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Gregorio Morales

@gremor.bsky.social

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Rafael Navarro Zaá@rafazaa.bsky.social · last yr.

«El aprendizaje a través de la resolución de problemas implica que el alumnado se enfrenta a problemas auténticos, cuidadosamente seleccionados, sin haber recibido instrucción previa que los convierta en ejercicios. ➡️

Rafael Navarro Zaá@rafazaa.bsky.social · last yr.

Es en la resolución de estos problemas, con el adecuado andamiaje por parte del profesorado (normalmente en forma de preguntas), donde emerge el nuevo contenido». @pbeltranp.bsky.social, @gremor.bsky.social, @sergiomjgr.bsky.social y @chussiabaleston.bsky.social theconversation.com/yo-tambien-s...

¡Yo también soy buena en matemáticas! Esta es la manera de enseñar que cambia actitudes

Cambiar el enfoque en la enseñanza de las matemáticas puede llevar a una mejor relación con la asignatura y una mejor autopercepción de los estudiantes, así como reducir la brecha de género.

theconversation.com

Pablo Beltrán-Pellicer@pbeltranp.bsky.social · last yr.

Os cuento nuestra pequeña investigación para indagar en cómo cambia la actitud del alumnado hacia las matemáticas cuando se pasa del «esto se hace así, ejercita» a una cultura de aula a través de la resolución de problemas. Y qué pasa cuando se vuelve al modelo instrumental. 1/n

Elena Ferro@eferro.bsky.social · last yr.

Aquí va un fil 🧵amb les meves recomanacions per a una biblioteca matemàtica per a profes. Dels que tinc, aquests són els meus preferits. Per llegir-los i tornar-los a llegir. Hi ha clàssics amb més solera però aquests són pràctics, actuals i prou “wow” 🤯🤩 (Els dos primers crec que estan traduïts)

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Gregorio Morales@gremor.bsky.social · last yr.

Ya en preventa el segundo libro de nuestra serie "Problemas para Pensar en Matemáticas". Si te pillas el 1 y el 2, te sale gratis el envío! 🤭 Ve a la web para descargarte un porrón de material para llevar los problemas a tu aula en un santiamén. Plug'n'solve! nedediciones.com/tienda/colec...

Problemas para pensar en matemáticas 2 - Ned Ediciones

Artículo en preventa a través de la web. En librerías a partir del 17 de junio.   En este segundo volumen de la serie Problemas para pensar en matemáticas, los autores presentan la secuenciación de pr...

nedediciones.com

Gregorio Morales@gremor.bsky.social · last yr.

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Juan Ramón@unnombrealazar.bsky.social · last yr.

Y creo que, lamentablemente, algunos de estos debates nos despistan de las claves que sabemos claramente que sí que funcionan bien. Hay profesorado que trata a su alumnado como si fuera el enemigo y eso no lo apaña ni instrucción explícita, ni ABP ni nada de nada.

Antoni Salvà Salvà@antoni-salva.bsky.social · last yr.

Aquest escrit breu de Pere Pujolàs va molt bé per explicar les diferències entre l'escola diferenciada, la integradora i la inclusiva. sites.google.com/site/gestaul...

Gestió d'aula i Diversitat - txt-paràbola del convidat a sopar

«Un prohom d'una ciutat es va trobar amb un vell conegut a qui no veia des de feia molt de temps. El prohom tenia previst celebrar el dia següent un sopar amb un grup d'amics i amigues que també el co...

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