Mireia Hugas
@mireiahugas.bsky.social
Pedagoga i integradora social. Mare de la Laia i la Carla.
Llegiu l’Elena (quantes vegades ho he escrit🤔)! Llegint ho pensava de la importància de fer aflorar Elena’s d’atres àmbits i tenir exemples diversos.⬇️
Elena Ferro@eferro.bsky.social · 2d agoM'he passat el dia fent aquesta entrada, amb idees que em voltaven. Ho he escrit d'una tirada i podria estar millor. És poc aconsellable pel seu to i excesiva extensió per qualsevol que no sigui profe de mates. Pels profes de mates, amb reserves. No sé publicitar els meus escrits. 😅 #eduCat #MatEdu
No pot ser, per exemple, que a finals de juliol s’estiguin dotant per processos de difícil cobertura les SIEI i les SIEI+ amb interins sense experiència. No pot ser que s’acabi delegant l’atenció de les situacions més complexes als professionals més novells. Cal posar ordre en tot això!
Cap a on volem anar? Hi ha gent que diu que estem a cavall d'un pèndul, però i si estem en una cruïlla i no hi ha volta enrere? I si per no triar acabem saltant pel precipici? Això tenia en ment mentre escrivia això: #eduCat
Cap a on volem anar?
Hi ha una part dels docents que, amb matisos, pensen que la seva feina és educar tot l’alumnat i creuen que la seva tasca va molt més enllà de la part purament acadèmica. Aquests docents discrepara…
quaderndidees.com
Ara sembla que el problema de PISA és la inclusió. Opinió personal: l’alumnat NESE hauria de sortir preparat per fer les proves. Si no és així, cal autocrítica als centres (potser no els estem ajudant prou a aquest alumnat). #Presència #Participació #Aprenentage 🔽
Ara que la majoria ja estem de vacances, reprenc el manifest que vam impulsar en @rogercampru.bsky.social, la @mireiahugas.bsky.social i jo mateixa fa un parell de mesos. Ja estem pensant com podem donar-li més recorregut a la cosa amb el nou curs, però de moment per si a algú se li va passar...
Una secundària per a tothom
secundariaxatothom.wordpress.com
L’educació és tema d’opinió pública i ho demostra la cartellera teatral (3 obres en parlen, n’he vist 2). A Una bufetada a temps de @martabuchaca comparen dos estils educatius a travès de la comèdia. Pels aplaudiments el públic aprova amb nota l’escola tradicional. ⬇️
Com a alumna, vaig aprendre molt llegint i escoltant en Conrad Vilanou. M’ha fet una il·lusió especial la publicació del número 70 de #TempsEducacio, un reconeixement ben merescut a una trajectòria dedicada a pensar, repensar i enriquir l’educació. tuit.cat/950dU @idp-ub.bsky.social
Publicat el número 70 de Temps d'Educació, dedicat al pensament pedagògic i en homenatge a Conrad Vilanou | Institut de Desenvolupament Professional
tuit.cat
Em sembla un error garrafal aquests acords de molts claustres de “no fer formacions”. Ser més selectius amb les formacions em sembla bé. No fer-ne és el contrari de millorar l’educació i, encara que no en siguin conscients, també és deteriorar, a la llarga, les condicions laborals. #eduCat
A les institucions tothom s’hauria de sentir valorat per la seva feina (sigui quina sigui). Tenir present a tothom per allò que se li encomana. L’últim mico també és necessari perquè les coses surtin bé. #treballenequip #comunicació
Ho he dit moltes vegades..(quan he estat dins i fora d’equips directius)👇🏼
Elena Ferro@eferro.bsky.social · last mo.Per una bona formació en centre caldrien moltes condicions estructurals i de recursos que no existeixen de moment, però un requisit imprescindible és un equip directiu capaç d'aturar-se a pensar per tenir clars els objectius, i capaç d'organitzar els recursos que ja existeixen. #eduCat
Potser el repte que ens hauríem de plantejar abans d'organitzar formacions té molt a veure amb construir una cultura professional en què aprendre amb els altres formi part de la nostra feina com a docents, i no sigui només una opció per qui ja està convençut. Salut!
Per una bona formació en centre caldrien moltes condicions estructurals i de recursos que no existeixen de moment, però un requisit imprescindible és un equip directiu capaç d'aturar-se a pensar per tenir clars els objectius, i capaç d'organitzar els recursos que ja existeixen. #eduCat
S’ha cremat la part de les #Gavarres més propera per nosaltres. El paisatge ha canviat per sempre i la deixadesa dels que manen ha donat el resultat que feia molt que les persones que trepitgen la zona deien que passaria. ⬇️
Estic gaudint de valent amb l’actualització constant de coneixements, competències i habilitats. I també amb el descobriment de textos i autors/es. Ho trobaré a faltar això!
A la secundària, hem heretat estructures –materials i mentals– que no donen resposta a les necessitats actuals dels nostres joves. La inclusió no és un afegit a l’educació, és el cor de l’educació, i no s'aconseguirà amb el sacrifici personal d'uns quants. Cal un compromís ferm i col·lectiu. #eduCat
Per què la secundària (també) ha de ser inclusiva?
El malestar docent ha explotat, s’ha fet insostenible. Estic sorpresa que no hagi explotat abans. Hi ha un clar desajustament entre les demandes que se li fan a l’escola, les expectatives que hi po…
quaderndidees.com
Pràctica reflexiva: Quines condicions creo a l'aula pq tot l'alumnat s' "esforci a aprendre"? *És un lloc segur? Sense por a l'error (humiliació). *Qui té la veu? Quan algú parla, els altres escolten? *Es provoca la reflexió x donar sentit (motius)? *Acompanyo x superar entrebancs? ... #eduCat
Cansada de fer coses que no es reconeixen. Esforç invisible… i a sobre decisions que van en contra. #cansada
Perquè, efectivament, no és només pels diners...
Elena Ferro@eferro.bsky.social · 3mo agoDes d'aquesta iniciativa modesta recollim adhesions. Ja som una bona colla, però volem ser més! Grups de whatsapp/telegram/etc de docents, de famílies, d'amics, de col·lectius per la inclusió, és on es fa feina. Ens ajudeu? No importa que no tothom s'hi adhereixi, llegir-ho i pensar-hi ja és molt. 💪
Calen recursos, sí. Però, per a quina escola? Per eliminar barreres, dins l’aula, amb expectatives altes per a tothom i corresponsabilitat docent. Vigilem: més recursos no poden voler dir més segregació. #EscolaInclusiva ⬇️ diarieducacio.cat/despres-de-l... @jaumefunes.bsky.social
Després de la batalla. Tindrem més recursos, però, per a quina escola? - El Diari de l'Educació
Sembla que finalment es produirà un acord entre els professionals de la docència i la Conselleria d’Educació. Em sembla extraordinàriament positiu que s’obtinguin condicions laborals més justes, despr...
diarieducacio.cat
Manifest: Una secundària per a tothom ✍️ Roger Camprubí, Elena Ferro i Mireia Hugas diarieducacio.cat/una-secundar...
Una secundària per a tothom - El Diari de l'Educació
Manifest Som docents de secundària de l’educació pública catalana. Treballem amb adolescents diversos, complexos, brillants, fràgils, exigents i plens de possibilitats. Coneixem les dificultats dels c...
diarieducacio.cat
Els recursos per l'escola inclusiva: "No són recursos per tenir professionals adaptadors a una escola que mai s’adapta." 🎯 @jaumefunes.bsky.social Estaria bé que fos per aquesta escola... 👇 #eduCat
Una secundària per a tothom - El Diari de l'Educació
Manifest Som docents de secundària de l’educació pública catalana. Treballem amb adolescents diversos, complexos, brillants, fràgils, exigents i plens de possibilitats. Coneixem les dificultats dels c...
diarieducacio.cat
#Individualització vs #personalització (quin sentit donem a l'aprenenatge?). Venim d’un recorregut conegut: ❌ Exclusió → ❌ Segregació → 🟠 Integració → 🟢 Inclusió Durant anys, hem respost a la diversitat amb individualització, amb la idea d'ajustar-nos a cada infant o jove.🧵⬇️
Mañana a las 19:00 hrs en Pedagogía de Contrabando entrevistamos a @eferro.bsky.social Te prometemos que no te va a dejar indiferente. Una conversación más que necesaria.
Una secundaria para todos y dos identidades docentes | Elena Ferro | Pedagogía de Contrabando
En los últimos años ha crecido con fuerza un discurso que culpa a l...
youtu.be
#ComEdu, DIME+ cree que una educacion secundaria inclusiva es posible y necesaria. Por eso, nos adherimos al manifiesto 'Una secundària per a tothom' que firman @eferro.bsky.social @rogercampru.bsky.social y @mireiahugas.bsky.social ✊✊✊ secundariaxatothom.wordpress.com
Una secundària per a tothom
secundariaxatothom.wordpress.com
Hem afegit al manifest l’opció d’adherir-s’hi com a entitat. Si en coneixeu alguna que comparteixi la idea que una secundària inclusiva és possible i necessària, convideu-la a adherir-s’hi i a ajudar-nos amb la difusió. Gràcies! 😊 #eduCat secundariaxatothom.wordpress.com
La importància de la formació permanent, la reflexió pedagògica entre companyes, les escoles democràtiques, la inclusió… entre d’altres temes. @xbesalu @rosasensat.bsky.social
Mireia Hugas@mireiahugas.bsky.social · 2mo agoPensar i repensar l’escola a través de: Lorenzo Milani, Paulo Freire i l’Associació de Mestres Rosa Sensat. Demà presentació a @rosasensat.bsky.social #XavierBesalú @educacioub.bsky.social
Avui també faig #vaga per això: Defensem una secundària inclusiva, que eduqui ciutadans crítics, responsables i capaços de conviure en la diferència. Signeu el manifest: secundariaxatothom.wordpress.com
Una secundària per a tothom
secundariaxatothom.wordpress.com
Mireia Hugas@mireiahugas.bsky.social · last yr.Després del #30Minuts sobre escola #inclusiva, molts docents expressaven frustració, desbordament i una crítica oberta al model inclusiu. Per altra banda, s'ha visualitzat poc les bones pràctiques (que en tenim). Començo un fil #EscolaInclusiva3Cat #som3cat #educaciocat 🧵⬇️