#recomanable lectura d'estiu (i no només per a professors de mates) "Què vol dir «fer classe» (de mates)?" 🤔 Per a reflexionar ✒️ @eferro.bsky.social 🔗 quaderndidees.com/2026/08/03/q...

Elena Ferro@eferro.bsky.social · yesterday

Algunes reflexions a partir de la meva experiència, amb exemples. #eduCat #MatEdu

"Energy from heaven, not from hell." The best 11 minutes you'll spend today - this week - this year.

Bill McKibben@billmckibben.bsky.social · last wk.

So, I finally did a TED talk, and it got released today. I seem to have been quite intense, but I'm grateful they left in my Trump joke. www.ted.com/talks/bill_m...

Per multiplicar en línia, per dividir en creu, per sumar mcm dels denominadors i divideixes el mcm per cada denominador i multipliques a dalt i sumes numeradors, per multiplicar suma exponents, per dividir resta’ls, per fer potència de potència multiplica exponents, negatiu per negatiu positiu, el

#eduCat #ComEdu #Reflexió Reproduir fets o algoritmes, pot ser un objectiu de l'educació matemàtica? Espòiler: penso que l'objectiu de l'educació matemàtica és construir una comprensió profunda de les matemàtiques, no reproduir fets o algoritmes.

"Algunes pràctiques pedagògiques contemporànies em fan preguntar: es centren més en l'aprenentatge dels estudiants o en crear una il·lusió còmoda per al professor?" Quina pregunta tan bona, i quines respostes tan incòmodes ens podem trobar... #eduCat

Christian Moore-Anderson@cmooreanderson.eurosky.social · 13h ago

Some contemporary pedagogical practices do make me wonder: are they more about students' learning, or creating a comfortable illusion for the teacher? For example: Obliging all students to hold their hands up (straight, not bent at the elbow) when the class is asked a question.

Anoche cenando con unos amigos hablamos de The Brutalist; esta mañana al abrir Bluesky me encuentro con esta invitación. Muy necesario hablar con el alumnado de las intenciones pedagógicas de lo que hacemos en el aula, y en el centro. Gracias por compartirlo, Elena. #ComEdu

Elena Ferro@eferro.bsky.social · yesterday

S'ha de rellegir de tant en tant. #eduCat

Algunes reflexions a partir de la meva experiència, amb exemples. #eduCat #MatEdu

Què vol dir «fer classe» (de mates)?

Sempre s’ha fet així Hi ha moltes maneres de «fer una classe». Aquestes moltes maneres estan relacionades amb els teus coneixements sobre allò que vols que l’alumnat aprengui, però tamb…

quaderndidees.com

#eduCat #MarrodeNou Aprendre les operacions matemàtiques és molt més que memoritzar situacions o aplicar algoritmes. Les ensenyem perquè volem que els estudiants siguin capaços de resoldre situacions en què utilitzar-les és fonamental. Exemple: Multiplicació lluismora.blogspot.com/2025/01/per-...

Per quin motiu ensenyem a multiplicar? Una reflexió sobre el seu significat i ensenyament

L'ensenyament de la multiplicació és molt més que aprendre les taules o aplicar un algoritme determinat. Si ens aturem a pensar-ho, enseny...

lluismora.blogspot.com

- Invest in teacher capacity - Provide challenging educational experiences for kids who get hi-cap services while they’re in their regular, general-ed classrooms, in a way that works for all the kids in the room. #MatEdu

Dan Finkel@mathforlove.bsky.social · yesterday

If anyone still reads long blog posts, I just wrote a reflection on our pilot project with Seattle Public Schools of last year. It was kind of an amazing collaboration. #iteachmath #mtbos mathforlove.com/2026/08/who-...

🎯

Beat on Instagram: "🕊️ Greta Thunberg shares a message that to the crowds at the Temporary Bandstand Stage at All Together Now. The Swedish Activist took to the stage as part of ‘Messages of Peace’...

52K likes, 2,120 comments - beat102103 on August 1, 2026: "🕊️ Greta Thunberg shares a message that to the crowds at the Temporary Bandstand Stage at All Together Now. The Swedish Activist took to t...

instagram.com

S'ha de rellegir de tant en tant. #eduCat

Una invitació al Brutalisme Educatiu

Vaig descobrir fa unes setmanes que existeix una corrent estètica en arquitectura anomenada Brutalisme. Entre d’altres particularitats en té una que em va cridar molt l’atenció: els edi…

blogcienciesnaturals.wordpress.com

Hi ha moltes maneres d'entendre l'aprenentatge, però hi ha una que m'irrita especialment, sobretot quan la defensen els mateixos que parlen de rigor, de nivell, d'execel·lència i d'altres coses per l'estil. Seria una concepció de l'aprenentatge equivalent a muntar una escola d'art així 👇 #eduCat

ℹ️Frente al auge de los discursos de disciplina, autoridad, orden, esfuerzo, exigencia … Qué pasa cuando desconectas "lo que funciona" de los fines, para qué educamos, y conviertes el rendimiento académico en la medida de todas las cosa

Manuel Fernández Navas@nolo14.bsky.social · 2d ago

Algunos llevábamos tiempo avisando del giro conservador en educación y de que UK era el buque insignia de estas políticas. Nos han llamado de todo. Pues parece que no eran solo "cosas de pedagogos”, "ideología" o estar "en contra de la ciencia" 🙃 (1/5)

“Admetem-ho: per una bona nota, sovint l’aprenentatge no és el més important. En alguns casos fins i tot és contraproduent, perquè fa perdre temps que, mentre aprens, no dediques al compliment.” #eduCat

Tant si sou professors de matemàtiques com si no, llegiu aquesta entrada de @eferro.bsky.social I, si sou docents, podríeu escriure una reflexió contestant al la pregunta "Què vol dir "fer classe" de [la vostra matèria]? Què vol dir "fer classe" (de mates)? quaderndidees.com/2026/08/03/q...

Què vol dir «fer classe» (de mates)?

Sempre s’ha fet així Hi ha moltes maneres de «fer una classe». Aquestes moltes maneres estan relacionades amb els teus coneixements sobre allò que vols que l’alumnat aprengui, però tamb…

quaderndidees.com

#eduCat #ComEdu #MarrodeNou L'objectiu de l'educació matemàtica no és reproduir fets, és construir una comprensió profunda que ajudi als estudiants a connectar idees, resoldre problemes nous i desenvolupar-se amb autonomia com a persona matemàticament competent lluismora.blogspot.com/2023/12/per-...

Algunes reflexions a partir de la meva experiència, amb exemples. #eduCat #MatEdu

Què vol dir «fer classe» (de mates)?

Sempre s’ha fet així Hi ha moltes maneres de «fer una classe». Aquestes moltes maneres estan relacionades amb els teus coneixements sobre allò que vols que l’alumnat aprengui, però tamb…

quaderndidees.com

Idea insuperable: fer un infogràfic contra "la societat accelerada que ens empeny" però feta amb IA per no perdre gaire temps 👌

Cuantos más años paso en el aula más valoro los (escasos) conocimientos de didáctica de las Matemáticas que poseo. Negar la didáctica es negar la profesión.

Manuel Fernández Navas@nolo14.bsky.social · 4d ago

Algunos defendemos algo muy loco: para dedicarse a la educación hay que saber de educación 🙃 Materia, pedagogía y didáctica. Para otros, lo que no sea materia... ya se aprenderá. De ahí los espantajos 24/7 para justificar lo injustificable: ser docente sin estudiar educación.

M'he passat el dia fent aquesta entrada, amb idees que em voltaven. Ho he escrit d'una tirada i podria estar millor. És poc aconsellable pel seu to i excesiva extensió per qualsevol que no sigui profe de mates. Pels profes de mates, amb reserves. No sé publicitar els meus escrits. 😅 #eduCat #MatEdu

Què vol dir «fer classe» (de mates)?

Sempre s’ha fet així Hi ha moltes maneres de «fer una classe». Aquestes moltes maneres estan relacionades amb els teus coneixements sobre allò que vols que l’alumnat aprengui, però tamb…

quaderndidees.com

S'ha de saber d'educació, haver-se llegit el currículum i saber què diu la llei que són les nostres tasques... eh? #eduCat

Manuel Fernández Navas@nolo14.bsky.social · 4d ago

Algunos defendemos algo muy loco: para dedicarse a la educación hay que saber de educación 🙃 Materia, pedagogía y didáctica. Para otros, lo que no sea materia... ya se aprenderá. De ahí los espantajos 24/7 para justificar lo injustificable: ser docente sin estudiar educación.

Accepto que és difícil entendre's amb certes persones perquè tenim visions diferents sobre el propòsit de l'educació. Però fins i tot si ens limitem a un aspecte concret en que estiguessim d'acord com "cal aprendre mates/llengua/història/etc", tampoc estariem d'acord en què ni com s'aprèn! 🤯 #eduCat

Kermit Say What

ALT: Kermit Say What

static.klipy.com

#eduCat #Marrodenou Cal repensar l’ensenyament de les matemàtiques: menys pràctica mecànica i més exploració, connexions i diàleg. L’avaluació ha de servir per aprendre i el docent ha de tenir un paper actiu en el disseny de les tasques. lluismora.blogspot.com/2025/01/cap-... #Educació #Matemàtiques

La #AICopy (aka #AIGen) és l'expoli de recursos de qualsevol mena (continguts digitalitzats, en aquest cas, amb copyright tots ells) més gran de la història, i executat per 4 empreses. De molt llarg. Cap imperi colonial no se li acosta ni a la sola de sabata. I la gent tant panxa, tu!

Ferran Aguiló i Sureda@ferranaguilo.bsky.social · 3d ago

Suposada creació feta sobre el robatori de totes les creacions humanes anteriors. Aquest invent és el paradigma de l'acumulació, que se n'aprofita de l'esforç de tots per no repartir beneficis ni amb els artistes. www.3cat.cat/3catinfo/les...

La pregunta també és per què els governants democràtics, assetjats per la xarxa i el seu tecnoligarca, la legitimen amb la seva presència i ús. Si ells, amb milions de seguidors, migren a xarxes que no són al servei del feixisme 2.0, el seu efecte pot ser multiplicador. No ho fan per por?

Fernando Varela@fernandovarela.bsky.social · 3d ago

El New York Times publicó hace unos diss una columna de Jamelle Bouie que plantea una pregunta incómoda: ¿por qué toleramos los comentarios abiertamente racistas de Elon Musk en X, la red que él mismo controla? Artículo completo: www.nytimes.com/2026/07/29/o...

De verdad que creo que nos la jugamos muchísimo en ser capaces de transmitir este mensaje. Si te apuntas a militar en la extrema derecha tomas una decisión vital, porque has decidido joderle la vida a la gente. Tiene consecuencias y una de ellas es que la mayoría te vamos a considerar despreciable.

Uno de los grandes quebraderos de cabeza del profesorado es hacer informes. ¿Estamos obligados a hacerlos? ¿Qué responsabilidades acarrean? ✍️Hoy escribo sobre ello: albanoalonso.info/por-que-el-g...

¿Por qué el gran quebradero de cabeza docente es hacer informes? - Albano Alonso

Rellenar como profesores un informe es una obligación jurídica derivada directamente del marco legal que regula cómo actúan las administraciones públicas y

albanoalonso.info

Ayer murieron 57 personas para que una gente muy específica pudiera generar el contenido para redes sociales que necesitaban.

🧵 #eduCat #MatEdu Veig com en entorns propers s’està tornant al llibre de text o a materials d’editorials de qualitat diversa per treballar les matemàtiques. Jo ho veig com una renúncia, una resignació. Hi ha qui diu que els docents de matemàtiques no tenen temps per crear, ni és la seva feina. 🤯 👇

És un fil molt interessant perquè explica l’activitat, els objectius, els aprenentatges, les dificultats, la gestió de l’aula i moltes altres consideracions molt útils per reflexionar. No abona la perniciosa idea de “aquí teniu una activitat feta per imitar-la fàcilment”. 👏👏👏 #eduCat #MatEdu

Pablo Beltrán-Pellicer@pbeltranp.bsky.social · 3d ago

Aprender a través de la resolución de problemas, nrich y thinking classrooms. Os cuento cómo fue llevar un juego de nrich a un 5º Primaria a lo thinking: mesas apartadas, alumnado de pie, interactuando en pizarras y... una pregunta casi cansina: ¿por qué? 🧵 #ComEdu #EduSky #MatEdu #iTeachMath #MTBoS