Tobias Haertel

@tobiashaertel.bsky.social

education is not dead engineering education @id-tudortmund.bsky.social @tu-dortmund.bsky.social

In solchen Bilanzen kommt das Wichtigste zu kurz: Dass wir Millionen von Menschen Schutz geboten haben vor Krieg, Repression, Verfolgung und Not, dass wir sehr vielen Kindern eine bessere Zukunft ermöglichen und mittelbar die Heimatländer unterstützen. Zählt das denn nichts? Geht es nur um uns?

(S+) 10 Jahre »Wir schaffen das« von Angela Merkel: Was ist gelungen, was nicht?

Im Flüchtlingssommer 2015 sagte Kanzlerin Merkel: »Wir schaffen das.« Heute leben mehr als drei Millionen Geflüchtete in Deutschland. Sie brauchen Arbeit, Wohnungen, Bildung. Was erreicht wurde, was n...

spiegel.de

Es gibt Rekordhitze, Straßen platzen auf, weil die Auslegungstemperatur überschritten wird, es brennen Wälder und Menschenleben sind bedroht. Dies betrifft auch Touristen. Der WDR diskutiert darüber, ob man Anspruch auf Kostenerstattung für die Reise hat. Leute - es ist lebendbedrohende Klimakrise

»In der Akte von 2016 findet sich ein möglicher Anhaltspunkt für die abweisende Haltung des Vereins: Da kritisiert ein Familienunternehmerdie angeblich "eher linkslastigen öffentlich-rechtlichen Sendeanstalten".« www.zdfheute.de/wirtschaft/v...

Reichtum in Deutschland: Warum kommt keine Vermögenssteuer?

Gut 100 Jahre lang gab es in Deutschland eine Vermögensteuer. 1997 wurde sie "ausgesetzt". Wie kam es dazu? Und warum ändert sich daran nichts?

zdfheute.de

Bei der Ingenieurpädagogischen Jahrestagung in Wien präsentierten wir den Vortrag „Praxisnah und zukunftsorientiert?“. Vorgestellt wurden Ergebnisse einer Befragung zu Industriepraktika im ingenieurwissenschaftlichen Studium und deren Bedeutung für Berufsorientierung und Kompetenzentwicklung.

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Im Rahmen der Jahrestagung führten wir den Workshop „Wissenschaftliche Standards in der Ingenieurpädagogik – Ein Konsens für die Community?“ durch. Es wurde über Qualitätsstandards, Forschungsethik und internationale Vergleichbarkeit in der ingenieurpädagogischen Forschung diskutiert.

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Beim Wettbewerb „Forum Junge Spitzenforschung“ drehte sich dieses Jahr alles um das Thema „Energie und Klima – Gemeinsam für die Zukunft“. Sechs Projektteams von Nach­wuchs­wissen­schaftler*innen aus Dortmund und Bochum haben kürzlich ihre Ideen einer Jury aus Wirtschaftsexpert*innen vorgestellt.

Foto von Gewinner Felix Nal, darunter der Text: "Forum Junge Spitzenforschung 2025: 12.000€ Preisgeld für CO2-neutralen Strom aus Druckregelventilen"

Jeder Killefitz* wird bis zum BVerfG durchgeklagt, aber ausgerechnet diese Schicksalsfrage unserer Gesellschaft wollen wir lieber weiter in Talkshows durchdeklinieren, weil Frau Maischberger das besser kann**, ja? (* unzulässige polemische Überzeichnung (** zulässige polemische Überzeichnung

Man fragt sich dann schon, wie eine Gesellschaft jemals wieder versöhnlich werden soll, wenn gewählte Volksvertreter:Innen so einen Dreck posten können, ohne innerhalb des vermeintlich so funktionierenden Systems je zur Rechenschaft gezogen zu werden.

Das weiße Haus twittert hämisch wie eine Bande von 18jährigen Nazis

Geschafft! Dank der Inspiration der großartigen Loriot-Ausstellung in der Ludwig-Galerie Oberhausen (dort steht noch bis zum 18.05. das Original-Atomkraftwerk) einen Aufhänger für eine meiner Veranstaltungen gefunden, mit der ich unbedingt auf die aktuellen Entwicklungen eingehen wollte.

Technik Lernen und Lehren ÜBUNG: „Wir bauen uns eine Demokratie“
Euer Projekt: Entwickelt ein Spiel zur Demokratiebildung, das Ihr in Eurer Schulform von Euren Schüler*innen spielen lassen könntet
Nutzt zur Spielentwicklung die Möglichkeiten des Makerspace Engineering Education