosen Praxis
Warum Lehrkräfte weniger korrigieren sollten und wie KI-Feedback das Lernen fördern und zugleich entlasten kann.
deutsches-schulportal.de
Wie ertüchtigt man (Deutsch-) Lehrkräfte, gute KI-Agenten zu bauen? Der KRAFT+-Agent ist ein Prompt-Coach, der Lehrkräfte Schritt für Schritt zum fertigen Megaprompt für KI-Agenten führt. #blueLZ Testen und herunterladen (CC BY-SA 4.0): kimadu.de/wp-content/u...
KRAFT+-Agent: Didaktische Agenten für den Deutschunterricht entwickeln
Das Modell des Forschungsprojekts KIMADU, mit dem Lehrkräfte didaktische Agenten für den Deutschunterricht der Sekundarstufe I selbst entwickeln. Frei nutzbar als OER (CC BY-SA 4.0).
kimadu.de
Schüler:innen zählen die Tage bis zu den Sommerferien. Niemand zählt die Tage bis zum Schulstart. Wäre das auch so, wenn Schule ein Ort wäre, an dem Kinder und Jugendliche Dinge bauen, erforschen, scheitern dürfen, Feedback bekommen, gebraucht werden, partizipieren? I#blueLZ
Regina Schulz und Christina Schwalbe fragen zum Auftakt einer neuen Blog-Reihe auf dem FelloFish-Blog: Woher kommt das Material für den Einsatz von KI im Klassenzimmer, wenn Verlage die Nutzung ihrer Texte untersagen? #blueLZ Die Antwort gibt es hier: www.fellofish.com/blog/bildung...
Bildungsmaterialien im 'KI'-Zeitalter: Gestalten, strukturieren, vernetzen
Auftakt der Blog-Reihe „Bildungsmaterialien im 'KI'-Zeitalter: Gestalten, strukturieren, vernetzen" Wer heute mit 'KI' Unterricht vorbereitet, merkt schne…
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Lernspiele mit KI – wenn Schüler:innen selbst zu Entwickler:innen werden! Im nächsten FelloFish Forum zeigt Prof. Barbara Geyer, wie Schüler:innen mit KI eigene Lernspiele erstellen und dabei Inhalte nachhaltiger verstehen. Jetzt anmelden. Link in den Kommentaren.
Bevor alle in den Sommerurlaub entschwinden: Am 17.09. startet das FelloFisch Forum mit einer besonderen Ausgabe: 9 KI-Expert:innen geben euch ein kostenloses Update nach den Sommerferien. #blueLZ @joschafalck.de @regschulz.bsky.social @kristinvandermeer.bsky.social us06web.zoom.us/webinar/regi...
📚 Psychologie fürs Klassenzimmer - jetzt als Buch Wer den Podcast von Benedikt Wisniewski kennt, weiß: Da werden lieb gewonnene Überzeugungen aus dem Lehrkräftealltag nicht bestätigt, sondern auf den Prüfstand gestellt. Genau das gibt es jetzt zum Nachlesen im Beltz Verlag. #blueLZ
Was unterscheidet das traditionelle Unterrichtsmodell des Industriezeitalters vom Lernen im Zeitalter von KI? Im Video nimmt uns Prof. Dr. Anne Sliwka mit auf eine faszinierende Reise rund um das Thema Deeper Learning. www.youtube.com/watch?v=Nl7A...
FelloFish Forum: KI und Deeper Learning mit Prof:in Dr. Anne Sliwka
YouTube video by FelloFish
youtube.com
KI und Deeper Learning - am 18.06. um 18:00 Uhr startet das letzte FelloFish Forum mit Anne Sliwka vor der kurzen Sommerpause. @fellofish.bsky.social #blueLZ Anmeldung hier: us06web.zoom.us/webinar/regi...
Gibt es einen besseren Ort, um über Schule nachzudenken? Bei unserem Treffen in Würzburg sprechen Benedikt Wisniewski und ich über aktuelle Bildungsfragen, @fellofish.bsky.social und die zweite Staffel von Kompass KI. #blueLZ
Für mein Kollegium habe ich aus dem @fellofish.bsky.social -Forum zum Thema "KI in Prüfungen" einen One-Pager fürs Lehrerzimmer erstellt - als DinA2-Poster für die Infowand. Nehmt die Vorlage gern für eure Schule und passt das Poster an Euer Bundesland oder Eure Schule an. #blueLZ #KI #Schulrecht
KI in Prüfungen - Ist der abgegebene Text plötzlich zu perfekt? @bildungsanwalt.bsky.social war bei mir im FelloFish Forum und hat eine sagenhafte Orientierung beim (un-)erlaubten Einsatz von KI in Prüfungen gegeben. Videomitschnitt und Blogbeitrag 👉 www.fellofish.com/blog/ki-in-p... #blueLZ
KI in Prüfungen
Dass KI-Tools in Schulen und Hochschulen längst angekommen sind, weiß jeder. Dass die Gerichte inzwischen klare Linien beim unerlaubten Einsatz von KI in …
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Das war gerade spannend! Und wirklich hilfreich, danke @fellofish.bsky.social! Ich freue mich auf die Materialien demnächst auf Eurer Seite! 💪🏻👍🏻 #blueLZ #lernenmitKI
Hendrik Haverkamp@haverkamp.bsky.social · 2mo agoDer Aufsatz ist fehlerfrei, die Argumentation brillant – doch die Schülerin oder der Schüler stand bisher eigentlich auf einer soliden Vier. Wie ist die Rechtslage bei Verdacht auf den unerlaubten KI-Einsatz in schulischen Prüfungen? Kommt ins @fellofish.bsky.social für mehr Durchblick. #blueLZ
Der Aufsatz ist fehlerfrei, die Argumentation brillant – doch die Schülerin oder der Schüler stand bisher eigentlich auf einer soliden Vier. Wie ist die Rechtslage bei Verdacht auf den unerlaubten KI-Einsatz in schulischen Prüfungen? Kommt ins @fellofish.bsky.social für mehr Durchblick. #blueLZ
„Start with Why“ - Felix Urban erklärt sein PRISMA-Modell, mit dem die Schule den KI-Schulpreis 2026 gewonnen hat. An einem Beispiel - der Einführung von @fellofish.bsky.social - zeigt er, wie man das Modell zur Schul- und Unterrichtsentwicklung nutzen kann. #BlueLZ www.fellofish.com/blog/warum-f...
Warum FelloFish? Eine PRISMA-Analyse aus der KI-Schulpreis-Schule
Warum nutzen wir genau dieses KI-Tool? Das Carl-Fuhlrott-Gymnasium in Wuppertal wurde frisch mit dem KI-Schulpreis 2026 ausgezeichnet – doch hinter dem Er…
fellofish.com
"Exen" (unangekündigte Tests), alternative Prüfungen, das 5. Abiturfach und KI - das war eine abwechslungsreiche Sendung, an der ich mit Amelie (bayrische Schülerin) und der stellvertretenden GEW Vorsitzenden (NRW) teilnehmen durfte. #blueLZ Hier nachhören 👉 www.deutschlandfunk.de/praesentatio...
Präsentation statt Klausur: Moderne Prüfungskultur an unseren Schulen
deutschlandfunk.de
🚀 Einladung in mein „digitales Wohnzimmer“: Das FelloFish-Forum geht in die nächsten Runden! Ich freue mich riesig, dass ich für die Termine bis zur Sommerpause drei so tolle Gäste gewinnen konnte, deren Expertise ich enorm schätze. #blueLZ @fellofish.bsky.social www.fellofish.com/webinar
Save the date - DAS KI-Barcamp des Jahres! VK:KIWA, @forumbildig.bsky.social, DAPF richten zusammen das Online-Barcamp "KI-Austausch ohne Grenzen" aus. Mit tollen Keynotes und noch tolleren Sessions. #blueLZ Hier geht's zur Anmeldung und zur Session-Einreichung: dapf.zhb.tu-dortmund.de/ki-barcamp/
Neu im FelloFish Blog: Martin Fugmann berichtet als Delegationsmitglied und Keynote-Speaker über die Ergebnisse der deutsch-chinesischen Didaktik-Konferenz 2026, die vor dem Hintergrund einer systematischen Integration von Künstlicher Intelligenz in das chinesische Bildungswesen stattfand.
Kluges Interview von Benedikt Wisniewski im Tagesspiegel zur De-Implementierung. #blueLZ Link zum Artikel: www.tagesspiegel.de/wissen/wenig...
Weniger ist mehr: „Eine gute Schule ist nicht die, in der möglichst viel passiert“
In Schulen gibt es viele Routinen, die nie systematisch daraufhin geprüft wurden, ob sie einen Beitrag zum Lernen leisten, sagt Psychologe Benedikt Wisniewski. Ein Interview über die Kunst des Weglass...
tagesspiegel.de
Daten sind kein Selbstzweck – sie sind der Schlüssel zu besserer Bildung 🔑 Beim FelloFishForum (21.04.|18:00 Uhr) spreche ich mit Prof. Olaf Köller (SWK) über datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung unter den Bedingungen von KI. @fellofish.bsky.social #blueLZ us06web.zoom.us/webinar/regi...
Neuer Blogbeitrag von Martin Fugmann auf dem @fellofish.bsky.social Blog. Martin war auf der Seventh Sino-German Didactics Dialogue Conference in Shanghai, Hefei und Wuhu und hat die unterschiedlichen Perspektiven beider Länder auf KI analysiert. #blueLZ www.fellofish.com/blog/ki-bild...
KI, Bildung und der neue Blick nach China
Martin Fugmann berichtet als Delegationsmitglied und Keynote-Speaker über die Ergebnisse der deutsch-chinesischen Didaktik-Konferenz 2026, die vor dem Hintergrund einer systematischen Integration von ...
fellofish.com
Nachösterliche Erinnerung: Deepfakes und digitale Gewalt in der Schule - nächste Woche (14.04. | 20:00 Uhr) findet das FelloFish Forum mit Sophia Stolpe, @netzlehrer.bsky.social und Chan-jo Jun statt. 👉 Hier anmelden & Bubble informieren: us06web.zoom.us/webinar/regi...
Welcome! You are invited to join a webinar: KI-Deepfakes und digitale Gewalt in der Schulen. After registering, you will receive a confirmation email about joining the webinar.
Digitale Gewalt ist kein virtuelles Problem – die Verletzungen sind real. Wir dürfen Betroffene nicht allein lassen und müssen Schule zu einem Ort machen, der Schutz und Aufklärung bietet. Die technol...
us06web.zoom.us
FelloFish Forum Spezial: Deepfakes & digitale Gewalt an Schulen. Mit Bob Blume, Sophia Stolpe, Chan-jo Jun & Hendrik Haverkamp beleuchten wir Betroffenen-Perspektive, Recht & Pädagogik. Wie schützen wir unsere Schüler:innen? Jetzt anmelden! Link in den Kommentaren.
Deepfakes und digitale Gewalt - Talk mit @netzlehrer.bsky.social, @jun.de, Sophia Stolpe und mir zu einem sehr ernsten Thema. #blueLZ Freue mich auf eure Anmeldung für den 14.04. um 20:00 Uhr: us06web.zoom.us/webinar/regi...
Das neue Schulbarometer ist eben erschienen: 🚨 1. Psychische Belastung bleibt alarmierend hoch 💡 2. Lehrkräfte und ihr Feedback sind der stärkste Schutzfaktor 🗣️ 3. Schüler:innen wünschen sich mehr Mitbestimmung 🛑 4. (Cyber-)Mobbing als massiver Belastungsfaktor www.bosch-stiftung.de/sites/defaul...
bosch-stiftung.de
Das Japanese-German Center Berlin | JDZB richtet das Symposium "The Future of Education in Transforming Societies: Insights from Japan and Germany" am 19.03. aus. Tolle Referenten aus beiden Ländern berichten über aktuelle Entwicklungen und den Einfluss von KI auf die Bildung. (1/2) #blueLZ
Im nächsten FelloFish Forum: Daten sind der Schlüssel zu besserer Bildung. Prof. Dr. Olaf Köller, Co-Vorsitzender der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission, stellt zentrale Empfehlungen aus dem brandneuen SWK-Gutachten „Datenbasierte Steuerung und Entwicklung von Schulen“ vor. Melde dich an!
Vielleicht was fürs #bluelz #fedilz (cc0): Was sagt die Wissenschaft als Poster. @learningscientists.bsky.social @chu-tum.bsky.social @haverkamp.bsky.social
