Silke Frye

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Research Associate | Engineering Education & Technology Education | Engineering Education for Sustainable Development | Maker-Education | @ TU Dortmund #tudo - IngenieurDidaktik

Im Rahmen der Jahrestagung führten wir den Workshop „Wissenschaftliche Standards in der Ingenieurpädagogik – Ein Konsens für die Community?“ durch. Es wurde über Qualitätsstandards, Forschungsethik und internationale Vergleichbarkeit in der ingenieurpädagogischen Forschung diskutiert.

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Bei der Ingenieurpädagogischen Jahrestagung in Wien präsentierten wir den Vortrag „Praxisnah und zukunftsorientiert?“. Vorgestellt wurden Ergebnisse einer Befragung zu Industriepraktika im ingenieurwissenschaftlichen Studium und deren Bedeutung für Berufsorientierung und Kompetenzentwicklung.

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Standing Ovations für Marina Weisband, die den Preis als „Bildungsbotschafterin“ der Didacta ablehnt: „Ich kämpfe für Neugier und bessere Bildung. Die AfD ist nicht nur gegen Inklusion, Gesamtschulen und kritische Lehrer, sondern gegen Bildung insgesamt, weil Faschismus keine gute Bildung verträgt.“

Habe eine offensichtlich durch ChatGPT formulierte Mail meines Chefs mit einer von ChatGPT generierten Mail beantwortet und als Rückantwort von ihm einen Text erhalten, den auch ChatGPT erstellt hat. ... Wir haben selten so zielgerichtet, konstruktiv und höflich miteinander kommuniziert! 🤣😜

Am Freitag steht der Abschluss der Ingenieure ohne Grenzen Challenge #IoGC an. Die Studis haben in diesem Jahr MINT-Experimentierkoffer für Schulen in Uganda entwickelt. Wie immer war es so toll zu erleben, mit welchem Spaß und Einsatz da gearbeitet wird! 😍 Daumen drücken für die Teams im Finale! 👍

Auf einem Tisch liegen optische Linsen in verschiedenen Formen und einige Spiegel. Daneben liegen ein einfaches Modell der Erde und des Monds, die aus dünnen Holzplatten mit einem Lasercutter ausgeschnitten wurden. Am unteren Rand des Bildes sieht man Holzplatten mit verschiedenen Markierungen und Löchern.