#grandoral #profsdocs #chatbot Mise à jour de l'article "Le Grand oral du baccalauréat" avec une nouveauté 🆕 : un chatbot créé avec la plateforme EduBot afin que les élèves puissent poser directement leurs questions. jesuisprofdoc.wordpress.com/2022/11/04/l...

🆕 Encore 2 nouveaux articles sur le site des #profsdocs de l'ac. de Besançon : ➡️ Je monte le son au #cdi : prof-doc et dispositif CHAM par @wikiredia.bsky.social ➡️ Des aides à la rédaction de prompt pour les #IA génératives par @fontste.bsky.social A retrouver ici ⤵️ documentation.ac-besancon.fr

cafepedagogique.net/2025/05/19/n...

NeopassForm@tion : une nouvelle plateforme de l’IFE

Le 13 mai 2025, l’équipe du Centre Alain-Savary de l’IFE (Institut Français de l’Education, ENS de Lyon) présentait sa nouvelle plateforme destinée à la formation (initiale et continue) des formateurs

cafepedagogique.net

Un grand merci à l’Académie de Nice pour cette mise en lumière de nos interfaces d’intelligence artificielle sur le site de la DANE ! 🙏 Nous sommes ravis de voir notre outil présenté comme une ressource accessible et pédagogique pour découvrir le fonctionnement de l’IA en classe.

Cap sur les #spécialités du lycée : un atelier d' #orientation destiné aux élèves de 3e organisé ds le cadre des Cordées de la réussite. Il vise à sensibiliser les élèves aux choix des enseignements de spé et à leurs implications sur l'orientation post-bac jesuisprofdoc.wordpress.com/2025/05/16/c...

Des aides à la rédaction de prompt pour les IA génératives Une IAg n’est pas un moteur de recherche donc, elle ne fournit pas de sources. C’est un outil de production de contenu qui construit ses réponses sans comprendre, de manière probabiliste. documentation.ac-besancon.fr/des-aides-a-...

Sex CDI’cation : prof-doc et éducation à la sexualité #2 / “Les ados parlent aux ados”. documentation.ac-besancon.fr/sex-cdicatio... Merci à Marion Bazeau pour le partage de cette séquence. #Prof&doc

Interdiction des réseaux sociaux aux moins de 15 ans : ce que dit la loi

Interdiction des réseaux sociaux aux moins de 15 ans : ce que dit la loi

Le gouvernement affiche sa volonté d’aboutir à une interdiction des réseaux sociaux aux moins de 15 ans en Europe. Un projet porté jusqu’ici à l’échelle nationale, qui s’est heurté à des questions techniques et de compatibilité avec le droit communautaire.

lemonde.fr

Faut-il renoncer aux œuvres  abordant des "sujets sensibles" ? Entre « lecture sensible et lecture sensée », réflexions et pistes à explorer avec des élèves pour sortir d'une démarche d'affrontement. @claireberest.bsky.social cafepedagogique.net/2025/05/12/c...

Arrêt sur images a 30 ans, on fait le bilan 👀 1600 émissions, 1224 invités et des centaines de sujets... mais toujours un dénominateur commun : proposer une information fiable et démocratiser la critique des médias 💪 donorbox.org/arret-sur-im...

L' @unesco.org et l' @iflaglobal.bsky.social adoptent un nouveau manifeste en faveur des bibliothèques scolaires. L' @APDEN_Fede a participé à la mise à jour de ce texte : www.apden.org/L-UNESCO-et-...

Aujourd'hui, sortie pédagogique en plein air avec un guide-conferencier passionnant et passionné du nom de Pablo Bahague, dont je relaye le site dans ce post.

💡 Idée #lecture 📖 Au sommaire du n°14 de BALISES, le magazine de la #Bibliothèque Publique d'Information #BPI #CentrePompidou ➡️ #IA le grand bluff 🔗A découvrir et lire ici : www.bpi.fr/balises-14/ ➕ Un dossier #Medias : faire vivre l'#espritcritique sur #Youtube #profsdocs

En préparation d'une prochaine formation sur l'#IA et le #profdoc, je découvre le riche site PraedictIA conçu par la SOFAD. Il s'agit d'un site informationnel et de vulgarisation sur l'intelligence artificielle, qui aborde une dizaine de thématiques. 🧶

Une Nuit Blanche pour explorer comment l'IA transforme nos façons d'apprendre ✨ Merci aux chercheur·es et praticien·nes qui ont partagé cette aventure avec nous ! Curieux·se ? On raconte tout ici ➡️ chaireunescorelia.univ-nantes.fr/2025/04/24/c... #IA #Education #NuitBlancheDesChercheurs #Nantes

Saison 6 🟥⬜

🆕 Deux nouveaux outils sur #AppsEdu : Docs et Grist ▶️Docs : pour une prise de notes collaborative, rapide et simple ▶️Grist : pour organiser, analyser et partager des données Permet de combiner un tableur avec des bases de données

Pour les formateurs CAFFA et les [futurs] candidats Le parcours de préparation à l'#admission du #caffa se terminant bientôt, je mets à disposition mes supports de formation relatifs aux modules 0-1-2-4 (mis à jour),et d'autres fiches récap Tout est là ⤵️ jesuisprofdoc.wordpress.com/2025/04/25/p...

Je viens de tester... Simple et efficace, et c'est @framasoft.org qui l'a fait.. Lokas.app

🟠 Travailler en classe sur l’éthique de l’intelligence artificielle Quand l’intelligence artificielle générative peut être à la fois objet d’étude et outil pour impliquer les élèves en les faisant rédiger un texte sur l’éthique de cette nouvelle technologie. www.cahiers-pedagogi...

Travailler en classe sur l’éthique de l’intelligence artificielle - Les Cahiers pédagogiques

Usage éthique de l'IA générative : une charte écrite par les élèves du collège du Larzac, après des débats et échanges avec des experts.

cahiers-pedagogiques.com

Lecture du moment

#profsdocs #lecture Lecture Jeunesse propose une analyse centrée sur les pratiques de lecture des 15-24 ans, à partir de la 6ème édition du baromètre 2025 « les Français et la lecture » menée par le @lecnl.bsky.social et @ipsosfrance.bsky.social www.lecturejeunesse.org/lecture-jeun...

Pratiques de lecture des jeunes : décryptage du rapport 2025 du CNL - Lecture Jeunesse

Retrouvez dès maintenant l'analyse faite par Lecture Jeunesse, des pratiques de lecture des jeunes à partir de l'article du CNL !

lecturejeunesse.org

Expérience de travail avec l'IA générative sur l'exercice de la contraction en 1ère technologique @cahierspedago.bsky.social www.cahiers-pedagogiques.com/quand-les-el...

Quand les élèves découvrent les limites de l’IAG - Les Cahiers pédagogiques

Une professeure de lettres et ses élèves de 1re STI2D évaluent les performances de l’IA générative sur un exercice de contraction.

cahiers-pedagogiques.com

En 2024, 51 % du trafic Internet a été généré par des bots automatisés. 37 % émanerait de « robots malveillants » (contre 19 % il y a 10 ans), 14 % de robots légitimes, et 49 % pour les internautes humains (contre plus de 60 % il y a encore 5 ans). @next.ink : next.ink/182031/en-20...

En 2024, 51 % du trafic Internet a été généré par des bots automatisés - Next

Les robots utilisés par les grands modèles de langage (LLM) pour indexer le web ne sont que la partie émergée de l’iceberg. 37 % du trafic Internet émanerait en effet de « robots malveillants » (contr...

next.ink

Bluesky inaugure son badge bleu et crée un statut de vérificateur next.ink/brief_articl...

Bluesky inaugure son badge bleu et crée un statut de vérificateur - Next

Bluesky a déployé lundi un nouvel outil dédié à la certification des comptes de ses utilisateurs. Il s’incarne au travers d’un badge bleu, similaire à celui qu’avait popularisé Twitter avant son racha...

next.ink

#Formation #IntelligenceArtificielle 👀Je découvre l'existence de la Mallette #IA, pensée pour soutenir l’animation de Cafés IA via le Conseil National du Numerique (CNNum) 🧶

📌 L’IA aux frontières de l’esprit ➡️ C’est le titre du dossier du dernier numéro de la revue Esprit 💡plusieurs articles de réflexion et une interview d’Alain Damasio. ➡️ Disponible au numéro ou en ligne sur abonnement. esprit.presse.fr/tous-les-num...

[FORMATION] Nous ouvrons un nouveau cycle de form@ctions, un format de formations courtes en ligne, sur le thème "𝗔𝗰𝗰𝗼𝗺𝗽𝗮𝗴𝗻𝗲𝗿 𝗮̀ 𝗱𝗶𝘀𝘁𝗮𝗻𝗰𝗲". 🔗 Informations et inscriptions : https://dgxy.link/InscriptionFormaction #DéveloppementProfessionnel #Formation #Accompagnement

[NOUVEAU] Parution de notre n°599 : Hétérogénéité : oui, mais comment? On continue de proposer des alternatives aux groupes de niveau! Coordonné par Andreea Capitanescu Benetti, Sylvain Connac et @hlimat.bsky.social ⬇️⬇️ librairie.cahiers-pedagogiques.com/revue/1047-h...

Hétérogénéité : oui, mais comment ?

Prix : 15 euros pour le double format (papier et la lecture en ligne) (hors frais de port) Revue n° 599 - Hétérogénéité : oui, mais comment ? (Support papier, 12 €) Revue en ligne n° 599 - Hétérogénéi...

librairie.cahiers-pedagogiques.com

Et bonnes vacances