robin.entdeckt (anthrokritik)

@robin-entdeckt.bsky.social

Keine Pronomen oder dey/deren Neurodivergent & queer Anthroposophie & Waldorf Kritik als Betroffene*r (Waldorf KiGa & -schule, anthro Familie, anthro Umfeld, Christengemeinschaft etc.) Podcast: Bye bye Anthroposophie Waldorf und Co Blog: anthrokritik.de/

Eine in der Öffentlichkeit wenig bekannte gefährliche Lehre der #Waldorf-Pädagigik: Die fixe Idee, dass sich Kinder in starren 7-Jahres-Schritten entwickeln würden. "Spätentwickler" und "Frühreife" sind nicht vorgesehen, was gerade für Autisten verheerende ist.

fotobus@fotobus.bsky.social · last wk.

Waldorf ist für Autisten eher grausam als hilfreich. Ich würde kein autistisches Kind freiwillig auf eine Waldorfschule schicken. (Andere Kinder auch nicht, aber gerade autistische Kinder nicht! Die Jahrsiebte-Regel ist eine Katastrophe für viele Autisten!) 1/2

Und auch heute die Frage: kommt von der Waldorfschule Dachsberg eine Pressemeldung? Irgendwas? Immerhin ist die Entscheidung vom Regierungspräsidium jetzt bereits eine Woche her. Aber hey, dafür haben sie die alte PM gelöscht, jetzt gibt's gar keine Infos mehr auf deren Seite 🫠

Was rund um die Schließung der Waldorfschule Dachsberg passiert ist so heartbreaking. Als Kind was selbst erlebt hat wie die Waldorfpädagogik oft über dem eigenen Wohl als Kind stand, sind manche Sachen anders schwer zu lesen. Ein paar Einblicke in Kommentare auf dem Instagram Profil der Schule ⬇️

Was rund um die Schließung der Waldorfschule Dachsberg passiert ist so heartbreaking. Als Kind was selbst erlebt hat wie die Waldorfpädagogik oft über dem eigenen Wohl als Kind stand, sind manche Sachen anders schwer zu lesen. Ein paar Einblicke in Kommentare auf dem Instagram Profil der Schule ⬇️

Mit dem Ende der Schutzmaßnahmen in der Pandemie hat sich dieser Status der „Vulnerablen“ gefestigt: Sie markieren nicht mehr den (Haupt-)Grund für öffentliche Gesundheit sondern ihren Grenzstein. Wenn es „nur“ sie trifft ist es Normalität, alles was eben zum Leben dazugehört

Stephen Nuñez@socio-steve.bsky.social · 2d ago

Not a big fan of the "sick, elderly and/or disabled people don't count" discourse that appears to follow public health disasters these days.

Europa brennt & RedBull pumpt erstmal 92 % des Grundwassers in Baruth/Mark für neue Produktionsstätten ab. Den Menschen vor Ort bleiben gerade mal 8 % ihres Grundwassers. Die Regierung muss endlich handeln & dafür sorgen, dass auch in Zukunft noch genügend Grundwasser zur Verfügung steht. 1/2

3,85 € pro Tag für Frühstück, Pausenbrot, Mittagessen und Abendbrot. Die Bundesregierung erwartet, dass Kinder damit satt werden und erfolgreich lernen können. 🔎Wer damit ein Schulkind durch den Tag bekommt, kann sich gerne in den Kommentaren melden...

Wer hungrig in die Schule geht, kann keine Leistung bringen.

Schulkindern in der Grundsicherung stehen im Regelsatz 3,85 € pro Tag für alle Mahlzeiten zur Verfügung.

Es lässt sich übrigens auch im Kontext Waldorf/Anthroposophie nach oben tretend beleidigen. Dafür müsste man sich halt ein bisschen damit auskennen... Spontane Beispiele: Hat seine Entscheidungsgrundlage wohl aus der Akasha Chronik Ihre Begründung ist genau so schlüssig wie die 4-Säftelehre ⬇️

robin.entdeckt (anthrokritik)@robin-entdeckt.bsky.social · 3d ago

Ihr könnt natürlich "war der auf ner Waldorfschule?" und ähnliches als Beleidigung für jede*n Entscheidungsträger*in nach miesen Aktionen nutzen. Wenn ihr euch nicht gleichzeitig überzeugend für die Aufklärung zu Waldorf und den Schutz der Schüler*innen einsetzt bleibt es halt ein nach unten treten

Ihr könnt natürlich "war der auf ner Waldorfschule?" und ähnliches als Beleidigung für jede*n Entscheidungsträger*in nach miesen Aktionen nutzen. Wenn ihr euch nicht gleichzeitig überzeugend für die Aufklärung zu Waldorf und den Schutz der Schüler*innen einsetzt bleibt es halt ein nach unten treten

Servicethread für Menschen, die im Alltag oder bei Gesundheitsterminen u.a. wegen psychischer Erkrankungen struggeln Es gibt neben Assistenz auch Support auf Kassenrezept, der ärztlich und tlw. psychotherapeutisch verschrieben werden kann. Das sind (mindestens):

Was sie hier nicht benennen und in meiner Wahrnehmung auch einfach nicht auf dem Schirm haben obwohl es absolut notwendig ist: Eine strukturelle Aufarbeitung der Waldorfpädagogik. Und zwar Aufarbeitung inklusive Veränderung der ermittelten problematischen Inhalte, Methoden und sonstiger Elemente. ⬇️

robin.entdeckt (anthrokritik)@robin-entdeckt.bsky.social · 5d ago

"von damals", mit jetzt hat das natürlich absolut überhaupt nichts zu tun 🤡 Und mit dem BdFWS und der Waldorfpädagogik an sich natürlich auch nicht... "konsequente Aufarbeitung" bitte mal für etwas später im Kopf behalten! ⬇️

Und ein Muster wiederholt sich mit bemerkenswerter Gleichförmigkeit: Vorfälle waren bekannt, sie wurden gemeldet, und es folgte keine Konsequenz – und in einigen Fällen wechselte die betreffende Lehrkraft an eine andere Einrichtung. Die Schilderungen von damals lassen sich nur mit einer konsequenten Aufarbeitung, der Implementierung schutzgebender Strukturen und Organisationsreformen beantworten. Dass wir uns dieser Verantwortung bewusst sind, zeigt unsere Arbeit in den benannten Themenfeldern (siehe unten).

Was sie hier nicht benennen und in meiner Wahrnehmung auch einfach nicht auf dem Schirm haben obwohl es absolut notwendig ist: Eine strukturelle Aufarbeitung der Waldorfpädagogik. Und zwar Aufarbeitung inklusive Veränderung der ermittelten problematischen Inhalte, Methoden und sonstiger Elemente. ⬇️

robin.entdeckt (anthrokritik)@robin-entdeckt.bsky.social · 5d ago

"von damals", mit jetzt hat das natürlich absolut überhaupt nichts zu tun 🤡 Und mit dem BdFWS und der Waldorfpädagogik an sich natürlich auch nicht... "konsequente Aufarbeitung" bitte mal für etwas später im Kopf behalten! ⬇️

Und ein Muster wiederholt sich mit bemerkenswerter Gleichförmigkeit: Vorfälle waren bekannt, sie wurden gemeldet, und es folgte keine Konsequenz – und in einigen Fällen wechselte die betreffende Lehrkraft an eine andere Einrichtung. Die Schilderungen von damals lassen sich nur mit einer konsequenten Aufarbeitung, der Implementierung schutzgebender Strukturen und Organisationsreformen beantworten. Dass wir uns dieser Verantwortung bewusst sind, zeigt unsere Arbeit in den benannten Themenfeldern (siehe unten).

Sicherstellen dass es den Kindern und Jugendlichen an den Waldorfschulen gut geht, gehört halt tatsächlich nicht zu ihren expliziten Aufgaben (Quelle: Webseite vom BdFWS). Frage ist halt nur: wer ist dann dafür zuständig. Und fühlt sich auch tatsächlich dafür verantwortlich 🫠

Ziele und Aufgaben des Bundes
- Eintreten für ein freies und selbstverwaltetes Schulwesen
- Förderung und Entwicklung der Pädagogik Rudolf Steiners (Waldorfpädagogik)
- Zusammenarbeit mit Institutionen, die auf dem Gebiet der Waldorfpädagogik im In- und Ausland tätig sind
- Unterstützung und Beratung der einzelnen Schulen- Koordination schulpolitischer Aktivitäten
- Veranstaltung von öffentlichen Tagungen zur Waldorfpädagogik
- Planung, Durchführung und Koordination von Lehrer:innentagungen, Fachtagungen, -Fortbildungen und Kolloquia
- Finanzierung der Lehrer:innenbildung
- Öffentlichkeitsarbeit
- Herausgabe der Zeitschrift Erziehungskunst
•Ap_Saegge Tarabiscoté*e@saegge.eurosky.social · 4d ago

Auf jeden Fall sind sie keine Aufsichtsinstanz außer wenn sie grade beaufsichtigen welche Schule die Waldorf-Marke führen darf und welche nicht

Übrigens mal ein bisschen Mathe: sie sprechen in der Stellungnahme von mehreren tausend Kommentaren. Mal angenommen, zu dem Zeitpunkt waren es 2000. 70% davon kritisch ist 1400. Und der Großteil davon von ehemaligen Waldorfschüler*innen, Waldorfeltern und Waldorflehrkräften.

robin.entdeckt (anthrokritik)@robin-entdeckt.bsky.social · 5d ago

"nehmen wir sehr ernst". So ernst wie die seit Jahren (Jahrzehnten) öffentlich bekannte Kritik von Betroffenen? Das ist meiner Meinung und Erfahrung nach einfach eine hohle Phrase. Aber überrascht mich gerne! 70% würden mich zumindest nachdenklich stimmen! Sehr nachdenklich! ⬇️

Was wir aus den Reaktionen lesen
Unter dem Beitrag sind mehrere tausend Kommentare entstanden. Wir haben sie gelesen. Das Ergebnis nehmen wir sehr ernst. Denn die meisten der etwa 70 Prozent kritischen Stimmen (Stand 28.07.26) stammen nicht von Außenstehenden, sondern von Menschen, die unsere Schulen von innen kennen – ehemalige Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrkräfte, Mitarbeitende.

Bin gerade zufällig bei YouTube gestolpert. Die scheinen sich wirklich tief ins Thema gegraben zu haben.

•Ap_Saegge Tarabiscoté*e@saegge.eurosky.social · 5d ago

Afaik beste Überblick übers totalitäre System der Waldorfpädagogik über Praxis, Ideologie und Gewalt dahinter. Inkl. starker Beiträge von @robin-entdeckt.bsky.social und anderen Betroffenen. Am verstörendsten für mich: Wie menschenverachtend aggressiv alles Schulpersonal und der Vereinsmeier reden

Übrigens mal ein bisschen Mathe: sie sprechen in der Stellungnahme von mehreren tausend Kommentaren. Mal angenommen, zu dem Zeitpunkt waren es 2000. 70% davon kritisch ist 1400. Und der Großteil davon von ehemaligen Waldorfschüler*innen, Waldorfeltern und Waldorflehrkräften.

robin.entdeckt (anthrokritik)@robin-entdeckt.bsky.social · 5d ago

"nehmen wir sehr ernst". So ernst wie die seit Jahren (Jahrzehnten) öffentlich bekannte Kritik von Betroffenen? Das ist meiner Meinung und Erfahrung nach einfach eine hohle Phrase. Aber überrascht mich gerne! 70% würden mich zumindest nachdenklich stimmen! Sehr nachdenklich! ⬇️

Was wir aus den Reaktionen lesen
Unter dem Beitrag sind mehrere tausend Kommentare entstanden. Wir haben sie gelesen. Das Ergebnis nehmen wir sehr ernst. Denn die meisten der etwa 70 Prozent kritischen Stimmen (Stand 28.07.26) stammen nicht von Außenstehenden, sondern von Menschen, die unsere Schulen von innen kennen – ehemalige Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrkräfte, Mitarbeitende.

Mein Fazit: Es ist ein Statement, geschrieben für Waldorfleute. Die schauen sich das Video eher nicht an und können nach diesem Text sagen: die Kritiker*innen sind wirklich schlimm, wir machen doch schon ganz viel. Dass vieles davon im Video selbst benannt wird, wird verschwiegen. ⬇️

Wieso reite ich so auf dieser Kommunikation rum? Weil es typisch im anthroposophischen Kontext ist. Und es ist wichtig diese Art der Kommunikation zu erkennen und zu verstehen. Denn sonst klingt eben vieles erstmal plausibel. Oder einem schwirrt der Kopf, weil es so verwirrend ist. ⬇️

robin.entdeckt (anthrokritik)@robin-entdeckt.bsky.social · 7d ago

Dieser Kommentar unterm Instagram Beitrag der WS Dachsberg ist einfach so peak Waldorf: Ich kenne die Schule nicht und hab keine Ahnung von der Situation vor Ort. Aber ich bin sicher, die Schule offen zu lassen wäre das Beste. 🫠 Niemand will was wissen. Alle supporten. Und wer denkt an die Kinder?

Die Videos haben (zumindest vorerst) gewonnen 😅 Staiy zum disclaimer: "Bruuuuder, warte mal. Warum ist es notwendig das am Anfang zu sagen?" (Hoffentlich komme ich aus diesem rabbit hole irgendwann wieder raus...)

robin.entdeckt (anthrokritik)@robin-entdeckt.bsky.social · 6d ago

Die große Frage des Abends: schaffe ich es noch, mich an eigene Inhalte zu setzen? Oder versinke ich einfach in den reactions zum 2boredguys Waldorfschul Video 🤔