Lernen als Menschenrecht – lebendig im L.E.A.R.N.-Framework Seit über 20 Jahren begleite ich Lernprozesse nach dem Prinzip Lernen durch Lehren. Aus dieser Haltung ist L.E.A.R.N. entstanden, ein Lernraum, der Selbstorganisation, Verantwortung und Glück miteinander verbindet.

Warum @isabelleslb.bsky.social und @eiscold.bsky.social die Welt verändern können. Sie beherrschen diese Inhalte: jeanpol.wordpress.com/2025/11/07/w...

Warum das semantische Feld von Jean-Pol Martin jetzt die Welt verändern kann.

Das Konzept der Neuen Menschenrechte (NMR) und das semantische Feld von Jean-Pol Martin verbinden Mensch und KI in einem kohärenten Weltmodell – ein Werkzeug zur Rettung von Sinn, Demokratie und Le…

jeanpol.wordpress.com

Grandioser Abend! mit Björn Kaltenbach @blauekastanie.bsky.social @melsgedanken.bsky.social @herrderdinge.bsky.social

Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht. Danke für die eindrückliche Vertonung @gratian.bsky.social! #blueLZ #BayernEdu

Gratian (er | ihm)@gratian.eurosky.social · 12mo ago

Praxisbeispiel - "KI"-gestützte Schulentwicklung: Das hier geht raus an alle,die an "50 Sätze, die man nicht sagen sollte" mitgearbeitet haben und natürlich an @tommiba.bsky.social . Ich habe das mal vertont und einen Refrain dazugepackt This is: "Schmetterlinge flattern auf ihre Weise" #BlueLZ

Optimismus und grauenhafte Zahlen: „Hört sich das fatalistisch an?“ taz.de/Optimismus-u...

Optimismus und grauenhafte Zahlen: „Hört sich das fatalistisch an?“

Wie können wir die Welt wieder „in Ordnung“ bringen, Armin Nassehi? Der Soziologe über das Diabolische bei Merz, fehlende Kompetenz und kleine Fortschritte.

taz.de

Bildungslunch mit Dierk Suhr, Nina Mülhens DigitalSchoolStory , mir und meiner Schülerin Emma, die es auf den Punkt brachte: „Danach ist die ganze Schule on fire!“ @gratian.bsky.social @herrfoertsch.bsky.social #blueskyLZ m.youtube.com/watch?v=7MMq...

Bildungsräume: Mit Social Media aktiv gestalten und Schule kollaborativ entwickeln

YouTube video by MINTSPACE

m.youtube.com

#BlueLz #Demokratiebildung

Bertelsmann Stiftung: Mehrheit der Schüler sieht sich zu wenig an Lehrgestaltung beteiligt

Die meisten Jugendlichen vermissen einer Umfrage zufolge Mitbestimmung im Unterricht. Die Bertelsmann Stiftung fordert deshalb mehr Flexibilität von Schulen und Ländern.

zeit.de

www.logo.de/schulprojekt... #blueLZ #BayernEdu #BW

Besondere Mission: Lehrer auf den Mond schießen

Wie diese Schülerinnen und Schüler ihren Lehrer ins All schießen wollen.

logo.de

KI in der Klassenarbeit, 6. Klasse fobizz.com/de/ki_klasse... #blueLZ @fobizz.bsky.social

🎧Empfehlung www.deutschlandfunk.de/wie-digital-... Mit Silke Müller und 2 Schülerinnen aus der RS Meitingen #blueLZ

Wer gleichzeitig Social-Media-Verbote fordert UND Medienkompetenz fördern will, verhält sich wie jemand, der gleichzeitig Radfahr-Verbote fordert UND Verkehrskompetenz aufbauen will. #bluelz

Meine Schülerin im Radio 🤩 @deutschlandfunk.de.web.brid.gy Social Media erst ab 16? 🎧 www.deutschlandfunk.de/static/times... #blueLZ

Neue Blog-Beiträge! Die Spermatozoiden-Metapher im LdL-Konzept #blueLZ ldl-edu.blogspot.com?m=1

LdL-Edu

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@mobileschule.bsky.social Schulaufgabe mit KI-Unterstützung in der 6. Klasse #blueLZ one-best-thing-impulse-fuer-den-unterricht.letscast.fm/episode/isab...

Isabelle Schuhladen: Klassenarbeit mit KI-Unterstützung

Klassenarbeit mit KI-UnterstützungIn dieser Podcast-Folge berichtet Lehrerin Isabelle Schuhladen von einem innovativen Experiment: Ihre Sechstklässler schrieben eine Klassenarbeit mit Unterstützung ei...

one-best-thing-impulse-fuer-den-unterricht.letscast.fm

Wie #KI das Konzept „Lernen durch Lehren“ neu gestaltet – Inspiration durch Dr. Philippa Hardman #LernenDurchLehren #blueLZ ldl-edu.blogspot.com/2025/06/ldl-...

LdL & KI

Wie KI das Konzept „Lernen durch Lehren“ neu gestalte t – Inspiration durch Dr. Philippa Hardman Der aktuelle Artikel von Dr Philippa Hardma...

ldl-edu.blogspot.com

Digitale Bildung braucht frühe Förderung von Digital Literacy: Kritisches Denken, reflektierter Umgang mit Medien und Verantwortung im Netz sind Schlüsselkompetenzen. Schulen müssen Lernräume dafür schaffen – nicht aufschieben! www.linkedin.com/posts/isabel... #blueLZ

Demokratie & Schule: passt das? Podcast-Folge zu unserem Demokratie-Projekt: servant-politics-podcast.podigee.io/390-Demokrat... #blueLZ @erikgrundmann.bsky.social @gratian.bsky.social @etep-isolde.bsky.social #Demokratie #Mut

Episode 16: Demokatie & Schule - passt das???

Magdalena Förg & Isabelle Schuhladen – das sind heute meine Podcast-Gäste. Magdalena ist 12 Jahr jung und Schülerin in der Realschule Meitingen, das ist in der Nähe von Augsburg. Ihre Hobbies sind: F...

servant-politics-podcast.podigee.io

Grammatik und Pusteblume / 6. Klasse #blueLZ @heidihaselmann.bsky.social @annago.bsky.social @etep-isolde.bsky.social 🌱 ldl-edu.blogspot.com/2025/05/gram...

Grammatik lernen wie die Pusteblume

6. Klasse / Realschule  🌱🪴Die Pusteblume – ein Symbol  Die Pusteblume steht für Wandel und Hoffnung. Sie zeigt uns, wie aus einer kleine...

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Heute arbeitet meine 6c selbstständig: Sie analysieren das Gedicht „Pusteblumensonntag“ in PA und 📸 Pusteblumen im Park. Montag verbinden wir die Symbolik der Pusteblume mit Grammatik – 🌱 ich bin gespannt auf ihre Ideen!🪢 #blueLZ #LernenDurchLehren @heidihaselmann.bsky.social @annago.bsky.social

Maiglöckchen für die Nachbarn gesammelt – französische Tradition in Bayern! 🍀 Doch zwischen den weißen Blüten locken mich die gelben Löwenzähne & Pusteblumen. Plötzlich: Die perfekte Idee für meine Klasse! Wie passt Grammatik zur Pusteblume? #blueLZ @heidihaselmann.bsky.social @annago.bsky.social

„Schüler:innen lehnen sich nicht gegen Erwachsene auf. Sie wehren sich gegen Demütigung, Machtlosigkeit und Respektlosigkeit“ Ruth G. Newman #blueLZ

KI zeigt deutlich, ob Schulen Prozessorientierung ernst meinen. beurteilung.ghost.io/r/237448ea?m...

KI in der Schule & Lernen durch Lehren – Insights aus der Praxis! 🤖📚 In meinem Blog ldl-edu.blogspot.com teile ich, wie Schüler:innen KI in Klassenarbeiten erleben – mit mehr Sicherheit, aber auch neuen Fragen zur Kreativität. #LernendurchLehren #bluelz ldl-edu.blogspot.com?m=1

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SA mit #KI Unterstützung/ D 6. Kl Analyse II @woereal.bsky.social #bluelz ldl-edu.blogspot.com/2025/04/sa-m...

SA mit KI - Analyse II

Analyse des KI-Einsatzes im Deutschunterricht der 6. Klasse Im Rahmen einer Klassenarbeit, in der meine 6. Klasse einen sachlichen Brief mi...

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Hier meine erste Reflexion zu unserer Schulaufgabe im Fach Deutsch, 6. Klasse RS. Was wollt ihr noch erfahren? #bluelz #KI ldl-edu.blogspot.com/2025/04/erst...

Isabelle Schuhladen | BY@isabelleslb.bsky.social · last yr.

Heute schreibt meine 6. Klasse ihre Deutsch-Schulaufgabe mit #KI-Unterstützung. Nach intensiver Vorbereitung bin ich gespannt, wie sie ihr Wissen anwenden und innovative Lösungen entwickeln werden. Ein spannender Schritt 🫶 @joschafalck.de @haverkamp.bsky.social 🙏 #blueLZ

Heute schreibt meine 6. Klasse ihre Deutsch-Schulaufgabe mit #KI-Unterstützung. Nach intensiver Vorbereitung bin ich gespannt, wie sie ihr Wissen anwenden und innovative Lösungen entwickeln werden. Ein spannender Schritt 🫶 @joschafalck.de @haverkamp.bsky.social 🙏 #blueLZ

Friends! Schulen müssen sich verändern, da sind wir uns alle einig, oder? Ich habe eine radikale Frage dazu: Sollten Schulen klassischen Unterricht vielleicht ganz abschaffen? Wenn ihr dazu eine Meinung habt, macht doch bitte bei meiner Umfrage mit! krautreporter-magazin.typeform.com/to/bL3AYbFX

Sollten Schulen klassischen Unterricht abschaffen?TE allgemein (copy)

Sag mir, was du von der Idee hältst!

krautreporter-magazin.typeform.com

„Wenn wir Schulpreisträgerschulen angucken, dann haben die alle einen gemeinsamen Nenner. Sie zeichnen sich alle dadurch aus, dass sie unserer Regeln, die Kultusbürokratie nicht beachten.“ (50:07-50:18) podcasts.apple.com/de/podcast/a...

01x10 - Selbstreguliertes Lernen im Ganztag (mit Susan Kayser, Ansgar Kind & Prof. Dr. Ferdinand Stebner)

Podcast-Folge · Auftrag:Aufbruch – der Podcast des Forum Bildung Digitalisierung · 14.06.2023 · 59 Min.

podcasts.apple.com

Abschluss der Einheit „le bonheur“: in der 10e 🇫🇷: Candide de Voltaire „Il faut cultiver notre jardin“ > résumé (mit Perplexity.ai erstellt) , dann « ma recette pour cultiver mon jardin » 🌱🪴 #bluelz #fle

Isabelle Schuhladen | BY@isabelleslb.bsky.social · 2y ago

2️⃣ In der 10. Klasse #fle haben wir uns im 🇫🇷 mit „Le bonheur, c’est quoi pour toi, pour nous?“ beschäftigt. Heute reflektierten wir intensiv mithilfe des Spiels von Julien Peron und lernten neue Rituale für den Alltag kennen, die uns in diesen turbulenten Zeiten unterstützen.