産炭地(福岡の筑豊)の学校教育に関する論文を2本ほど書いたこともあり、ドラマも配信で観て、どうしても来てみたかった。 上陸はできなかったが来れてよかった、いずれ北海道の炭鉱もめぐってみたい〜 I joined a tour around Hashima coal mine, registered as the world heritage and called Gunkanjima (battleship island) in Nagasaki, Japan.
Mugiho Maeda
@gimuho.bsky.social
Associate Professor at Kokugakuin University, Japan Education Policy | Sociology of Education | Teacher Recruitment & Hiring https://researchmap.jp/mugiho
◤戦後日本の「混血児問題」とは◢ #D4P 戦後日本社会は、「混血児」をどのように包摂、あるいは排除してきたのでしょう? 『「混血児問題」の歴史社会学 戦後日本の人種的境界』の著者で、早稲田大学文学学術院准教授の有賀ゆうアニースさんと考えていきます。 📻 www.youtube.com/live/8JDz68H...
組織と時間について書いた論文(私のは再録)が収録されている論文集が秋にでます! 時間の社会学、盛り上がってるのでぜひ。 『現代社会と時間の社会学』梅村麦生・高橋顕也・鳥越信吾編著 「タイパ」の今を生きる私たちへ時間は社会をいかに動かし、私たちは時間をどう生きているのか。 詳細目次はリンクへ→ www.koyoshobo.co.jp/book/b678786...
現代社会と時間の社会学 - 株式会社晃洋書房
「タイパ」の今を生きる私たちへ時間は社会をいかに動かし、私たちは時間をどう生きているのか。ジンメル、フッサール、ミードらの思想から、社会学的システム理論と新たな社会学的時間理論、東アジアと近代化、元号、忘却の論理、進歩と退歩、組織や経済の時間、ワーク・ライフ・バランス、倍速視聴、インターネットの実践まで。現代社会の多様な時間のありさまを16の鋭い視座から捉え切った「時間の社会学」の決定版《執筆者紹...
koyoshobo.co.jp
Browse RC/WG/TG sessions and find your best fit: 🔗 Details: www.isa-sociology.org/isa-events/x... 🔗 Submit: isaconf.confex.com/isaconf/wc20...
Call for Abstracts | ISA
isa-sociology.org
Call for abstracts for #ISAWCS27 is now open! 🎉 The XXI World Congress of Sociology will take place in Gwangju, Korea, 4–10 July 2027. 📅 Submission period: 3 August – 14 October 2024
昨日から長崎に来ている。 長崎原爆資料館を訪れて、この言葉の重さが改めてよくわかる。 「長崎原爆被災者協議会の田中重光会長は「核兵器と人間は共存できない。日本が核をシェアするとか、持ち込みを許すとかいうことは断固反対する」。」 有料記事がプレゼントされました! 8月6日 07:44まで全文お読みいただけます 被爆者「三原則の尊重を」 小泉防衛相「核、タブーなく議論」:朝日新聞 digital.asahi.com/articles/DA3...
被爆者「三原則の尊重を」 小泉防衛相「核、タブーなく議論」:朝日新聞
小泉進次郎防衛相が核兵器について、「タブーなく議論」すべきだと発言し、波紋を呼んでいる。政府が年内に安全保障関連3文書の改定を予定するなか、非核三原則の見直しを示唆する発言として、被爆者や被爆地の首…
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これも👀 「皇室制度史を研究する京都産業大の久礼旦雄教授は「(首相が示した例は)いずれも皇室内部での養子縁組だ。今回の法改正はすでに皇室を離れた旧宮家の子孫を養子として皇族にするもので、比較例にならない」と指摘する。」 「…それらの事情を説明せず、親等の数字が大きいからといって国会審議の場で持ち出すことは、歴史への敬意を欠いた行為だ」 有料記事がプレゼントされました! 7月25日 07:50まで全文お読みいただけます 「明治天皇の御代に32親等の養子―」首相の例示、調べると 11年後解消・縁組当日死亡の2例:朝日新聞 digital.asahi.com/articles/DA3...
「明治天皇の御代に32親等の養子―」首相の例示、調べると 11年後解消・縁組当日死亡の2例:朝日新聞
皇室典範の改正で、養子の対象となる旧11宮家の旧皇族と現在の天皇陛下は男系で36~38親等離れ、「ほとんど他人ではないか」との指摘が相次ぐ。高市早苗首相は「明治天皇の御代(みよ)に32親等の隔たりが…
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どの発言もかなり痛快で勉強になった👀 「歴史的に見て、人気投票によってつくられた権力は独裁的になり、議会を必ず邪険にします。」 有料記事がプレゼントされました! 7月25日 07:44まで全文お読みいただけます (考論 長谷部×杉田+加藤陽子)国会軽視内閣を憂う:朝日新聞 digital.asahi.com/articles/DA3...
(考論 長谷部×杉田+加藤陽子)国会軽視内閣を憂う:朝日新聞
異例ずくめの国会が最終盤を迎えている。この間はっきりしたのは、高市早苗内閣が史上まれに見る国会軽視内閣であるということ。そして、多くの批判を無視して「数の力」で押し通した、皇室典範改正と国旗損壊罪の…
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今日は苅谷剛彦『不平等と教育:日本の格差問題はなぜ解決しないのか』(中公新書、2026)の読書会をしました~速水さんありがとう! www.chuko.co.jp/shinsho/2026... せっかくなのでコメント(というほどコメントではない感想)を記録した、はよ専門家の書評が読みたいぜ🔥📝 note.com/gimuho/n/nec...
知識の古層へ——苅谷剛彦『不平等と教育:日本の格差問題はなぜ解決しないのか』(中公新書、2026)|mugiho maeda
はじめに いつもは献本で頂いた書籍について感想の記事を書くようにしていますが、今回はそうではありません。 速水幹也さん(名古屋市立大学)と苅谷剛彦『不平等と教育:日本の格差問題はなぜ解決しないのか』(中公新書、2026)の読書会を行い、簡単ですがコメントを書く機会がありました。せっかくなので本記事で記録しておきたいと思います。 本書については今後も専門家による書評が多数書...
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Yesterday, I finished my lecture series "Historical Sociology of Education" at the University of Tokyo!🥳 東大での非常勤「教育の歴史社会学」、昨日が最終回でした~記録を書いたよ😆 最終回はゲストとして藤村達也さんをお招きし、論文執筆の裏話や現代の受験とメディアのお話などをして頂きました👏 藤村さん本当にありがとう!🙌 note.com/gimuho/n/n0c...
「教育の歴史社会学」の授業でできたこと|mugiho maeda
はじめに 2026年前期(S1S2)に、非常勤講師として東京大学教育学部で「教育の歴史社会学」という授業を担当しました。 これは今年限りの仕事なので、本記事で記録を残しておきたいと思います。 授業シラバス、各回の講読文献は以下の記事で記載しています。 初日の教室。履修者少ないのに部屋がでかすぎて早くも心が折れる。頼んだら適正サイズの部屋にしてもらえました(よかった…)。 ど...
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渡邊勉『調査票のなかの「戦争」:京浜工業地帯の労働者一万四千人の記録から』(勁草書房, 2026)書評会でコメンテーターをしたよ📚 政治史の皆さんが結構参加して下さって、歴史研究の話も色々できて楽しかった🙌 スライド上げたからよかったら見てね~😊 researchmap.jp/mugiho/prese...
前田 麦穂 (Mugiho MAEDA) - 渡邊勉『調査票のなかの「戦争」:京浜工業地帯の労働者一万四千人の記録から』(勁草書房, 2026)へのコメント - 講演・口頭発表等 - researchmap
researchmapは、日本の研究者情報を収集・公開するとともに、研究者等による情報発信の場や研究者等の間の情報交換の場を提供することを目的として、国立研究開発法人科学技術振興機構(JST)が運営するサービスです。
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小松さんと足掛け7年ほどやっている共同研究の成果論文が『日本労働研究雑誌』にて出版されました。日本においてタスクの二極化現象が見られるのかを国勢調査とjob tagのマッチングデータを用いて検証した論文です。 www.jil.go.jp/institute/za...
論文(投稿)要約「1980~2020年の日本の労働市場におけるタスク分布の変化─産業構造の変化とICT導入の影響」|労働政策研究・研修機構(JILPT)
日本労働研究雑誌2026年7月号 論文(投稿)要約「1980~2020年の日本の労働市場におけるタスク分布の変化─産業構造の変化とICT導入の影響」小松 恭子,麦山 亮太
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Anticolonial psychiatrist and theorist Frantz #Fanon is oft-cited by sociologists. Here, @juliango.bsky.social describes what it was like to seek out Fanon’s work in #gradschool and to sit with the author’s #writing and rage… buff.ly/d0azKVa
9人の教育社会学者による連載「教育格差の現在地」が始まりました。 第1回として、私の記事が公開されています。ご一読いただければ幸いです。 「もしコロナ禍がなければ、より具体的には、コロナ禍によって生活が苦しくなっていなければ、少なくない低SES層の小中学生本人と親は大学進学期待を持っていたかもしれない。中学生と親は、高校を選ぶ際に「お金がかからない」ことをそれほど重視しなかったかもしれないし、通塾をやめずに済んだかもしれない」
『ソシオロジ』の最新号に「投資制度文書にみる「自己責任」であることの秩序――一九七四年通達・一九八五年答申の検討」という論文が掲載されました。投資の制度に関わる文章を事例として、「自己責任」という認識がいかにして成り立つのか、その秩序だったあり方について分析しました。
I would like to organize a reading group on “Inequality and Education“ by Takehiko Kariya. これの読書会するわ、参加したい教育社会学者いれば連絡ください🙋♀️ www.chuko.co.jp/shinsho/2026...
不平等と教育 日本の格差問題はなぜ解決しないのか -苅谷剛彦 著|中公新書|中央公論新社
教育の不平等をめぐっては多くの研究・議論が行われてきた。だが、今なお解決には程遠い。その理由は、日本人の認識枠組みにあり、意味が曖昧なまま外来の流行語・翻訳語を使うため、議論がすれ違うのだと著者は説く。「大衆、機会均等の語義は原語と訳語でどう違うのか」「階級より階層、不平等より格差の語が使われる理由」など、鍵概念を手がかりに日本社会の思考の習性を探る。日英で教鞭を執る著者の比較知識社会学。
chuko.co.jp
出演したPodcast「デジタルと教育の庭」の後編「雑談が消えた予備校で、師は人間であるべきか」が公開されました! podcasts.apple.com/jp/podcast/%...
藤村達也(後半) - 雑談が消えた予備校で、師は人間であるべきか
ポッドキャストのエピソード · デジタルと教育の庭 · 6月23日 · 53分
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今日のおが研では、制度的ロジック×教師の専門職アイデンティティ!論文を読んだ📝 Today, we read this interesting article on the institutional logic of teaching!👏 Kaul, M. (2025). The Logics of Teaching How Institutionalized Ideas about Teaching Shape Teachers’ Professional Identities. Sociology of Education, 99(1) doi.org/10.1177/0038...
Sage Journals: Discover world-class research
Subscription and open access journals from Sage, the world's leading independent academic publisher.
doi.org
菅沼明正さん(九州産業大学)より、『流転する伝統:修学旅行と文化財鑑賞の歴史社会学』(新曜社, 2026)をご恵贈頂きました🥳 ありがとうございます!拝読したので感想を書きました~📝 なんでみんな修学旅行いくの?——菅沼明正『流転する伝統:修学旅行と文化財鑑賞の歴史社会学』(新曜社, 2026) note.com/gimuho/n/nc1...
なんでみんな修学旅行いくの?——菅沼明正『流転する伝統:修学旅行と文化財鑑賞の歴史社会学』(新曜社, 2026)|mugiho maeda
はじめに 菅沼明正さん(九州産業大学)より、『流転する伝統:修学旅行と文化財鑑賞の歴史社会学』(新曜社, 2026)をご恵贈頂きました。どうもありがとうございます! 興味深く拝読したので、本記事で簡単な感想を書いておきたいと思います。 本書の概要 本書の目的は「奈良と京都における文化財鑑賞の文化の成り立ちを、歴史社会学の視点から明らかにすること」です(p. 13)。 ...
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教育学会の若手育成委員会企画、話題提供がパワーワード満載で大充実であった👏 わたしは井上快さんのブレイクアウトルーム(仕事と研究の両立)に参加しました〜井上さんとは比較教育社会史研究会でご挨拶していたので、またお話しできてよかった✨ ファシリテーターの方が丁寧に進行してくださったおかげで、少人数で落ち着いて対話を楽しめたのも素晴らしい😚 www.jera.jp/20260427/
若手育成委員会 企画「悩みを共有するオンライン・ダイアログ-初期キャリアのためのここだけの本音場-」(2026年6月20日開催) « 日本教育学会
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先日、京都芸術大学デジタルキャンパス局監修のPodcast「教育とデジタルの庭」に出演させていただきまして、その前編「予備校という周縁、そこにある学びの体系:受験文化の「余剰」を社会学する」が公開されました! podcasts.apple.com/jp/podcast/%...
藤村達也(前半) - 予備校という周縁、そこにある学びの体系
ポッドキャストのエピソード · デジタルと教育の庭 · 6月9日 · 44分
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『教育社会学研究』(115集)に掲載された拙稿「専門職の「量」をめぐる政策過程――薬学部はいかにして量的に抑制されるに至ったか?――」がオープンアクセスになりました。 ニッチ極まりない論文ですが,関心がおありの方にご笑覧いただければ幸いです。 www.jstage.jst.go.jp/article/eds/...
jstage.jst.go.jp
Pregnancies before marriage tend to be unintended, but this pattern is less pronounced when they occur within cohabiting unions. In East Asia, the simultaneous increase in these two nontraditional behaviors may be consistent with the Second Demographic Transition. www.tandfonline.com/doi/full/10....
An alternative perspective on the Second Demographic Transition in East Asia: the relationship between pregnancy intentions and trajectories of cohabitation, marriage, and pregnancy in Japan
The Second Demographic Transition (SDT) has been a key theoretical framework for declining fertility and family changes, often marked by the decoupling of marriage and childbearing. While East Asia...
tandfonline.com
Just two more weeks to go! ⏰ Deadline June 25! CALL FOR SESSIONS 🔊 #ISAWCS27 XXI ISA World Congress of Sociology 'Global Sociology in Turbulent Times' July 4 – 10, 2027 Gwangju, Republic of Korea Details about the Call at 🔗 www.isa-sociology.org/en/conferenc...
🚨 New Issue Alert — Sociology Lens (June 2026) From populism and fascism, colonialism and decolonization, to public health, labour struggles, migration, religion, cinema, and political theory, our latest issue brings together a remarkable range of sociological perspectives.
📹 BERA event videos Writing to Publication Series – How to Write a Book Proposal Watch here: https://www.youtube.com/watch?v=99W1wL2q4EI
📹 BERA event videos Internalisation of Vocational Education Watch here: https://www.youtube.com/watch?v=-uhV6kMdArs
6/28(日)に日本社会学史学会のシンポジウムに登壇します。テーマは社会学史教育。でも私は「こんな授業やってます」式の話ではなく、そもそも学史の授業で教えるべき「古典」とは何か、という話をします。 プログラムはこちら: jashs.jp/wp-content/u...
jashs.jp